我给动物排排队小班数学教案【优秀3篇】

我给动物排排队小班数学教案 篇一

在小班数学教学中，让学生通过有趣的故事和活动来学习，是非常有效的方法。今天我将分享一堂关于排队的数学教案，通过动物排队的故事，帮助学生理解和掌握排队的概念。

首先，我会准备一些卡片，上面画有不同的动物，比如猴子、大象、狮子等。我会让学生们分组，每组抽取一张卡片，然后按照抽到的动物顺序排队。这样可以让学生们在实践中感受到排队的过程，同时培养他们的观察和逻辑思维能力。

接着，我会让学生们按照身高从低到高排队，或者按照体重从轻到重排队。通过这些不同的排队方式，学生们可以体会到排队规则的多样性，同时也锻炼了他们的比较和排序能力。

在课堂中，我还会设计一些游戏和活动，让学生们在玩中学，比如让他们模仿不同动物的走路姿势排队，或者让他们用手势和动作来模拟不同动物的叫声排队。这样可以增加课堂的趣味性，让学生们更加投入到学习当中。

最后，我会结合实际生活中的排队场景，比如超市收银台、操场上的集合等，让学生们思考如何有序排队，如何遵守规则。通过这些实践，学生们能够更好地理解排队的重要性，培养他们的纪律意识和团队合作精神。

总的来说，通过动物排队的数学教案，我希望能够让学生们在轻松愉快的氛围中学会排队的方法和技巧，同时培养他们的观察力、逻辑思维能力和团队合作精神。让数学学习变得更加生动有趣，让每个学生都能在这堂课中有所收获。

我给动物排排队小班数学教案 篇二

排队是我们日常生活中不可或缺的一部分，而在小班数学教学中，通过有趣的方式教授排队的概念，能够让学生更加深入地理解和掌握这一概念。今天我将分享一堂关于排队的数学教案，通过动物排队的故事和活动，帮助学生们学会有序排队。

首先，我会准备一些玩具动物，比如小熊、小狗、小猫等，然后让学生们按照不同的规则排队，比如按照颜色、大小、形状等。通过这样的活动，学生们可以在实践中感受到排队的过程，同时培养他们的比较和排序能力。

接着，我会设计一些有趣的游戏，让学生们在游戏中学习排队的方法，比如让他们模仿不同动物的动作排队，或者让他们通过唱歌和跳舞的方式来排队。这样可以增加课堂的趣味性，让学生们更加积极地参与到学习当中。

在课堂中，我还会结合实际生活中的排队场景，让学生们思考如何有序排队，如何遵守规则。比如让他们模拟在超市排队购物、在操场上排队集合等情景，通过这些实践，学生们能够更好地理解排队的重要性，培养他们的纪律意识和团队合作精神。

通过这堂关于动物排队的数学教案，我希望能够让学生们在轻松愉快的氛围中学会排队的方法和技巧，同时培养他们的观察力、逻辑思维能力和团队合作精神。让数学学习变得更加生动有趣，让每个学生都能在这堂课中有所收获。

我给动物排排队小班数学教案 篇三

我给动物排排队小班数学教案

　　目的：

　　初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。

　　材料：

　　5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。

　　玩法：

　　1．用可爱的小动物来引起幼儿的'兴趣。家长用神秘的语言对孩子说：“今天有几个小动物来我们家做客，你想知道它们是谁吗？””——拿出小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。

　　2．“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！””家长指导孩子把小动物排成一横排。

　　3．家长分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。然后；家长用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”让孩子回答并指出小兔所在位

　　置（如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。

　　4.换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置。家长手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”“请你把排在第二的动物拿给我。”小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。

　　延伸活动：

　　1．可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置；能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。

　　2．待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”“从后边数第一个动物是谁？”孩子回