《小鸟小鸟》大班音乐教案(优质3篇)

《小鸟小鸟》大班音乐教案 篇一

在大班的音乐教育中，教师们常常需要找到一些既简单又生动有趣的歌曲来吸引孩子们的注意力。而《小鸟小鸟》这首歌恰好符合这个要求，它旋律简单易学，歌词生动有趣，非常适合大班幼儿学习和表演。

首先，教师可以通过播放录音或现场演唱的方式让孩子们熟悉这首歌曲。在播放时，可以让孩子们一边听一边随着旋律摇摆身体，感受音乐的节奏和情感。接着，教师可以带领孩子们一起学习歌词，教会他们如何唱出清晰的音准和正确的节奏。

除了歌曲本身，教师还可以结合手语和舞蹈来增加教学的趣味性。可以让孩子们模仿小鸟飞翔的动作，或者通过手势来表达歌词中描述的画面，让孩子们更加深入地理解歌曲的意境。

在教学过程中，教师还可以利用一些小道具来增加趣味性，比如用纸做成小鸟的造型让孩子们手持，或者让孩子们穿上小鸟的服装来进行表演。这样不仅可以增加孩子们的参与度，还可以培养他们的表演能力和团队合作意识。

最后，教师可以组织孩子们进行小型的表演，让他们在舞台上展示所学的歌曲和舞蹈。这不仅可以展示孩子们的成果，还可以增强他们的自信心和表现欲。同时，家长也可以参与到表演中来，与孩子们一起共同享受音乐的快乐。

通过《小鸟小鸟》这首歌曲的教学，可以让大班幼儿在欢快的音乐中感受到快乐和成就感，同时也可以促进他们的身体协调能力和音乐表现力。希望教师们能够利用好这首歌曲，为孩子们带来更多的音乐乐趣和教育启发。

《小鸟小鸟》大班音乐教案 篇二

《小鸟小鸟》是一首非常适合大班幼儿学习和表演的音乐作品。这首歌曲旋律简单易学，歌词生动有趣，可以让孩子们在欢快的音乐中感受快乐和成就感。在教学过程中，教师可以通过多种方式来引导孩子们学唱这首歌曲。

首先，教师可以利用歌曲中的生动形象来吸引孩子们的注意力。可以让孩子们想象自己变成了小鸟，飞翔在蓝天白云之间，感受自由和快乐。这样可以让孩子们更加投入到歌曲中，增强他们的学习兴趣和参与度。

接着，教师可以利用一些简单的声音游戏来帮助孩子们学唱歌曲。比如让孩子们模仿小鸟的叫声，或者通过口型练习来让他们唱出清晰的音准和节奏。这样可以帮助孩子们更好地掌握歌曲的演唱技巧，提高他们的音乐表现能力。

此外，教师还可以结合手语和舞蹈来增加教学的趣味性。可以让孩子们模仿小鸟飞翔的动作，或者通过手势来表达歌词中描述的画面。这样不仅可以帮助孩子们更好地理解歌曲的意境，还可以培养他们的身体协调能力和音乐表现力。

最后，教师可以组织孩子们进行小型的表演，让他们在舞台上展示所学的歌曲和舞蹈。这不仅可以展示孩子们的成果，还可以增强他们的自信心和表现欲。同时，家长也可以参与到表演中来，与孩子们一起共同享受音乐的快乐。

通过《小鸟小鸟》这首歌曲的教学，可以让大班幼儿在欢快的音乐中感受到快乐和成就感，同时也可以促进他们的身体协调能力和音乐表现力。希望教师们能够利用好这首歌曲，为孩子们带来更多的音乐乐趣和教育启发。

《小鸟小鸟》大班音乐教案 篇三

《小鸟小鸟》大班音乐教案

　　活动目标：

　　1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲，唱准歌曲的长音、跳音及休止符。

　　2、体会小鸟在春游的快乐情绪，并能积极的投入与表现。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　环境创设：

　　幼儿每人一个小鸟头饰。

　　重点与难点：

　　掌握3/4的节奏和“啦”的`唱法。

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动

　　师：昨天你们去春游，在春游的时候看到了什么漂亮的风景？

　　师：春天的风景真美啊！小鸟也去春游了，听听他们看到了哪些漂亮的风景？

　　二、欣赏歌曲

　　1、小鸟在春游的时候也看到了很多漂亮的风景，不过小鸟不说，它要用唱歌的方法告诉你们，请你们听听好。

　　2、教师示范唱一遍

　　（1）小鸟去了哪些地方？（把孩子听到的东西按顺序表现出来）

　　（2）我们学着小鸟用好听的声音把漂亮的风景唱出来好吗？

　　（3）幼儿跟唱歌曲

　　提出要求：

　　（1）小鸟它要飞过很高的山冈去唱歌，所以我们要把歌声唱的高一点，这样在地面上的小朋友才能听到小鸟的歌声。

　　（2）引导幼儿注重“啦”的唱法：里面有长音、跳音、和休止符

　　三、小鸟在游玩

　　1、今天小鸟们看到这么多漂亮的风景，都非常的开心，他们唱着好听的歌，跳着美丽的舞继续去春游。我们也来做小鸟，比比看谁的歌声最动听，谁的舞姿最

　　2、幼儿学做小鸟边唱边飞。

　　四、复习音乐游戏：套圈

　　要求幼儿自由结伴三人一组边唱边游戏。

　　小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。