小学二年级数学上册《对称图形》教案(精彩3篇)
小学二年级数学上册《对称图形》教案 篇一
教学目标：
1. 让学生了解什么是对称图形，能够通过观察和判断找出对称图形。
2. 让学生掌握对称图形的特点和性质，能够进行简单的对称图形的绘制和判断。
教学重点：
1. 对称图形的定义和特点。
2. 对称图形的判断和绘制。
教学难点：
1. 对称图形的判断。
2. 对称图形的绘制。
教学准备：
1. 教师准备对称图形的图片和绘制工具。
2. 学生准备铅笔、橡皮和纸张。
教学过程：
一、导入新知识
教师通过展示不同形状的图形，引导学生思考：有哪些图形是对称的？什么是对称？
二、讲解对称图形的定义和特点
教师向学生介绍对称图形的概念，解释对称轴和对称中心的概念，并通过实例让学生理解对称图形的特点。
三、学生练习
让学生观察给出的图形，判断哪些是对称图形，哪些不是；并让学生尝试绘制对称图形。
四、总结归纳
教师引导学生总结对称图形的特点和判断方法，并鼓励学生多练习，加深对称图形的理解。
五、作业布置
布置作业：让学生回家观察周围的物体，找出对称图形，并尝试绘制。
小学二年级数学上册《对称图形》教案 篇二
教学目标：
1. 让学生掌握对称图形的概念和性质，能够通过观察和判断找出对称图形。
2. 培养学生对对称图形的绘制和判断能力，提高学生的逻辑思维和观察能力。
教学重点：
1. 对称图形的定义和特点。
2. 对称图形的判断和绘制。
教学难点：
1. 对称图形的判断。
2. 对称图形的绘制。
教学准备：
1. 教师准备对称图形的图片和绘制工具。
2. 学生准备铅笔、橡皮和纸张。
教学过程：
一、导入新知识
教师通过展示不同形状的图形，让学生观察，引导学生思考：有哪些图形是对称的？什么是对称？
二、讲解对称图形的定义和特点
教师向学生介绍对称图形的概念，解释对称轴和对称中心的概念，并通过实例让学生理解对称图形的特点。
三、学生练习
让学生观察给出的图形，判断哪些是对称图形，哪些不是；并让学生尝试绘制对称图形。
四、拓展练习
让学生在实际环境中找出对称图形，如大门、窗户等，观察并判断其对称性。
五、总结归纳
教师引导学生总结对称图形的特点和判断方法，鼓励学生多练习，加深对称图形的理解。
六、作业布置
布置作业：让学生回家观察周围的环境，找出对称图形，并尝试绘制。
小学二年级数学上册《对称图形》教案 篇三
人教版小学二年级数学上册《对称图形》教案
教学目标：
1、经历观察、操作和比较的过程，学会辨认对称图形。
2、经历多种感官多种形式的参与，感知对称图形的特点，能找出对称轴。
3、经历剪、拼、画，发展空间观念，培养观察能力和动手操作能力，体验学习的快乐。
教学重难点：对称图形的特点。
教学准备：练习纸、图形纸、剪刀、课件等
教学过程：
一、创设情境
1、优美的草地上有许多蝴蝶。
2、你觉得这幅画怎么样？蝴蝶怎样的？
3、我们今天要从数学的角度来研究它！（课件演示：蝴蝶翅膀合起来，又展开）
二、认识对称图形
1、老师给大家带了很多图形，看看有哪些图形。
2、拼一拼。从上面的图形中，你能不能选两个拼成下面的图形呢？
A、学生操作，教师指导。
B、让学生展示自己的作品。
C、除了这些图形外，你们还能不能拼成同类型的其它图形？
D、学生展示。
3、小朋友拼的对不对，我们先来看这些图形有什么特点？
生：一样；对折会重合……
4、看看我们同学拼出的图形，有没有不是同一类的？（验证）
5、得出名称
像这样的'图形，让我们给他取个名字。(对称图形)
对称图形有什么特点？
6、联系生活找找对称图形。
三、动手操作，制作对称图形
师：生活中的对称图形真多。现在我们就来制作一个对称图形。我们要制作一棵小松树，有什么好办法？
生：画一画（怎么画？）画半棵／直接剪
师：那就让我们一起来试一试吧！
展示学生作品，你是怎样剪的？
只有这样剪，左右才是对称的，我们就把这条折痕叫做对称轴，对称轴的左面和右面形状是一样的。（课件展示对称轴）
你能画出这条对称轴吗？
四、判断对称图形，画对称轴
1、仔细观察，判断这些图案是不是对称图形。说一说验证的方法。
2、画出对称图形的的对称轴。
3、画正方形和圆的对
五、多种形式，自主联系
1、上面的图形对折后会是下面的那一个，用线连一连。
2、上面的图形展开后是下面的那一个，用线连一连。
3、脸谱欣赏。（出示一半，让学生想象完整的脸谱，再呈现）
六、课外延伸，丰富知识。
对称图形在我们的生活中有很多很多，古今中外，都有广泛的应用。我们一起来看数学百花园。
