八年级地理《工业的空间分布》教案(经典3篇)
八年级地理《工业的空间分布》教案 篇一
标题：了解工业的空间分布
在学习地理课程中，我们将要深入了解工业的空间分布。工业的空间分布指的是工业在地理空间上的分布情况，主要受到自然条件、人文条件和历史条件等因素的影响。通过学习工业的空间分布，我们可以更好地理解工业在不同地区的发展状况，从而为我们的学习和生活提供更多的参考和帮助。
首先，我们要了解工业的空间分布是如何受到自然条件的影响的。自然条件包括地形、气候、水资源等因素，对工业的分布起着至关重要的作用。比如，一些地区因为地处山区，交通不便，资源匮乏，工业发展缓慢；而一些地区由于气候温和，水资源丰富，交通便利，工业得到了迅速发展。因此，自然条件是决定工业空间分布的重要因素之一。
其次，人文条件也对工业的空间分布产生着重要影响。人文条件包括人口、市场、技术等因素，对工业的发展起着重要作用。例如，人口密集的地区往往有更多的劳动力资源，市场需求也会更加旺盛，这些都有利于工业的发展。另外，技术水平的提高也能够促进工业的发展，使工业更加高效、节约资源。因此，人文条件也是影响工业空间分布的重要因素之一。
最后，历史条件也对工业的空间分布产生着重要影响。历史条件包括经济发展历史、政策法规等因素，对工业的发展起着重要作用。一些地区由于历史原因，已经形成了特定的产业集聚区，这些地区往往有着独特的工业发展优势。同时，政策法规的制定也会对工业的发展产生影响，一些地区通过出台优惠政策吸引工业投资，从而促进工业的发展。因此，历史条件也是影响工业空间分布的重要因素之一。
通过以上分析，我们可以看到工业的空间分布受到多方面因素的影响，这些因素相互作用，共同决定了工业在地理空间上的分布情况。我们在学习工业的空间分布时，要综合考虑自然条件、人文条件和历史条件等因素，加深理解工业在不同地区的发展状况，从而为我们的学习和生活提供更多的参考和帮助。
八年级地理《工业的空间分布》教案 篇二
标题：探索工业分布的规律
在学习地理课程中，我们将要深入探索工业的空间分布规律。工业的空间分布规律是指工业在地理空间上的分布方式和规律，主要受到地理位置、交通条件、资源条件等因素的影响。通过学习工业分布的规律，我们可以更好地理解工业在不同地区的发展情况，为我们的学习和生活提供更多的启示和指导。
首先，我们要了解工业分布的规律受到地理位置的影响。地理位置包括距离市场的远近、临近交通枢纽等因素，对工业的发展起着重要作用。一些地区由于地理位置优越，交通便利，能够更好地接触市场，从而有利于工业的发展；而一些地区由于偏远，交通不便，工业发展受到限制。因此，地理位置是影响工业分布规律的重要因素之一。
其次，交通条件也对工业的空间分布产生着重要影响。交通条件包括铁路、公路、水路等交通网络的完善程度，对工业的发展起着关键作用。一个地区如果交通便利，能够更好地连接市场和资源，有利于工业的发展；反之，交通不便的地区则会限制工业的发展。因此，交通条件也是影响工业分布规律的重要因素之一。
最后，资源条件也是影响工业分布规律的重要因素之一。资源条件包括能源、原材料、人力资源等因素，对工业的发展起着至关重要的作用。一些地区由于资源丰富，能够为工业提供充足的原材料和能源，有利于工业的发展；而一些地区由于资源匮乏，工业发展受到限制。因此，资源条件也是影响工业分布规律的重要因素之一。
通过以上分析，我们可以看到工业分布规律受到多方面因素的影响，这些因素相互作用，共同决定了工业在地理空间上的分布方式和规律。我们在学习工业分布规律时，要综合考虑地理位置、交通条件、资源条件等因素，深入探索工业在不同地区的发展规律，为我们的学习和生活提供更多的启示和指导。
八年级地理《工业的空间分布》教案 篇三
人教版八年级地理《工业的空间分布》教案
设计思想
“工业的空间分布”标题的内容采取了“由面到点”的呈现方法，先让学生对我国工业的分布有一个总体了解，然后以“辽中南地区”“沪宁杭地区”为例，分析工业分布的类型及特点。重点难点问题的解决采用创设情境，指导学法，引导学生参与讨论、探究，通过识图、读图、绘图，运用知识迁移分析资源、交通、市场因素对工业分布的影响，从而理解合理分布工业的战略意义，更深刻理解乡镇企业的发展、西部大开发战略实施的意义，收到较好的教学效果。
教学目标
掌握工业分布的大势，主要工业区和工业城市的分布，理解工业基地的形成和发展的条件；
学会从工业分布图，工业基地图获取信息解决地理问题的技能。
过程与方法
运用资料说出我国工业的地理分布；
初步学会从资源条件、交通条件、市场条件说明对工业分布的影响；
学会判读工业部门饼状图方法。
情感态度与价值观
树立“合理分布工业是工业建设中的一个重大的战略问题”的理念，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全、生产的经济效益。
教学重点
我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。
教学难点
理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。
教学方法
讨论法 指导探究法 案例分析法
课前准备
教师；多媒体课件制作
学生：互联网上收集有关振兴东北老工业基地和西部大开发的资料。
调查本地乡镇企业的发展及带来的好处。
教学过程
[引入新课] 假设你是一位准备来华投资的世界知名钢铁、石油公司的总裁，你准备把你的资金投入到哪些地区？你能说明一下原因吗？
（角色扮演，创设情境，激发学生求知欲。）
[学生活动展示] 学生在教师发放的“中国工业分布空白图”上标注，并到实物投影仪上展示，说明理由。
钢铁工业——东北地区——振兴东北老工业基地的战略，资源丰富，交通便利；
石油工业——新疆——西部大开发战略，西气东输工程的实施。
（关注地理热点问题意识的培养。）
[教师承转] 同学们的设计非常好，下面我们就来具体了解我国工业分布究竟是怎样的？来印证你的设计好吗？
[出示板书] 第三节 工业的分布与发展
二 工业的空间分布
[出示课件提问] 对照“我国工业的分布”，说出我国工业分布的大势。
（培养学生读图析图的能力。）
[学生抢答]
——京广、京沪、哈大等铁路沿线，形成了很多具有全国意义的工业基地；
——黄河流域是能源开发的重要工业带；
——长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带；
——沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。
[出示板书] 1.我国工业分布大势
[教师承转] 你能说出沿铁路干线、长江沿线、沿海地区的主要工业城市吗？黄河
[出示课件学生活动] 学生根据“我国工业的分布图”制作的'电脑动画，依次指出京广、京沪、哈大等主要铁路干线的工业城市；黄河、长江沿线的工业城市；沿海的四个工业基地的位置和范围以及经济特区和沿海开放城市。
[教师指导] 黄河流域上、中、下游地区最为丰富能源分别是什么？
[师生小结] 上游——水能 中游——煤炭 下游——石油
[教师承转] 通过刚才的活动，我们可以看到合理的工业分布是获得经济效益的关键。那么沿铁路线、沿江、沿海三方面来说，我国经济最发达的核心地区在哪里？
[学生抢答] 沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。
[教师承转] 下面我们就以沿海地区的辽中南和沪宁杭地区为例来看一看区域发展条件对工业分布的影响。
[出示板书] 2.区域工业分布类型及特点
[教师指导] 案例 指导学生读图4.27“辽中南地区”，图4.28“沪宁杭地区”，先了解位置，然后根据图例熟悉图中的矿产资源分布，工业城市工业部门的构成，交通路线，最后根据活动1.2.的要求组织学生讨论，重点探究区域条件对工业分布的影响。
（学生对工业部门饼状图接触不多，教师应让学生充分熟悉图例的基础上分析工业分布的特点；学生在了解了我国工业分布的大势后，对于这部分区域工业分布的教学，教师应放手让学生自己分析，从中培养学生分析和解决地理问题的能力，掌握地理学习的科学方法。）
[师生小结]
（学会学习知识归纳的方法。）
[教师承转] 学生自己分析京津唐地区、珠江三角洲地区发展的条件，总结还有哪些因素影响工业的分布呢？
[学生讨论交流] 政策、环境、劳动力等。
（联系实际，解决问题，体验进步，培养学生发散思维的能力。）
[教师承转] 可见，工业分布受多方面因素的影响，就我国工业分布来看，你能从总体上评价我国工业分布的合理性吗？
[学生抢答] 不太合理。
[教师小结提问] 日趋合理。密切联系实际，为使工业分布日趋合理国家在这方面采取了哪些措施？
[学生讨论] 西部大开发战略，促进乡镇企业的发展。
[教师承转]西部打开发战略将资源优势变为经济优势，对我国东西部经济的发展都有好处。那么发展乡镇企业有什么好处呢？
[学生活动] 学生展示自己的调查结果。
——工业分布与农业生产紧密结合起来：
——增加农民收入，脱贫致富；
——缩小城乡差别；
——能使工业更加均衡地分布；
——促进农业的发展，有利于因地制宜发展农业。
（让学生拓宽知识面和保持探究学习的热情。）
[教师补充指导] 乡镇企业是我国农民贯彻国家方针政策的一个伟大创举。到1999年底，全国乡镇企业2000多万家，1.25亿职工，创造增加值2500亿员，出口商品交货值7200亿元，利润总额5600亿元上缴国家税金1750亿元。目前全国农村社会增加值的近2/3、国内生产总值的近1/3、农民收入的1/3、工业增加值的近1/2、出口创汇的近2/5等都来自乡镇企业。
[教师小结] 合理分布工业是工业建设中一个重大战略问题，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益。各位“老总”，通过本节课的学习，你对你的投资决策有何评价？
