落叶教案【精简3篇】

落叶教案 篇一

秋天，落叶如约而至。为了让学生更好地了解秋天的特点，老师们决定设计一堂“落叶教案”来进行教学。这节课的目的是让学生通过观察、收集、分类和分析落叶，从而增加对秋天的认识和理解。

首先，老师会带领学生到校园或者公园进行采集落叶的活动。学生们可以自由选择他们感兴趣的落叶，然后将其带回教室。在教室里，学生们将落叶分成不同的类别，比如形状、颜色、大小等。通过这个过程，学生们可以观察到不同种类的落叶之间的区别和联系。

接着，老师会引导学生进行一系列的实验和活动。比如，让学生用放大镜观察落叶的细节结构，让他们在地上摆出不同的图案或形状等。通过这些实践活动，学生们可以更深入地了解落叶的特点和秋天的气息。

最后，老师会带领学生进行一次小小的展示活动。学生们可以将自己收集到的落叶展示出来，并向同学们介绍他们所了解到的关于落叶的知识。这不仅可以增强学生的表达能力，还可以让他们更加深入地理解秋天的美好之处。

通过这节“落叶教案”，学生们不仅可以增加对秋天的认识和理解，还可以培养观察、分类、分析和表达能力。这样的教学方式既活泼有趣，又能够激发学生对自然的热爱和对知识的渴望。让我们一起期待这样一堂别具一格的秋天课程吧！

落叶教案 篇二

秋风萧瑟，落叶飘零。在这个金风送爽的季节里，老师们决定设计一堂“落叶教案”来引导学生们感受大自然的变化，并培养他们的观察、分析和表达能力。

在这堂课上，老师会首先带领学生到校园或者公园进行采集落叶的活动。学生们可以自由选择自己喜欢的落叶，并注意其形状、颜色、大小等特点。通过这个活动，学生们可以增加对秋天的感知，同时也可以培养他们的观察力和细致性。

接着，老师会组织学生进行一系列的实验和活动。比如，让学生用放大镜观察落叶的细节结构，让他们在地上摆出不同的图案或形状等。通过这些实践活动，学生们可以更深入地了解落叶的特点和秋天的气息。

最后，老师会引导学生进行一次小小的展示活动。学生们可以将自己收集到的落叶展示出来，并向同学们介绍他们所了解到的关于落叶的知识。通过这个环节，学生们可以增强自己的表达能力和自信心，同时也可以加深对秋天的理解和热爱。

通过这节“落叶教案”，学生们不仅可以增加对秋天的认识和理解，还可以培养他们的观察、分析和表达能力。这样的教学方式不仅活泼有趣，还能够让学生们更加深入地了解自然的奥秘和美丽。让我们一起期待这样一堂别具一格的秋天课程吧！

落叶教案 篇三

落叶教案

　　活动目标：

　　1、引导幼儿感受秋天落叶这一自然现象，让幼儿产生对大自然的喜爱之情。

　　2、引导幼儿学习散文，帮助幼儿理解散文内容，丰富词汇：飘落。

　　3、引导幼儿能有感情地朗诵散文，尝试进行仿编或用各种方法表现散文。

　　活动准备：

　　1、幼儿了解落叶这一自然现象。

　　2、课件《落叶》。

　　活动重点：

　　引导幼儿分析散文句式特点，掌握散文句式的规律。

　　活动难点：

　　把握散文的句式特点，正确运用动词和比喻进行仿编。

　　活动过程：

　　1、导入活动，师幼一起扮演落叶，律动进入教室。

　　提问：猜一猜，树叶会落在哪里？

　　2、欣赏、理解散文。

　　（1）教师有感情地完整朗诵配乐散文，幼儿欣赏。提问：

　　散文叫什么名字？你听了后心里有什么感觉？

　　（2）演示课件，幼儿分段欣赏散文，理解内容。提问：

　　A、散文首先说了什么？“飘落”是什么意思？（鼓励幼儿学学树叶飘落的样子）

　　B、树叶落在什么地方？谁看见了？把它当作什么？为什么？（提醒幼儿用散文中的句子回答，随着幼儿的回答演示相应的课件，引导幼儿边说边模仿角色动作）。

　　3、学习朗诵散文。

　　（1）边看课件边轻声朗诵。

　　（2）讨论：用什么样的'语气、表情朗诵散文更合适？

　　（3）采用分组或分段等方式有感情地朗诵散文，引导幼儿相互

　　（4）集体表演配乐散文朗诵。

　　4、仿编散文。

　　（1）幼儿自由仿编，教师提示：树叶还会落在什么地方？谁会看见？把它当作什么？

　　如：“树叶落在房子顶上，小麻雀看见了，叼进窝里，把它当作毯子。”

　　板书：……

　　（2）师幼尝试朗诵新的散文。

　　5、去户外感受落叶飘落的情景。结束活动。