交通安全中学教案(精彩6篇)

交通安全中学教案 篇一

标题：培养学生交通安全意识的有效途径

在如今日益繁忙的城市生活中，交通安全已经成为一个备受关注的重要问题。作为中学教师，我们有责任培养学生正确的交通安全意识，让他们在日常生活中能够自觉遵守交通规则，提高交通安全意识。下面就分享一些有效的途径，帮助中学教师更好地开展交通安全教育。

首先，可以通过课堂教学来普及交通安全知识。在生活技能或道德与法治等相关课程中，安排一些关于交通安全的内容，引导学生了解交通规则、交通标志、交通事故的原因及预防等知识。可以结合案例分析、视频教学等形式，让学生更直观地了解交通安全的重要性。

其次，可以组织实地教学活动。通过学校组织的交通安全知识竞赛、交通安全宣传活动、安全出行实践等方式，让学生亲身体验和感受交通安全的重要性。例如，可以组织学生观摩模拟交通事故现场，让他们了解交通事故的危害性和后果，从而引起他们对交通安全的重视。

此外，可以利用科技手段来加强交通安全教育。在学校网站、学生APP等平台上发布交通安全知识宣传资料，利用微信公众号、短视频等形式进行交通安全教育宣传。通过多种形式的宣传和教育，让学生在课余时间也能够接触到交通安全知识，提高他们的交通安全意识。

最后，可以通过家校合作来促进学生的交通安全教育。学校可以邀请交通警察、交通安全专家等来进行交通安全讲座，让家长了解交通安全知识，共同关注学生的交通安全问题。同时，学校也可以与家长签订家校交通安全责任书，共同监督学生的交通安全行为，形成学校、家庭、社会共同关注交通安全的良好氛围。

综上所述，培养学生交通安全意识是一项长期而艰巨的任务，中学教师要积极采取有效途径，引导学生养成良好的交通安全习惯，让他们在日常生活中能够自觉遵守交通规则，提高交通安全意识。

交通安全中学教案 篇二

标题：如何在中学课堂中开展交通安全教育

交通安全教育是中学教育中不可或缺的一部分，而如何在中学课堂中有效地开展交通安全教育，是每位中学教师都面临的重要课题。下面结合自身教学实践，分享一些在中学课堂中开展交通安全教育的方法和策略。

首先，可以通过案例教学引导学生了解交通安全知识。在道德与法治、生活技能等相关课程中，可以选择一些真实的交通事故案例，让学生通过案例分析了解交通事故的原因、预防方法等知识。通过案例教学，让学生更直观地认识到交通安全的重要性，引起他们的警觉和关注。

其次，可以通过互动游戏的形式进行交通安全教育。设计一些有趣的交通安全互动游戏，引导学生在游戏中学习交通规则、交通标志等知识。例如，可以模拟交通信号灯，让学生在游戏中模拟过马路的场景，提高他们的交通安全意识和应变能力。

此外，可以利用多媒体技术丰富交通安全教育内容。在课堂教学中，可以通过播放交通安全宣传视频、展示交通标志图片等形式，让学生更直观地了解交通安全知识。同时，利用多媒体技术可以提高学生的学习兴趣，增强他们对交通安全知识的记忆和理解。

最后，可以通过实践活动巩固交通安全教育内容。组织学生参与交通安全知识竞赛、模拟交通安全演练等活动，让学生在实践中巩固所学的交通安全知识。通过实践活动，不仅可以提高学生的交通安全意识，还可以锻炼他们的交通安全技能和应变能力。

综上所述，中学课堂是进行交通安全教育的重要场所，中学教师可以通过案例教学、互动游戏、多媒体技术和实践活动等方式，引导学生养成良好的交通安全习惯，提高他们的交通安全意识，从而有效地开展交通安全教育工作。

交通安全中学教案 篇三

　　【教学目标】:

　　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命

　　【教学重点】:

　　让学生知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则，培养学生文明交通。

　　【教学难点】:

　　1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

　　2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

　　【教具】：

　　多媒体课件

　　【教学要求】：

　　1、知识方面：了解有关知识;明确交通安全不安全的行为

　　2、能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作

　　3、觉悟方面：认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力

　　【教学过程】：

　　讲解交通安全事故案例

　　一、导入：学生观看课件上的几幅交通事故图片，让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

　　1.教师讲解：引入案例课件——《车祸是学生意外伤害的第一杀手》《和孩子一起安全上路》《车祸重伤孤儿，期盼事故救助基金》

　　2.教师讲解：2001年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故数由上一年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

　　3.教师讲解：2002年死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。

　　4.教师讲解：2003年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，分别下降13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

　　5.教师讲解：2004年，全国因交通事故造成10.7万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。2005年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的4.4%，其中，中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。2006年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手!!!生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。

　　6.教师提问：当你看到这些数据时，有什么感受?

　　7.小组成员进行讨论，学生说出感受。

　　二、本课小结：

　　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

　　三、课后作业，学生完成。

　　1 、当你需要乘坐出租车时，你可以( )

　　a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘

　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?( )

　　a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

　　c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队

　　a.机动车道上 b.站台或指定位置

　　c.非机动车道上 d.人行道上

　　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

　　a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过

　　c.一停，二看，三通过 d.在 栏杆放下时抢先通过

　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该( )

　　a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

　　c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

　　板 书

　　中学生交通安全教育

　　1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

　　2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

　　3、观看课件。学生们谈感受。

交通安全中学教案 篇四

　　一、教学目的:

　　1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、课前准备:

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程:

　　(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持a读新闻。

　　2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想?

　　3、同学们各抒己见。

　　4、主持小结:

　　a:生命在你手中,交通安全不容忽视。

　　b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵

　　守交通规则的好习惯。

　　(二)、知识竞赛(抢答形式)

　　(三)、看小品,议一议。

　　1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

　　2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。

　　3、议一议。

　　这几个小朋友违反了哪些交通规则?

　　我们应如何遵守交通安全?

　　4、把小朋友的错误纠正过来。

　　5、由小品、谈心得体会。

　　(四)、轻松一笑。

　　小合唱《祖国、祖国我爱你》

　　(五)、板板。

　　合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;

　　柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;

　　点炮引,要用香,别用火柴打火机;

　　哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;

　　冲天炮,危险大,引起火灾害人家;

　　别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;

　　放鞭炮,害处大,最好自己别放它;

　　有的城市已严禁,我们带头来执行;

　　合:来执行!

　　(六)、必答题。

　　四、小结。

　　1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

交通安全中学教案 篇五

　　授课时间：

20XX年XX月XX日下午第三节班会课

　　班级：

高一级X班

　　活动形式：

安全讲授、图片展示、知识竞答

　　出席人员：

高一级X班全体学生、班主任、级长

　　地点：

高一级X班教室

　　一、教学目的：

　　1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。

　　2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。

　　4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

　　二、教学重、难点：

　　【 教学重点 】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识 。

　　【 教学难点 】:

　　1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　　2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识

　　三、教学准备：

　　1、准备交通事故宣传片相关图片。

　　2、搜集文明交通小知识。

　　四、教学过程：

　　（一）认识文明交通的重要性。

　　1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。

　　我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。

　　当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。 交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。

　　因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。 尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。

　　2、观看重大交通事故教训的宣传片。

　　（二）学习交通小知识

　　1、走路：

　　（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。

　　（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。

　　（3）过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。

　　（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。

　　2、乘车安全：

　　（1）不要搭乘无牌或超载车辆

　　（2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。

　　（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。

　　（4）不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人

　　（5）车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故

　　4、发生交通事故的应急办法

　　遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。

　　第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。

　　第二，要保护交通事故现场。

　　第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。

　　（三）交通安全知识竞赛问答

　　1、乘车出行莫坐“四种车”？

　　一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。

　　2、什么是红绿灯？

　　红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。

　　3、红灯亮时，车辆应该怎么办？

　　车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。

　　4、绿灯亮时，车辆应该怎么办？

　　车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。

　　5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办？

　　车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。

　　6、黄灯亮时，车辆应该怎么办？

　　车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。

　　7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办？

　　车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。

　　8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办？

　　行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。

　　9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办？

　　行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。

　　10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办？

　　行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。

　　11、乘坐小型汽车和客车时，应该注意什么？

　　要系好安全带，要从右侧车门上下车。

　　12、乘坐公共汽车的同学，应该注意什么？

　　在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时尾随追逐车辆。乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上嬉戏打闹，不向车外抛物。

　　13、发生交通事故后，我们应该怎么办？

　　（一）千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

　　（二）一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。

　　（三）不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以便认清事故责任。确实要移动的，也要划好详细标记。

　　（四）结束语

　　通过这节班会，相信同学们一定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了部分交通安全知识，希望大家在平时的生活中能够遵守交通规则，对自己的人生安全负责。

交通安全中学教案 篇六

　　一、班会目的

　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

　　5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、班会活动方法

　　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

　　三、班会准备

　　1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。

　　(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

　　2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。

　　4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。

　　5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。

　　四、班会过程

　　(一)、谈话引入：

　　主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》

　　(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

　　(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

　　A.必答题：

　　1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)

　　2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)

　　3.过马路必须走什么?(人行横道)

　　4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)

　　5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)

　　6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

　　7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

　　8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)

　　金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢!

　　B.选择题：

　　1、几岁以下儿童不准骑车上路：( )

　　A、11岁以下儿童

　　B、12岁以下儿童

　　2、乘车时较为安全的行为( )

　　A、上车时争先恐后

　　B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

　　3、过马路时我们应该：

　　A、直接穿行

　　B、走斑马线

　　4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )

　　A、右侧路边行走

　　B、左侧路边行走

　　C、随心所欲地走

　　5.过马路时，我们要看好红绿灯：

　　A、红灯行

　　B、绿灯行

　　6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

　　A、非机动车道

　　B、机动车道

　　7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

　　A、穿越护栏过去

　　B、绕到人行横道上再过去

　　8.绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

　　A、等下一个绿灯再过马路

　　B、赶紧冲过马路

　　(四)、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵。

　　(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长!

　　最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。