中班音乐教案:鼓阵(精选3篇)

中班音乐教案:鼓阵 篇一

作为音乐教育的一种形式,鼓阵活动在中班教学中具有独特的魅力。通过学习鼓阵,不仅可以培养幼儿的音乐感知能力,还可以锻炼他们的协作精神和团队意识。在中班音乐教学中,如何设计一堂生动有趣的鼓阵课程成为了教师们需要思考的问题。

首先,教师可以通过一些简单易学的节奏让幼儿熟悉鼓的基本节奏。可以选择一些易于模仿的打击乐器,如手鼓、木鱼等,让幼儿跟随教师的示范进行模仿。在节奏练习中,教师可以引导幼儿感受音乐的节奏感,培养他们的音乐感知能力。

其次,教师可以设计一些简单的合奏曲目,让幼儿在团队中合作完成。通过合奏活动,可以培养幼儿的协作精神和团队意识。教师可以将幼儿分成不同的小组,每个小组负责演奏不同的部分,然后再将各个部分合并成完整的曲目。在合奏过程中,教师可以引导幼儿学会倾听他人的声音,学会与他人合作,培养他们的团队精神。

最后,教师可以通过一些游戏和活动来巩固幼儿对鼓阵的理解和掌握。可以设计一些有趣的节奏游戏,让幼儿在游戏中巩固所学的鼓技巧和节奏感。教师还可以组织一些小型的演出活动,让幼儿有机会在舞台上展示他们的成果,增强他们的表现欲和自信心。

总的来说,中班音乐教学中的鼓阵活动不仅可以帮助幼儿培养音乐感知能力,还可以锻炼他们的协作精神和团队意识。通过设计生动有趣的鼓阵课程,教师可以激发幼儿对音乐的兴趣,提高他们的音乐素养,为他们的全面发展打下坚实的基础。

中班音乐教案:鼓阵 篇二

在中班音乐教学中,鼓阵活动作为一种极具活力和互动性的教学形式,受到了越来越多教师的青睐。通过参与鼓阵活动,幼儿不仅可以感受到音乐的魅力,还可以培养他们的协作能力和团队精神。那么,在中班音乐教学中,如何设计一堂生动有趣的鼓阵课程呢?

首先,教师可以选择一些简单易学的鼓乐器,如手鼓、木鱼等,让幼儿通过教师的示范进行模仿。在节奏练习中,教师可以引导幼儿感受音乐的节奏感,培养他们的音乐感知能力。通过简单的节奏练习,可以让幼儿快速入门,感受到音乐的乐趣。

其次,教师可以设计一些合奏曲目,让幼儿在团队中合作完成。可以将幼儿分成不同的小组,每个小组负责演奏不同的部分,然后再将各个部分合并成完整的曲目。在合奏过程中,教师可以引导幼儿学会倾听他人的声音,学会与他人合作,培养他们的团队精神。

最后,教师可以通过一些游戏和活动来巩固幼儿对鼓阵的理解和掌握。可以设计一些有趣的节奏游戏,让幼儿在游戏中巩固所学的鼓技巧和节奏感。教师还可以组织一些小型的演出活动,让幼儿有机会在舞台上展示他们的成果,增强他们的表现欲和自信心。

通过以上设计,中班音乐教学中的鼓阵活动不仅可以帮助幼儿培养音乐感知能力,还可以锻炼他们的协作精神和团队意识。通过生动有趣的鼓阵课程,教师可以激发幼儿对音乐的兴趣,提高他们的音乐素养,为他们的全面发展奠定坚实基础。

中班音乐教案:鼓阵 篇三

中班音乐教案:鼓阵

一、活动目标:   1、尝试用各种“乐器”进行演奏,体验“打鼓”的乐趣。   2、随音乐演奏,表现乐曲欢快的情绪。   3、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。   二、活动准备:   水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等

,《加油干》图谱、音乐《加油干》。   三、活动过程:   1、谈话:小朋友们今天我们的爸爸妈妈来到了我们的.幼儿园,你们的心情怎么样?那我们怎么欢迎他们呀?   2、引入:我有个建议今天我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们,你们说好吗?(师向幼儿介绍鼓:水桶、脸盆、筷子……)   我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的鼓一样吗?谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢?   3、幼儿自由打击。   (1)师示范敲击鼓,并说出欢迎词:爸爸 妈妈|中一班 欢迎|你 -|   (2)幼儿敲击鼓声说出欢迎词。   (3) 师小结:重点说出幼儿敲的方式:如敲鼓面、鼓棒和鼓边。   4、讨论图谱,并尝试打击基本节奏:   (1)师出示《加油干》的图谱,引导幼儿观察,师唱改编过的歌词:欢迎你呀么嗬嘿,欢迎你呀么嗬嘿,我们大家欢迎你,欢迎你,欢迎你,欢迎你呀么嗬嘿!   (2)幼儿跟随《加油干》的音乐唱欢迎词,表现内心的愉悦心情。   (3)我们一起来看看图谱,这么多各种各样的鼓我们要怎么样跟图谱配合起来敲击呢?(师幼共同为图谱配鼓)   (4)幼儿看图谱用“鼓”演奏。   (5)请个别幼儿合作演奏。   5、幼儿与爸爸妈妈共同用“鼓”进行演奏,表达心中的快乐。

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