大班科学动物怎样过冬教案(精彩4篇)
大班科学动物怎样过冬教案 篇一
冬季即将来临，大自然中的动物们也开始为寒冷的季节做准备。作为幼儿园的老师，我们可以通过教学让孩子们了解一些动物过冬的方式，增加他们对自然界的认识和理解。
首先，我们可以以松鼠为例，讲解它们是如何度过寒冷的冬季的。松鼠会在秋季存储食物，例如坚果、果实等，然后将食物埋藏在地下或树洞里，以备冬季食用。我们可以带领孩子们在校园里观察松鼠的行为，让他们亲眼见到松鼠忙碌地储存食物的场景，让孩子们感受到松鼠为了度过冬季而努力的生活方式。
其次，我们可以介绍北极熊这种生活在极寒地区的动物。北极熊是一种适应极端寒冷环境的动物，它们会在冬季的时候寻找海冰上的猎物，主要是海豹。我们可以通过图片或视频的形式展示北极熊在冰雪中捕食的场景，让孩子们了解到北极熊是如何在极端环境中生存的。
最后，我们可以讲解一些动物会选择冬眠的方式。比如蝙蝠、松鼠等动物会在冬季进入冬眠状态，降低新陈代谢，以节省能量。我们可以让孩子们通过观察图片或视频，了解一些冬眠动物的生活习性，让他们对动物的生存方式有更深入的认识。
通过以上的教学内容，可以让孩子们在探索动物过冬的过程中，培养他们对自然界的兴趣和热爱，同时也增加他们的科学知识。希望在这个过程中，孩子们能够更加关注动物的生存环境，保护自然，爱护动物。
大班科学动物怎样过冬教案 篇二
冬季是一个考验动物生存能力的季节，不同的动物会采取不同的方式来度过寒冷的冬季。作为老师，我们可以通过科学教学，让孩子们了解一些动物过冬的方式，增加他们对自然界的认识。
首先，我们可以介绍一些栖息在寒冷地区的动物，比如企鹅、北极狐等。企鹅是一种生活在南极洲的鸟类，它们会在冬季聚集在一起，以保持体温。北极狐则是一种适应极端寒冷环境的动物，它们会在冬季寻找食物，以维持生存。我们可以通过图片或视频的形式，展示这些动物在冰雪中的生活场景，让孩子们了解它们是如何在极端环境中生存的。
其次，我们可以讲解一些动物会选择迁徙的方式来度过冬季。比如候鸟会在冬季来临之前迁徙到温暖的地区，以寻找食物和避开寒冷。我们可以让孩子们通过地图或视频，了解候鸟的迁徙路线和生活习性，让他们了解候鸟是如何适应不同季节的环境的。
最后，我们可以讲解一些动物会选择蓄积食物的方式来度过冬季。比如松鼠会在秋季储存食物，以备冬季食用。我们可以在校园里观察松鼠的行为，让孩子们亲眼见到松鼠忙碌地储存食物的场景，让他们了解松鼠是如何为了度过冬季而努力的。
通过以上的教学内容，可以让孩子们了解不同动物在冬季中的生存方式，培养他们对自然界的热爱和保护意识。希望在这个过程中，孩子们能够更加关注动物的生存环境，爱护自然，保护动物。
大班科学动物怎样过冬教案 篇三
活动目标：
1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。
2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动准备：
每人小动物卡片五张；幼儿用书画面“它们怎样过冬（一）（二）”
活动过程：
1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。
“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）“动物是怎样过冬的？”（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）
2、巩固对动物过冬方式的认识。
“每人有五张卡片，看看它是什么动物？它是怎样过冬的？如果有你不知道的，请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图片内容。
“我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。”（游戏重复数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等）
3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）
大班科学动物怎样过冬教案 篇四
活动目标：
1、初步了解动物过冬的不同方式。
2、激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。
3、激发幼儿爱护小动物的情感。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动重难点：
幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。
知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备：
课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。
活动过程：
一、谈话激趣，导入活动"现在是什么季节？""冬天的天气怎么样？""冬天我们是怎样过冬的？"那小动物们是怎样过冬的呢？"
二、听故事，了解动物过冬的几种方式
（一）了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬
1、出示小熊和小青蛙睡觉的`ppt。
2、教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀？请幼儿发表自己的看法。
3、解释什么是冬眠。
思考：蛇为什么要聚在一起冬眠？
4、课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢？还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢？
（二）观看视频，了解另外三种过冬的方式
三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。
四、结束部分
（一）拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。
（二）教师小结今天我们学习了小动物过冬的五
种方式。
活动延伸
进一步探索小动物过冬的一些方式。
反思
科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
一堂科学活动需要关注到方方面面，甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开始部分，幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解，我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可，无须花费太多时间，以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时，由于声音处理不够清楚，导致幼儿在观赏时听不清，若将视频中的声音关闭，由教师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。
