六年级室内体育课教案(实用5篇)

六年级室内体育课教案 篇一

主题：激发学生兴趣，提高团队合作能力

目标：通过本节课的活动，激发学生对室内体育课的兴趣，提高他们的团队合作能力。

教学内容：

1. 暖身活动：跳绳、踢毽子等，让学生全身热身。

2. 主题活动：分组进行篮球传球比赛。每组四人，分别站在四个角落，用传球的方式将篮球传递给队友，最后将篮球投进篮筐。

3. 结束活动：进行团队合作游戏，如“蜗牛比赛”或“传球接力”。

教学重点：

1. 学生在传球比赛中要注意团队合作，互相配合，找到最佳传球方式。

2. 学生在游戏中培养团队精神，学会倾听他人意见，共同寻求解决问题的办法。

教学过程：

1. 老师介绍本节课的主题活动，并分组让学生准备开始。

2. 学生进行暖身活动，保持身体热度。

3. 开始主题活动，每个组员都要参与传球比赛。

4. 结束活动后进行游戏，培养团队合作精神。

5. 老师总结本节课的重点，鼓励学生在以后的课堂中继续努力。

评价标准：

1. 学生在比赛中表现出色，积极参与，互相合作。

2. 学生在游戏中展现出团队意识，共同努力完成任务。

3. 整个课程活动顺利进行，学生积极参与，达到预期目标。

通过这节课的教学活动，希望可以激发学生对室内体育课的兴趣，提高他们的团队合作能力，让他们在团队合作中不断成长和进步。

六年级室内体育课教案 篇二

主题：锻炼学生身体素质，培养运动技能

目标：通过本节课的活动，锻炼学生的身体素质，培养他们的运动技能。

教学内容：

1. 暖身活动：进行身体拉伸、活动关节等，准备身体。

2. 主题活动：进行室内橡皮筋活动。学生分组，进行橡皮筋绕腿、跳跃等活动。

3. 结束活动：进行室内篮球投篮游戏，提高学生投篮技巧。

教学重点：

1. 学生在橡皮筋活动中要注意动作标准，避免受伤。

2. 学生在篮球投篮游戏中要注意姿势和力度，提高投篮准确率。

教学过程：

1. 老师介绍本节课的主题活动，并进行暖身活动。

2. 学生分组进行橡皮筋活动，注意动作标准。

3. 进行篮球投篮游戏，提高学生的投篮技巧。

4. 老师进行点评，鼓励学生继续努力，不断提高。

评价标准：

1. 学生在橡皮筋活动中动作标准，避免受伤。

2. 学生在篮球投篮游戏中投篮准确率提高。

3. 整个课程活动开展顺利，学生积极参与，达到预期目标。

通过这节课的教学活动，希望可以锻炼学生的身体素质，培养他们的运动技能，让他们在体育课中不断提升自己，享受运动的乐趣。

六年级室内体育课教案 篇三

　　一、指导思想

　　认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。

　　二、教材分析

　　结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　　三、教学目标

　　1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

　　2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的'基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

　　4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　　5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、重难点及教学安排

　　教学内容：

　　（1）体育卫生保健基本常识

　　（2）跑与游戏

　　（3）跳跃与游戏

　　（4）投掷与游戏

　　（5）球类的基本技术与游戏

　　（6）韵律操

　　（7）武术的基本技术

　　五、教学措施

　　1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

　　2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的。兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

　　3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

　　5、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

　　7、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

六年级室内体育课教案 篇四

　　教学目标：

　　使学生了解新学期学校所开展的各项体育活动,并激励学生积极参加，培养学生养成自觉遵守课堂常规的习惯，知道体育课、体育活动课的课堂常规。

　　教学重点：

　　清楚学校本学期所开展的体育活动

　　教学过程：

　　一、课堂常规

　　1、一个制度：值日生制度。上体育课各班每个小组轮流值日一周，课后整理回收器材。

　　2、三个必须：

　　（1）、上课必须穿运动或便于运动的服装（包括运动鞋）。

　　（2）、因病、事不能上课时，必须本人事先向教师请假，来不及时必须补假。

　　（3）、课上必须按照教师安排的内容练习，服从教师指导。

　　3、五个不许：

　　（1）、不许迟到、早退或无故旷课；

　　（2）、不许戴帽子、围巾和携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。

　　（3）、不许随意移动已经布置好的体育器材。

　　（4）、未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。

　　（5）、要认真练习，不许打闹说笑，严格伤害事故发生。

　　二、本学期学校所开展的活动及要求学生注意的事项

　　1、体育活动课所进行比赛活动的介绍,其中包括初一男子篮球，全校广播操比赛以及校运会。

　　2、学生的体质健康标准测试的重要性。

　　3、课间操站位及进场，体育教师对课间操评分的细则。

　　4、课外活动课的场地分布及器材的借用。

　　三、结束语

　　好的体育课需要大家和老师的默契配合，体育运动要取得好成绩需要大家努力，积极参与，发挥每个人的优势。希望我们在这个学期合作愉快。

六年级室内体育课教案 篇五

　　教学目标：

　　1、通过学习“手指操”1—2节，知道手指操的动作方法，能随音乐节拍连贯完整的练习。

　　2、在练习中集中学生注意力，并从中体验成功的乐趣。

　　3、通过学习，锻炼学生记忆力，培养语言韵律感。

　　4、通过学习，增强学生自信心和互助、互学的合作精神。

　　教学重、难点：

　　重点：

　　1、理清手指的名称。

　　2、动作准确。

　　难点：手指的协调转换。

　　教学过程：

　　（一）、导入

　　1、提出了课堂要求：

　　（1）、认真听讲，仔细观察。

　　（2）、开动脑筋，认真学习。

　　（3）、听从指挥，遵守纪律。

　　2、游戏:摸鼻子。

　　（二）、新授学习

　　1.认识手指。

　　2.介绍手指操。

　　3.观看完整视频。

　　4.学习：

　　（1）、教师示范讲解手指操1～2节动作方法。

　　（2）、学生观察教师示范动作，说出每节操的名称。

　　（3）、教师口令节拍指导学生分解动作练习，重点指导学生手指的相互协调配合。

　　（4）、学生随教师的口令节拍模仿手指操的分解动作，体验手指的协调配合，同桌的同学相互交流

，汇报表演。

　　（5）、在音乐伴奏下连贯练习，选出最佳表演个人。

　　（三）、总结结束阶段

　　1、跟视频集体完成1—2节手指操。

　　2、教师小结。

　　3、布置课后作业。