单簧管波尔卡中班音乐活动教案【精简3篇】
单簧管波尔卡中班音乐活动教案 篇一
在中班幼儿园音乐教育中，单簧管波尔卡是一种非常适合的活动形式，它能够激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐感知和表现能力。下面将介绍一份针对中班幼儿的单簧管波尔卡音乐活动教案。
一、教学目标
1. 让幼儿了解单簧管波尔卡这种音乐形式，培养他们对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够区分不同的音乐节奏和旋律。
3. 提高幼儿的表现能力，让他们能够用音乐来表达自己的情感和想法。
二、教学内容
1. 介绍单簧管波尔卡这种音乐形式，播放一些单簧管波尔卡的音乐片段，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
2. 教授简单的单簧管演奏技巧，让幼儿模仿演奏单簧管，体验用乐器表达音乐的乐趣。
3. 组织幼儿进行音乐表演，让他们用自己的方式演奏单簧管波尔卡，展示他们的音乐才华。
三、教学过程
1. 通过图片、视频等形式介绍单簧管波尔卡，引导幼儿了解这种音乐形式的特点。
2. 分组让幼儿练习单簧管演奏，老师给予指导和帮助。
3. 组织幼儿进行音乐表演，让每个小组都有机会展示自己的演奏成果。
4. 老师给予肯定和鼓励，引导幼儿分享自己的音乐体验和感受。
通过这样的单簧管波尔卡音乐活动，可以让中班幼儿在欢快的音乐中享受学习的乐趣，培养他们的音乐兴趣和表现能力，同时也促进幼儿之间的合作和沟通，是一种非常有益的音乐教育形式。
单簧管波尔卡中班音乐活动教案 篇二
在中班幼儿园的音乐活动中，单簧管波尔卡是一种非常受欢迎的形式，它能够让幼儿在欢快的音乐中尽情享受，同时也培养他们的音乐能力和表现力。下面将介绍一份适用于中班幼儿的单簧管波尔卡音乐活动教案。
一、教学目标
1. 让幼儿了解单簧管波尔卡这种音乐形式，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的音乐感知能力，让他们能够准确地感受音乐的节奏和旋律。
3. 培养幼儿的表现能力，让他们能够用音乐来表达自己的情感和想法。
二、教学内容
1. 介绍单簧管波尔卡这种音乐形式，让幼儿了解其特点和魅力。
2. 教授简单的单簧管演奏技巧，让幼儿能够模仿演奏单簧管，体验用乐器表达音乐的乐趣。
3. 组织幼儿进行音乐表演，让他们展示自己的音乐才华和表现能力。
三、教学过程
1. 通过图片、视频等形式介绍单簧管波尔卡，引导幼儿了解这种音乐形式的特点和魅力。
2. 分组让幼儿练习单簧管演奏，老师给予指导和帮助。
3. 组织幼儿进行音乐表演，让每个小组都有机会展示自己的演奏成果。
4. 老师给予肯定和鼓励，引导幼儿分享自己的音乐体验和感受，让每个幼儿都能感受到音乐带来的快乐和成就感。
通过这样的单簧管波尔卡音乐活动，中班幼儿可以在欢快的音乐中享受学习的乐趣，培养他们的音乐兴趣和表现能力，同时也促进幼儿之间的合作和交流，是一种非常有益的音乐教育形式。
单簧管波尔卡中班音乐活动教案 篇三
单簧管波尔卡中班音乐活动教案
活动目标：
1、体验乐曲欢快、流畅的情绪，通过图谱感受这首歌曲的结构特点。
2、探索用各种创造性的身体动作，来表现翻滚和飘扬的感觉和动作。
3、在创编动作活动中，敢于大胆发表自己的意见。
活动准备：
1、教学挂图、学习dvd、教学cd。
2、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。
活动过程：
1、谈话：
昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。
2、听一听、看一看、说一说。
（1）请幼儿听音乐，看老师演示图谱。
（2）鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。
（3）说一说音乐一样的`时候你看到的是什么？（风车）音乐不一样的时候看到的是什么？（不一样的枝条）
3、引导幼儿根据自己的想象创变动作。
风车是怎样旋转的，可以做什么动作？
枝叶是怎样飘扬的，可以做什么动作？
选取三个动作，请幼儿听音乐做动作。
4、在教师的带领下，随音乐指图玩游戏。
（1）请幼儿打开，教师带领幼儿共同听着音乐指图2-3次，跟随音乐的节奏感受翻滚和飘扬的感觉。
教师：请大家和我一起去花园玩一玩吧。要注意什么时候是在路上走的，什么时候是在花园里洒水、和小蜜蜂一起飞舞的。
（2）幼儿尝试来跟着音乐指图2遍，教师在旁边根据幼儿的情况进行帮助。
教师：谁愿意来做小指挥，带大家一起去花园玩呢？
5、跟着音乐演奏：
（1）请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。
强调幼儿要学会看教师的手势指挥。
（2）幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。
在演奏过程中，教师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正，注意各乐器的相互配合，能够服从教师指挥。
6、总结幼儿活动情况，予以适当鼓励。
活动延伸：
当幼儿比较熟悉音乐时，可以将幼儿分成两组，一组表现翻滚的感觉，一组表现飘扬的感觉。让幼儿进行合作舞蹈。
