学前儿童美术教案【精彩4篇】

学前儿童美术教案 篇一

在学前教育中，美术教育一直占有重要的位置。通过美术教育，可以培养儿童的审美意识、创造力和想象力，同时也可以促进他们的身心发展。因此，设计一份适合学前儿童的美术教案显得尤为重要。

首先，教案的内容应该符合学前儿童的认知水平和兴趣爱好。可以选择一些简单的画面和色彩，让儿童能够轻松理解和接受。同时，可以结合一些有趣的故事或游戏，引导儿童主动参与，激发他们的学习兴趣。

其次，教案的设计要注重实践性。学前儿童的注意力往往比较短暂，因此在教学过程中要尽量让他们亲自动手，参与到绘画中来。可以设置一些小组活动或合作绘画，让儿童们相互交流和合作，从中培养他们的团队意识和社交能力。

此外，教案还应该注重综合性。可以结合儿歌、手工等其他教育内容，将美术教育融入到日常生活中去。比如可以通过绘画表达儿歌中的内容，或者利用手工制作完成一幅美术作品，从而让儿童在学习中得到全面的发展。

最后，教案的评估也要有针对性。可以设置一些简单的绘画任务，让儿童根据自己的想法和创意完成作品。通过观察和评价，可以及时发现儿童的不足之处，并给予正确的指导和帮助，从而提高他们的绘画水平和艺术修养。

总的来说，设计一份合理的学前儿童美术教案需要考虑到儿童的认知水平、兴趣爱好和实际情况，注重实践性和综合性，并且要有针对性的评估。只有这样，才能真正实现美术教育的目标，培养出更多具有艺术天赋和创造力的儿童。

学前儿童美术教案 篇二

在学前儿童的美术教育中，如何设计一份生动有趣的教案，激发儿童的学习兴趣，培养他们的审美能力和创造力，是每位教师都需要思考的问题。

首先，教案的内容要具有趣味性。可以选择一些生动有趣的题材，比如动物、植物、节日等，让儿童在绘画中感受到快乐和乐趣。可以引入一些有趣的绘画技巧和方法，比如蒙太奇、拼贴等，激发儿童的创作欲望，让他们在绘画中得到乐趣和满足。

其次，教案的形式要多样化。可以设置一些小组合作活动，让儿童相互合作，共同完成一幅作品。可以组织一些户外写生活动，让儿童感受大自然的美丽，从中获取灵感和创意。可以利用多媒体设备，让儿童在绘画中获得更多的想象空间和表现力。

此外，教案的难度要适当。在设计教案时要考虑到儿童的认知水平和绘画能力，选择一些简单易学的内容和技巧，让儿童能够轻松理解和掌握。可以设置一些阶段性的任务和目标，让儿童逐步提高绘画水平，从而培养他们的自信心和坚持力。

最后，教案的评估要及时有效。可以设置一些小测验或作品展示，让儿童展示自己的绘画成果，从中发现问题和不足之处，给予及时的鼓励和指导，激励他们不断进步。可以通过观察和评价，了解儿童的学习情况和绘画水平，为下一步的教学提供参考和指导。

总的来说，设计一份生动有趣的学前儿童美术教案需要考虑到内容的趣味性、形式的多样性、难度的适当性和评估的及时有效性。只有这样，才能真正激发儿童的学习兴趣，培养他们的审美能力和创造力，为他们的艺术修养打下良好的基础。

学前儿童美术教案 篇三

　　教学目标：

　　1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

　　2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验。

　　3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

　　教学重难点：

　　1、重点：尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

　　2、难点恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。

　　教学过程：

　　一、设置悬念，激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看------（出示一组春的图片）

　　二、说春天1、请小朋友们一边观察，一边想象心目中的春天是什么样的？

　　2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地说："小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？"

　　三、画春天1、教师板前示范画春天。

　　2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出

更美的春天吗？

　　3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。

　　4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。

　　5、要求幼儿给自己的作品涂色。

　　6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。

　　7、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！

　　四、赏春天

　　1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。

　　2、教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式很多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢?

　　五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。

　　六、找春天教师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧！教师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室。

学前儿童美术教案 篇四

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