托班的lion英语教案(优秀3篇)

托班的lion英语教案 篇一

在托班中,通过生动有趣的教学活动,能够更好地吸引孩子们的注意力,激发他们学习英语的兴趣。今天我将介绍一堂针对托班的lion英语教案,帮助孩子们学习关于动物的知识和英语表达。

教学目标:

1. 学习认识lion这种动物,并了解其特点。

2. 掌握lion的英文单词和相关句子。

3. 提高孩子们的动手能力和合作能力。

教学准备:

1. 一些lion的图片或玩具模型。

2. 简单的lion相关英语单词卡片。

3. 一些有关lion的故事书籍或视频资源。

教学过程:

1. 热身活动:老师和孩子们一起做一些模仿lion的动作,比如跳跃、咆哮等,引起孩子们兴趣。

2. 导入主题:通过展示lion的图片或模型,让孩子们认识lion这种动物,并用简单的英语单词描述其外貌和特点。

3. 听故事学英语:老师可以讲述一些关于lion的故事,让孩子们在故事中学习lion的英文单词和表达。

4. 制作手工:让孩子们用纸板、颜料等材料制作lion的面具或手工作品,培养他们的动手能力。

5. 小组活动:组织孩子们分成小组,一起完成关于lion的小游戏或任务,培养他们的合作能力和团队精神。

6. 结课总结:通过复习lion的英文单词和表达,让孩子们巩固所学知识,并展示他们的成果。

通过这样一堂生动有趣的lion英语教案,不仅可以帮助托班的孩子们学习英语,还能激发他们对动物的兴趣和好奇心,培养他们的动手能力和合作能力。希望每位托班老师都能设计出更多有趣的英语教案,让孩子们在快乐中学习成长。

托班的lion英语教案 篇二

在托班英语教学中,通过引入lion这种动物元素,可以让孩子们更加生动地学习英语,激发他们的学习兴趣。今天我将分享一堂针对托班的lion英语教案,帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语知识。

教学目标:

1. 学习lion这种动物的英文单词和表达。

2. 掌握描述lion外貌和特点的句子。

3. 提升孩子们的英语听说能力和团队合作能力。

教学准备:

1. lion的图片或玩具模型。

2. lion相关的英文单词卡片和句子卡片。

3. 一些lion的歌曲或视频资源。

教学过程:

1. 热身活动:老师和孩子们一起唱lion相关的儿歌或跳lion的舞蹈,带动课堂气氛。

2. 导入主题:通过展示lion的图片或模型,让孩子们认识lion这种动物,并用英语描述其外貌和特点。

3. 听力训练:播放关于lion的英文故事或视频,让孩子们听懂lion的英文表达。

4. 语言游戏:通过lion的英文单词卡片和句子卡片进行语言游戏,练习孩子们的听说能力。

5. 创意表演:组织孩子们分角色表演关于lion的小故事,培养他们的表达能力和团队合作精神。

6. 结课总结:通过复习lion的英文单词和句子,让孩子们巩固所学知识,并展示他们的学习成果。

通过这样一堂生动有趣的lion英语教案,可以让托班的孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语,提升他们的听说能力和团队合作能力。希望每位托班老师都能设计出更多富有创意和趣味性的英语教案,帮助孩子们享受英语学习的乐趣。

托班的lion英语教案 篇三

托班的lion英语教案

  一、活动目标:

  1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的`形象。

  2、通过活动,引导幼儿学习新授单词:lion

  3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。

  二、活动准备:

  1、幻灯片森林的背景图、小猫、小狗、猴子、鸟、兔子、狮子。

  2、小猫、小狗、猴子、鸟、兔子、狮子、老虎、大灰狼的头饰。

  3、录音机、磁带。

  三、活动过程:

  1、以森林举行“舞会”引入,激发幼儿的兴趣:

  t:小朋友听听看哪里传了好听的音乐,原来是森林里要举行一个“舞会”,我们来看看,有什么动物来参加了?

  2、观看幻灯片,复习单词:dog cat bird monkey rabbit

  3、game:《 i say you do 》

  4、新授单词:lion

  (1)放音乐让幼儿猜猜,who will coming?

  (2)it is a lion.

  (3)纠正幼儿对新单词的发音。

  (4)幼儿边跟着音乐学lion的动作边念单词lion。

  5、game:《 lion and animals 》

  (欢快地音乐……)animals跳舞

  (沉重地音乐……)who is coming ? lion lion is coming .……animals,we are go home!……lion go back!

  (欢快地音乐……赶走狮子)

  animals: lion lion go go go ,l

ion lion go go go .……

  we are winner. yee!

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