湘版美术第三册《大嘴巴》 教案(实用3篇)

湘版美术第三册《大嘴巴》 教案 篇一

《大嘴巴》是湘版美术第三册中的一篇故事，讲述了一个大嘴巴的故事。这个故事不仅生动有趣，而且寓意深刻，适合用来进行美术教学。

在教学中，可以先让学生阅读故事，了解其中的情节和人物。然后，老师可以引导学生进行讨论，让他们分享对这个故事的理解和感受。在这个过程中，可以通过提问来引导学生思考，激发他们的想象力和创造力。

接下来，老师可以向学生介绍一些相关的美术知识，比如线条、色彩、构图等。然后，可以让学生根据故事中的情节和人物进行创作。学生可以选择自己喜欢的材料和工具，发挥自己的想象力，创作出符合自己理解和感受的作品。

在学生完成作品后，老师可以组织展示活动，让学生展示自己的作品，并分享创作的过程和心得。通过展示活动，可以增强学生的表达能力和自信心，同时也可以促进学生之间的交流和合作。

总的来说，《大嘴巴》是一篇适合用来进行美术教学的故事。通过这个故事，学生不仅可以提高自己的美术技能，还可以培养自己的想象力和创造力，同时也可以增强自己的表达能力和自信心。希望老师们能够充分利用这个故事，为学生提供更加丰富多彩的美术教学活动。

湘版美术第三册《大嘴巴》 教案 篇二

《大嘴巴》是湘版美术第三册中一篇富有启发性和趣味性的故事。在美术教学中，可以通过这个故事进行创作活动，让学生在创作中体验乐趣，提高自己的美术技能。

在教学过程中，老师可以先向学生介绍《大嘴巴》这个故事的背景和主要情节。然后，可以让学生分组讨论，分享对这个故事的理解和感受。通过讨论，可以让学生更好地理解故事，并为后续的创作活动做好准备。

接下来，老师可以向学生介绍一些相关的美术知识，比如线条、色彩、构图等。然后，可以让学生根据故事中的情节和人物进行创作。学生可以选择自己喜欢的材料和工具，发挥自己的想象力，创作出独具特色的作品。

在学生完成作品后，老师可以组织展示活动，让学生展示自己的作品，并与同学们分享创作的过程和心得。通过展示活动，可以增强学生的表达能力和自信心，同时也可以促进学生之间的交流和合作。

总的来说，《大嘴巴》是一篇适合用来进行美术教学的故事。通过这个故事，学生不仅可以提高自己的美术技能，还可以培养自己的想象力和创造力，同时也可以增强自己的表达能力和自信心。希望老师们能够充分利用这个故事，为学生提供更加丰富多彩的美术教学活动。

湘版美术第三册《大嘴巴》 教案 篇三

湘版美术第三册《大嘴巴》 教案

　　教学目标：

　　1、掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形，

　　2、学会把握剪贴装饰的基本要求。

　　3、培养细致、耐心和整洁的习惯。

　　教学过程：

　　一、回忆导入

　　1、教师出示学生自制的玩具“东南西北”。玩一玩。

　　2、教师出示另外一个玩具，并故意装出可笑的声音：“嗨！小朋友们，你们好，我是大嘴巴。你想和我交朋友吗？”请学生欣赏，激发学生学习兴趣。

　　讨论：这个玩具是怎么做出来的。

　　二、自学方法

　　1、读一读：大嘴巴，呱呱呱，一张一合笑哈哈。

　　我是你的好朋友，快来和我说说话。

　　2

　　3、师生共同折叠。教师重点指导那些折叠有困难的孩子。

　　4、提醒学生注意保持环境清洁，纸屑不要随地乱扔，要集中处理。

　　三、装饰

　　1、欣赏范图，让学生说说它们美在哪里？让学生了解剪贴装饰的`基本方法和要求。

　　2、学生拿出准备的彩色纸和糨糊动手装饰“大嘴巴”。

　　提示：a、折边，角要对齐。b、糨糊不多也不少。

　　3、教师指导帮助动手能力比较差的孩子。

　　四、交流评析

　　1、学生在小组中介绍自己的作品，大家参与评论。

　　五、游戏活动

　　把大嘴巴套在手上，玩一玩。