试讲教案2(优选3篇)
试讲教案2 篇一
今日，我将为大家带来一堂有关数学的试讲课。在这堂课上，我将教授学生们如何解决一些有关圆的问题。首先，我会引入圆的相关概念，包括圆的定义、圆的半径和直径等。然后，我会讲解如何计算圆的周长和面积，以及如何利用这些知识解决实际问题。
在教学过程中，我会采用直观、生动的方式来展示圆的性质，让学生们更容易理解和接受。我会通过举例和练习，让学生们逐渐掌握计算圆的周长和面积的方法，并运用到实际问题中。同时，我也会鼓励学生们提出问题和思考，促进他们的主动学习和思维能力的培养。
在课堂结束前，我会设计一些小测验来检验学生们的学习效果，同时也可以帮助我了解哪些地方还需要加强教学。最后，我会结合实际生活中的例子，激发学生们对数学的兴趣，让他们认识到数学在我们日常生活中的重要性。
通过这堂试讲课，我希望能够激发学生们对数学的兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。同时，我也希望通过我的努力和教学方法，让学生们更好地掌握数学知识，提高他们的学习成绩和能力。谢谢大家！
试讲教案2 篇二
在今天的试讲课上，我将向大家展示一堂有关英语写作的课程。在这堂课上，我将教授学生们如何撰写一篇关于自己的家庭的作文。首先，我会引导学生们思考家庭在他们生活中的重要性，激发他们对家庭的感情和情感。然后，我会教导他们如何用简单明了的语言描述自己的家庭成员、家庭环境和家庭生活，让他们学会用英语表达自己的想法和感受。
在教学过程中，我会引导学生们充分发挥想象力和创造力，让他们尽可能用丰富的词汇和生动的描写来展现自己的家庭。同时，我也会讲解一些写作技巧和方法，帮助学生们提高写作水平和表达能力。我会鼓励学生们多加练习，勇于表达自己的观点和想法，培养他们的写作能力和自信心。
在课堂结束前，我会让学生们相互分享自己的作文，并进行互相评价和讨论，帮助他们更好地了解如何改进自己的作品。最后，我会鼓励学生们在日常生活中多写日记和文章，让他们逐渐形成良好的写作习惯和风格。
通过这堂试讲课，我希望能够激发学生们对英语写作的兴趣，提高他们的写作水平和表达能力。同时，我也希望通过我的努力和教学方法，帮助学生们更好地理解和掌握英语写作的技巧，提高他们的学习效果和成绩。谢谢大家！
试讲教案2 篇三
试讲教案2
一、活动目的：1、探索套圈的方法，学会二人、三人协调地动作，并能随音乐用身体动作表现多种套圈的姿态。
2、乐意与每一个同伴合作，体验活动的快乐。
二、活动准备：课前幼儿学会音乐游戏《套圈》；音乐光碟、音响。
三、活动过程：
（一）、开始部分
1、教师直接导入：“小朋友们，今天我们一起来玩个套圈的
游戏吧！”
2、幼儿听音乐自由结伴三人玩游戏——《套圈》
3、听音乐放松练习：双手侧平举，头顶合拢，打开背后，右手抱肩，举起放在头顶，成圈后缓慢放下。
4、教师提问：“小朋友们刚才是几人在套圈？那么，两个人能不能套呢？”
(二)、基本部分
1、教师请配班教师和自己一起示范两人套圈。
2、幼儿讲述教师和自己套圈的差异。
3、教师：“刚才小朋友们说了很多我们套圈的不一样的地方，小朋友们是手拉着手，老师没有拉手是自己用双臂围个圈，去套别人那么，你们想试试吗？
4、幼儿找好搭档后在音乐伴奏下练习第一遍后提问：
（1）、小朋友们，套圈的时候听到的这个音乐，你们有什么感觉呢？（优美、舒缓）
（2）、听到这么舒缓、柔和的音乐，怎样在套圈的时候跳出这种感觉呢？
5、教师小结
6、幼儿听音乐练习第二遍，并请个别幼儿示范。
7、幼儿探索三个人在一起套圈的方法。
师：“刚才是两个人在套圈，如果现在在增加一个小朋友三个人在一起怎么套？”
8、幼儿讲述自己套圈的方法，并请幼儿示范一到两次。
师：“你们跳得都很美，老师也想试一下，你们要仔细看老师跳的美不美？美在哪里？”
9、教师表演3 人套圈，幼儿欣赏。
(三)、结束部分：
教师与幼儿一起练习3 人套圈的方法。
(四)、活动延伸：幼儿自由练习3 人以上的套圈。
