一年级下册写字教案(通用3篇)
一年级下册写字教案 篇一
标题：练习正确握笔姿势
教学目标：学生能够正确掌握握笔姿势，写字更加流畅和美观。
教学重点：正确握笔姿势的训练。
教学难点：纠正学生错误的握笔姿势。
教学准备：铅笔、毛笔、练字纸、黑板、粉笔。
教学过程：
一、导入
1. 让学生观察老师正确的握笔姿势，并讲解为什么要握笔姿势正确。
2. 让学生自己尝试握笔，看看自己的握笔姿势是否正确。
二、训练握笔姿势
1. 练习握铅笔的姿势：让学生用铅笔在练字纸上写出自己的名字，并引导他们正确握笔姿势。
2. 练习握毛笔的姿势：让学生用毛笔在练字纸上写出汉字，并纠正他们握笔错误的地方。
三、巩固练习
1. 让学生在练字纸上练习握笔姿势，写出一些简单的字或词语。
2. 教师巡视学生的握笔姿势，及时纠正错误。
四、作业布置
让学生回家继续练习握笔姿势，写出一篇短文或者一些句子。
五、课堂小结
总结今天的学习内容，强调正确握笔姿势的重要性，鼓励学生多加练习。
一年级下册写字教案 篇二
标题：练习汉字书写笔顺
教学目标：学生能够掌握常用汉字的正确书写笔顺。
教学重点：常用汉字的书写笔顺。
教学难点：一些复杂字的书写笔顺。
教学准备：毛笔、练字纸、黑板、粉笔。
教学过程：
一、导入
1. 复习上节课学过的握笔姿势，引导学生正确握笔。
2. 让学生观察老师演示一些常用汉字的笔顺。
二、训练书写笔顺
1. 练习简单汉字的笔顺：让学生用毛笔在练字纸上写出一些简单的汉字，重点训练他们的书写笔顺。
2. 练习复杂汉字的笔顺：让学生在练字纸上写出一些复杂的汉字，帮助他们掌握这些字的正确笔顺。
三、巩固练习
1. 让学生自由选择一些汉字进行练习，教师在旁边指导。
2. 学生互相交流，互相检查书写笔顺是否正确。
四、作业布置
让学生回家继续练习汉字的书写笔顺，写出一篇短文或者一些句子。
五、课堂小结
总结今天的学习内容，鼓励学生多加练习，提高汉字书写的准确性和流畅性。
一年级下册写字教案 篇三
一年级下册写字教案
(全)草、芽、树、梨、杏
1、出示田字格里的生字：草、芽、树、梨、杏。
2、学习新偏旁。
认识"艹"、"木"，书写笔顺，找出带有这几个偏旁的字读一读，知道含有"艹"的字多与花草植物有关，含有"木"的字多与树木有关。
3、记忆生字笔顺。
4、重点反馈"芽、树、梨"的笔顺。
5、学生仔细观察生字在田字格中的位置。
6、教师重点点拨并范写"芽、树、梨"。
7、学生在书上描红，在《习字册》或自备本上描红、仿影、临写生字。
(老师巡视，注意学生的写字姿势及握笔方法)
足、走、竞
指导书写"足、走、竞"。
1、学生看笔顺表，记忆生字的笔顺；认识"立"旁。
2、说说你是怎样记住这些字的。
3、教师范写生字。
4、说说写这些生字时要注意哪些笔画。"足、走"的最后一笔捺，要写得舒展；"竞"的"立"字头要写得扁些，第五笔的横要写得长些。
学生描写书上田字格里的生字。
5、学生在练习本上临写生字，教师巡视指导。
6、反馈纠正。
展示学生的字(好、中、差)，点评。
7、学生在练习本上再写一个。
跳、高、远、枪、泳、击
指导书写：跳、高、远、枪、泳、击。
1、认读生字。
2、看笔顺表，记忆生字的'笔顺。
3、认识3个新的偏旁"辶、氵、足"。
4、分析字形，说说你是怎么记住这些生字的。
5、教师范写生字。
6、说说写这些字时要注意哪些笔画。
"远"的"辶"不要远离"元"，要紧凑些；"跳"、"枪"、"泳"均是左窄右宽的字；"泳"的右边不要写成"水"。
7、学生描红、临写，教师巡视指导。
8、反馈纠正。
展示学生的字(好、中、差)，点评。
9、学生在练习本上再写一个。
笔画黑什
学习生字
1、认读生字，重点认读儿歌中的生字。
2、教学偏旁竹字头、单人旁。
3、学生看笔顺表，描写书中生字，强调"黑"的笔顺。
4、用"画、黑、蓝"扩词。
伴着轻音乐学生完成《习字册》中"画、蓝、黑、什"的描红，仿影，临写。
读生字新词。
诵读字谜歌。
行、千、庄
1、析记字形。
(1)认读生字：行、千、庄。
(2)教学新偏旁"彳"、"广"。
(3)说说怎么记住这几个字。
2、指导书写。
(1)小组交流：怎样才能把"千、行、庄"写规范，写漂亮?
(2)教师范写生字并重点指导。
行：左窄右宽。"彳"第二笔撇要写得长些，右边第二笔也要写得长些。
(3)学生随着轻音乐描、仿、临写生字。
干羊草
1.弄清笔顺，练习描红。
(1)认读生字。
(2)提名说笔顺，教师同步示范描红。
(3)强调描红要求与写字姿势：每一个笔画要一笔写成，不能描，不能有复笔，要使铅笔的笔锋在字的点画中间运行，要按照字的笔顺一笔画地写。保持本面的整洁。
(4)学生完成描红练习，教师个别辅导。
2.点拨笔顺规则，仿影体会。
(1)师生谈话，引导学生发现笔顺规则--先横后竖。
(2)学生仿影体会。
4.指导临写。
(1)出示"干"，提醒学生注意"干"
(2)教师在田字格中范写。强调临写要做到：一看二想三写，写完后认真对照，看临写是否准确、到位。注意保持本面整洁。
(3)学生练写一个"干"。
(4)按上面步骤和方法，指导学生学写"羊"和"草"。
5.反馈。
教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在的问
题，并进行矫正训练。
习乌加军参练敢提
写字指导
1、提示生字：习乌加军参练敢提
2、指名读生字。
3、自主学习，说说写这些字的注意点。
4、学生发言后，教师小结：
习：独体字。要写好"横折钩"的"折"，略呈斜势。
乌：独体字。四笔。注意：不要把第一笔撇和第二笔横折钩错连成撇横折钩一笔，也不要把第三笔竖折折钩错分成竖、横折钩两笔。另外，还要与"马"字区别清楚。指出"马"的第一笔是横折，"乌"的第二笔是横折钩。
"加、练、敢、提"同样是左右结构的字，要注意安排上的细微差别："加"左高右低，"口"居于横中线上下，上不与"力"的上部齐平，下不与"力"的下部齐平。"练"和"提"二字都是左略高右略低。"敢"左略低右略高。"练"字左边部分第三笔是"横折钩"。"敢"字第一笔是"横折"。
军：上下结构。注意：第六笔是竖。
参：上中下结构。第一笔是"撇折"，占整个字的三分之一。最后的三撇呈上下排列势，为写得好看，下撇头注意对准上撇腹。
5、作业
(1)描红练习。
(2)写生字词，"乌、军、参、练"等字各写三遍，其余一遍。
节、外、再、冲、块、声、迎、破、笑
写字指导
1、出示全课生字：节、外、再、冲、块、声、迎、破、笑。
2、对照田字格，自己看看、想想、说说已经知道哪些字写时的注意点。
(1)同座讨论交流。
(2)推举代表或自愿汇报写某个字的注意点。
(3)根据学生发言，教者归纳：
①"节、笑、声"都是上下结构的字，上小下大。"节"字的横折钩的下面部分不能与竖笔齐。"笑"的第七笔是撇。"声"上面是"士"，下面一横短。
②"外、冲、块、破"都是左右结构的字，"外"左右各占一半；"冲、块、破"左窄右宽。"块、破"的左偏旁在写时要注意变形；"土"的第三笔改为"提"；"石"要写得窄一些。
③写"再"和"迎"时，要着重注意笔顺："再"的第四笔是竖，这一笔要写在竖中线上，以保证整个字间架结构的匀称；"迎"字里面是四笔。第一笔"撇"要从竖中线上起笔，整个字才不会写偏，第二笔是竖提，第三笔是横折钩，第四笔是竖。
三、作业
学生描红。
落睡觉散步奔跑海洋跳跃
写字指导
1、出示生字词：落睡觉散步奔跑海洋跳跃
2、看一看、想一想、说一说写这些字的时候，我们要注意些什么。
(1)各自看、想后，同座讨论交流。
(2)向老师和同学汇报写某个字的注意点。
(3)根据学生发言，教者归纳：
①"跑、跳、跃"都是左右结构的字，左边都稍窄，右边要写得宽一些。"足"字旁的最后一笔是提。
②要着重注意笔顺的字是：睡、海。"睡"，右边写好"千"后接着写横，再接着写竖、撇、横、横。"垂"字共四横，第一横最短，第二横最长。写时要注意掌握。"海"，写"母"时，先写撇折，再写横折钩，第三、四笔分别是点、横。
③"落"是上下结构的字，上面是"艹"，下面是"洛"。不能写成左右结构。
④"步"上下结构。下面是"少"去一点，或者记"步不加点"。
气只吹波姐鲜
写字指导
1、出示生字：气只吹波姐鲜
(复习偏旁，指名说出新偏旁"口、鱼、女"的名称)
2、看一看，想一想：写上面这些字的时候，我们要注意些什么?
(1)同桌讨论交流写某个字的注意点，教者指名发言。
(2)根据学生发言，教者归纳。
(3)按笔顺描红。
片、发、休、尽、欢、还、退、挨、息、寒
写字指导
1、教者说出下列偏旁的名称，要求学生写出偏旁："尸"、"又"、"扌"、"自"、"宀"。
2、出示生字，要求自主学习，说说怎样才能把下面这些字写好：
片、发、休、尽、欢、还、退、挨、息、寒
3、组织交流后教者小结。
"还"：书写"不"时要偏左些。
"片"：笔顺是竖撇、竖、横、横折。
"息"：上面的"自"占横中线上面部分，最后一笔落在横中线上。下面"心"的第二点要写在竖中线上。
"尽"："尸"字头要居中，写在横中线的上部。
4、学生描红。
5、学生练习写字，要求写得工整。容易写的，只写一遍；稍难一点的，可多写几遍，直到自己满意为止。
"杏"、"笑"、"春"
1指导描红。
(1)出示卡片，让学生读"杏"、"笑"、"春"三个字，说说笔顺。
(2)让学生说说写好这三个字感到最困难的地方。
(3)师示范撇捺的写法。撇：起笔顿笔，行笔中渐上提，顺势出锋。捺：入笔要轻，收笔要顿笔出锋。
3、学生按要求练习描红。
4、指导仿影、临写。
(1)引导学生逐一分析"杏"、"笑"、"春"的间架结构。
(2)师相机示范临写"杏"、"笑"、"春"。
5、跟随教师的示范，学生分别仿影、临写。教师行间巡视指导，表扬书写姿势正确的学生。
束观技位特热烈
1写字指导
束：独体字。为了写得居中，"竖"画要写在竖中线上。
观：左右结构。左低右高。注意：左边"又"的第二笔是"点"，右边的"见"字，"冂"要写在横中线上方，"ノ"画要从拉近"冂"的上间处起笔，"乚"要从横中线的下方起笔。
技、位：左右结构。左
