小学一年级音乐下册《下蛋了》教案(精彩3篇)
小学一年级音乐下册《下蛋了》教案 篇一
今天我们要为小学一年级的孩子们准备一堂关于音乐剧《下蛋了》的课程。这个音乐剧讲述了一只鸡妈妈在农场里生蛋的故事，充满了欢乐和惊喜。通过这堂课，我们旨在让孩子们通过音乐和表演，感受到团结合作、努力奋斗的重要性。
首先，我们会播放音乐剧的录音，让孩子们先熟悉剧情和音乐。然后，我们会进行角色分配，让每个孩子都有机会参与到表演中来。通过角色扮演，他们可以更好地理解故事情节和角色之间的关系。
接下来，我们会教导孩子们唱歌和舞蹈的动作。音乐剧中有很多欢快的歌曲和舞蹈，我们会一步步地教导孩子们，让他们能够跟着音乐一起唱歌和跳舞。这不仅可以培养孩子们的音乐感和节奏感，还可以锻炼他们的动作协调能力。
在课程的最后，我们会让孩子们进行表演，展示他们所学到的歌曲和舞蹈。通过表演，孩子们可以展示自己的才华和表现力，也可以提升自信心和团队合作能力。我们相信，这堂关于音乐剧《下蛋了》的课程将给孩子们留下美好的回忆，激发他们对音乐和表演的兴趣。
小学一年级音乐下册《下蛋了》教案 篇二
音乐剧《下蛋了》是一部充满欢乐和温情的作品，适合小学一年级的孩子们进行表演和学习。在这个音乐剧中，鸡妈妈为了给小鸡们生蛋，经历了一系列有趣的故事，展现了母爱和奉献精神。
通过这个音乐剧，我们可以引导孩子们感受到家庭的温暖和团结的重要性。在表演中，孩子们扮演不同的角色，体验到不同角色的情感和责任。这不仅可以促进他们对故事情节的理解，还可以培养他们的情感表达能力和同理心。
此外，音乐剧《下蛋了》还可以帮助孩子们培养音乐和表演方面的才能。通过唱歌和跳舞，他们可以锻炼自己的声音和身体，提升自己的表现力和自信心。在这个过程中，他们可以发现自己的潜力和兴趣，激发对音乐和表演的热爱。
总的来说，音乐剧《下蛋了》是一部适合小学一年级的孩子们进行学习和表演的作品。通过这个音乐剧，孩子们可以感受到家庭的温暖和团结，培养自己的音乐和表演才能，同时也可以提升自己的情感表达能力和自信心。希望这个音乐剧可以给孩子们带来快乐和成长的体验。
小学一年级音乐下册《下蛋了》教案 篇三
小学一年级音乐下册《下蛋了》教案
教学过程：
一、激情导入：
学生入室，师生问好
聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。
师生相互问好入室、律动唱《师生问好歌》
二、寓教于乐：
聆听，初步感受音乐形象
复听，以画线条、律动等方式表现音乐形象
1.完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫?
2.听乐曲：在课本的方框中画线条表示听到的公鸡、母鸡的`叫声。
3.听乐曲：分别学做公鸡、母鸡的动作表演。
聆听，辨别公鸡叫和母鸡叫
画线条
做律动
三、创造表现：
简介铃鼓及其演奏方法
分组讨论铃鼓的演奏方式，并为歌曲伴奏
1.认识铃鼓，并在教师的示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。
2.把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音?怎样奏出长音?
3.试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适?选一首让大家唱，并由几个学生用铃鼓伴奏。
认识尝试演奏为歌曲伴奏
四、表演《母鸡叫咯咯》
熟悉歌曲，感受音乐形象，学唱歌曲
1.完整地聆听歌曲。
提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现
2.听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。
3.边唱边用动作表现歌曲。
仔细聆听，按节奏念歌词，唱唱歌曲
五、响板及演奏方法简介，并进行编创与活动
简介响板及其演奏方法
分组讨论进行演奏
1.认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。
2.分小组讨论响板的演奏方法，交流演奏方法。
3.选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。
认识
分组交流演奏
为歌曲伴奏
六、完美结课
师生相互再见
在《母鸡叫咯咯》歌声中出室
唱《师生再见歌》出教室
教学反思：《下蛋啰》是一首有民歌风的创作歌曲。歌曲形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子。
这节课是通过律动歌曲《数鸭子》导入，来引起学生的兴趣；接着再引出儿歌让学生模仿动物的叫声，再按着节奏练习从而达到效果；最后通过多种方式学唱歌曲。可是整堂课下来学生的节奏练习很好，可是歌曲的学唱并不是很好，学生还是有读歌词的感觉。我认为不足之处在于：低段学生的音乐课应该多动，这方面由于老师在课堂上没有放开，在教学环节中师没有引导好、带动学生，因此在后面的律动歌曲环节中几乎没有学生动，这是我这节课失败的地方，希望以多注意。
