大班教案:父与子(推荐3篇)
大班教案:父与子 篇一
父亲是孩子生命中最重要的人之一，他们的关系对孩子的成长起着至关重要的作用。父与子之间的亲情、关爱和教导，都会影响孩子的性格和行为习惯。在大班教育中，老师们也经常通过课堂活动来帮助孩子们建立良好的父子关系。
在大班教案中，可以通过绘本故事、角色扮演、游戏等形式，引导孩子们认识到父与子之间的重要性。通过讲述父子之间的故事，可以让孩子们体会到父亲对他们的爱和关怀。在角色扮演中，孩子们可以模仿父子之间的互动，学会尊重和理解对方。而在游戏中，可以通过团队合作来增进父子之间的互动，培养孩子们的合作精神和沟通能力。
此外，大班教案也可以通过手工制作、绘画等方式来加深孩子们对父子关系的理解。比如让孩子们制作父亲节礼物，通过动手的过程来表达对父亲的爱。或者让孩子们画出自己和父亲的合影，展示他们对父亲的感情。这些活动不仅可以增强孩子们的动手能力和创造力，也可以让他们更加珍惜与父亲之间的亲情。
总的来说，通过丰富多彩的课堂活动，大班教案可以帮助孩子们建立积极健康的父子关系。让孩子在教育中感受到父亲的爱和关怀，从而在成长过程中更加健康快乐地成长。
大班教案:父与子 篇二
父与子之间的关系，是一个家庭中最为重要的纽带之一。在大班教育中，老师们可以通过一系列的活动和课程来引导孩子们建立良好的父子关系，培养孩子们的情感和社交能力。
在大班教案中，可以通过亲子活动来促进父子之间的互动。比如组织父子共同参加运动会、家长会等活动，让父子之间建立更多的沟通和互动机会。通过共同体验、合作，可以增进父子之间的亲情，让孩子感受到家庭的温暖和和谐。
另外，大班教育也可以通过情感教育来引导孩子们理解父子之间的情感交流。老师们可以通过讲故事、看视频等方式，让孩子们认识到父亲对他们的爱和关怀。通过情感教育，可以让孩子更好地理解和表达自己的情感，增强父子之间的情感联系。
除此之外，大班教案还可以通过家庭作业、亲子阅读等形式来促进父子之间的互动。让父亲参与孩子的学习生活，共同制定学习计划、完成作业，让孩子感受到父亲的支持和鼓励。通过亲子阅读，可以增进父子之间的情感交流，培养孩子的阅读兴趣和学习能力。
通过以上种种方式，大班教案可以帮助孩子们建立积极健康的父子关系。让孩子在教育中感受到父亲的爱和关怀，从而更好地成长和发展。
大班教案:父与子 篇三
大班教案:父与子
活动目标：
1、通过幽默画（最后一个苹果），鼓励幼儿想想、说说、笑笑，体验诙谐的情节，培养幽默的生活态度。
2、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言表达自己对画面的理解和感受。
3、引导幼儿从画面的理解讲述中悟出坚持到底就能完成任务的道理。
活动准备：
《父与子》的系列图片、课件、苹果树、父与子的漫画书
一、谈话导入
1、教师出示苹果树
师：这是什么树？树上有几个苹果？
2师：你们瞧，这个苹果又大又圆你们想吃吗？老师这有两个人他们也想吃这个苹果，我们一起来认识一下。
3
教师出示两个纸偶，引导幼儿猜一猜他们想得到苹果办法。
二、看图讲述
1、师：小朋友的办法真多真好！那我们一起来看一看父子俩有没有想到这么好的办法。
2、出示第一幅图：这幅画中你看到了什么？
师：我觉得父亲的动作好像很有趣，老师来学一学，你们帮老师看一看做得对不对。
教师扮演这棵苹果树，引导幼儿模仿父亲的动作吃力的摇树。
师：父亲也是这样用力的摇树的，你们觉得他能够得到这个苹果吗？结果会是你们想得那样吗？那我们继续往下看。
3、出示第二幅图
提问：儿子手里拿着什么东西？他看着父亲满头大汗，也开始动脑筋想办法了。
那儿子会想出什么好办法呢？
4、出示第三幅图
师：没拿到苹果，父亲很不甘心，父亲又有了什么办法了？
师：你们看拐杖就差一点就可以碰到这个苹果了，我想这次他们应该可以吃到美味的苹果了。那你们觉得可以吃到吗？
5、出示第四幅图
师:很遗憾！他们没有吃到苹果。他们不得不继续想办法。大家看这次父亲用什么方法摘苹果？
6、出示第五幅图
师：鞋子扔出去之后会发生什么事了？
师：老爸和儿子忙了半天还没有得到苹果，心情怎样？会不会继续想办法？
如果是你，你会坚持下去吗？那我们一起来看一看他们有没有像我们小朋友说得那样。
师：如果你是那个儿子，在父亲想要放弃的时候你会对他说什么？（教师总结做事要坚持要努力不能半途而废）
三、欣赏漫画故事
1、
2、教师引导幼儿观察每幅图角落上的'序号，并要求幼儿说出它的作用。
3、师：你觉得哪一幅图最有趣？为什么？
4、教师引导幼儿欣赏父与子的其它漫画作品，体验漫画中的诙谐有趣。
四、介绍漫画书《父与子》
1
师：你们想知道这些有趣的故事是来自哪里吗？
2、教师出示漫画书《父与子》，并适当介绍这本书。
结束语：今天小朋友的表现很不错，老师将这有趣的漫画书留给你们和班上的小朋友一起分享吧
