b p m f表格式教案一上【实用3篇】
b p m f表格式教案一上 篇一
在教学中，b p m f表是一个非常重要的教学工具，能够帮助学生更好地理解和记忆国际音标中的辅音音素。在教学中，如何设计好一个b p m f表格式的教案也是至关重要的。下面我将分享一个关于b p m f表格式教案的设计方案。
首先，教案的开头应该包括一个简单明了的目标，告诉学生这堂课他们将会学到什么。比如说，目标可以是“学生能够准确地发音和识别国际音标中的辅音音素b p m f”。这样能够让学生有一个清晰的学习方向。
接着，教师需要准备一份清晰的b p m f表格，列出b p m f四个音素的发音方式和例词。在教学过程中，可以通过观看视频、模仿老师发音等方式来帮助学生更好地掌握这些音素的发音规律。
另外，可以设计一些互动性强的活动，让学生在实践中巩固所学知识。比如说，可以让学生分组进行发音比赛，或者设计一些游戏来帮助他们记忆b p m f音素。
最后，在教案的结尾，可以设置一个小测验或者作业，让学生检验自己是否掌握了这些音素。同时还可以设置一个反馈环节，让学生提出自己的疑问或建议，以便在后续的教学中不断改进。
通过以上设计方案，一个完整的b p m f表格式教案就完成了。教师在实际教学中可以根据具体情况进行调整和改进，以确保教学效果的最大化。
b p m f表格式教案一上 篇二
在英语学习中，国际音标是一个非常重要的知识点，特别是对于想要提高口语表达能力的学生来说。在国际音标中，b p m f四个音素在发音上有着独特的特点，因此设计一个专门的教案来教授这些音素是非常必要的。
首先，在教案的开头，可以通过一个小游戏或者一个视频来引入这四个音素，让学生对它们有一个初步的了解。比如说，可以播放一个发音准确的视频，让学生模仿老师的发音。
接着，可以通过一些口语练习来帮助学生熟悉这四个音素的发音方式。比如说，可以设计一些口语练习题目，让学生分组进行练习，互相纠正发音。
此外，教师还可以设计一些听力练习，让学生通过听音辨音的方式来巩固这些音素。比如说，可以播放一段短语音频，让学生听到b p m f四个音素，然后让他们写出听到的单词。
最后，在教案的结尾，可以通过一个口语表达活动来检验学生对这些音素的掌握程度。比如说，可以让学生分组进行口语表达比赛，看哪个组的发音更准确更流利。
通过以上设计方案，一个富有互动性和趣味性的b p m f表格式教案就完成了。在实际教学中，教师还可以根据学生的实际情况进行调整和改进，以确保教学效果的最大化。
b p m f表格式教案一上 篇三
b p m f表格式教案（一上）
课题 3 b p m f 主备人 马万梅 教学目标 1、学会b p m f4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学习b p m f与单韵母组成的音节以及四声。 3、学习带调拼读音节。 教学重难点 b p m f的正确发音，区别b和p的半圆位置。 教学时间 2课时 教学设计 第一课时 课时目标 1、学会声母b和单韵母a相拼的拼读规则。 2、让学生在游戏中反复拼读，巩固音节拼读。 教具准备 音乐、剪纸作品、小黑板。 教学流程 教师活动 学生活动 个性修改 一、谈话激趣，体验发音。 1、小朋友们，每到周末爸爸妈妈都会带你们出去游玩吗？那你们都去过哪些地方呢？ 2、出示教学挂图，思考：图上画了谁？在干什么？ 3、出去游玩多开心啊！不过，还要注意爱护公物。 4、出示儿歌：爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里整广播，爱护大佛不要摸。 指名回答 跟老师读儿歌。 二、借助图
