中班科学认识大树教案(精彩3篇)

中篇科学认识大树教案 篇一

在中班科学课上，教师可以通过让孩子们认识大树，了解大树的生长过程和重要性，引导他们热爱自然，培养对环境的保护意识。本文将介绍一个针对中班幼儿的科学认识大树教案。

一、教学目标

1. 让幼儿了解大树的外观特征和生长过程。

2. 引导幼儿认识大树对我们的重要性。

3. 培养幼儿热爱自然的意识，提高对环境的保护意识。

二、教学准备

1. 大树的图片或实物模型。

2. 大树的种子或苗。

3. 与大树相关的故事或歌曲。

三、教学过程

1. 通过展示大树的图片或实物模型，让幼儿认识大树的外观特征，如树干、树叶、树枝等。

2. 引导幼儿思考大树的生长过程，从种子发芽、长成幼苗、逐渐长高长大的过程。

3. 通过故事或歌曲，向幼儿介绍大树对我们的重要性，如提供氧气、净化空气、保护生态平衡等。

4. 组织幼儿参与种植大树的活动，让他们亲身体验种植的乐趣和责任。

5. 鼓励幼儿观察身边的大树，了解不同种类的大树，并记录下自己的观察结果。

四、教学反思

通过这堂课的教学，幼儿们对大树有了更深入的了解，认识到大树对我们的重要性。同时，也培养了幼儿热爱自然的意识，提高了对环境的保护意识。教师应继续引导幼儿多观察大自然，多参与保护环境的活动，让他们在实践中学会保护环境，热爱自然。

中篇科学认识大树教案 篇二

第二篇内容待续...

中班科学认识大树教案 篇三

中班科学认识大树教案

　　【活动目标】

　　1、初步分享与树相处的经验。

　　2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。

　　3、知道四季树木的变化。

　　【重点难点】

　　认识大树的不同部位，了解他们的作用。

　　【活动准备】

　　树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。

　　【活动过程】

　　一、利用各种感官感知大树的各个部分。

　　1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。

　　2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。

　　3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过？

　　4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。

　　二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。

　　1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。

　　2、教师小结：

　　树叶——是植物进行光合作用、制造养分的.主要器官。

　　树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。

　　树枝——可以支撑树叶，还可以运送养料。

　　树根

　　花——传粉后可以结果。

　　果实——成熟后有种子。

　　三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。

　　——哪里有树？你和大树做过哪些游戏？

　　——大树一年四季都一样吗？不同的季节有什么不同的特点？

　　【活动延伸】

　　到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。