四年级劳技教案木制玩具(最新3篇)

四年级劳技教案木制玩具 篇一

在四年级的劳技课程中,学生们将学习如何使用工具和材料来制作木制玩具。这不仅是一项有趣的手工活动,还可以培养他们的动手能力和创造力。下面是一个简单的教案,帮助学生们制作自己的木制玩具。

1. 教学目标:

- 学习如何使用锯子、锤子、钉子等工具

- 学习如何测量和切割木头

- 制作一个简单的木制玩具

2. 教学准备:

- 木头块

- 锯子、锤子、钉子

- 尺子、铅笔

- 油漆、刷子

3. 教学过程:

第一步:介绍工具和材料,让学生们了解每种工具的用途和注意事项。

第二步:讲解如何测量和切割木头,让学生们练习使用尺子和锯子。

第三步:指导学生们根据设计图纸,将木头块切割成相应的形状。

第四步:教导学生们如何使用锤子和钉子将木块组装在一起。

第五步:让学生们用油漆给木制玩具上色,让他们发挥想象力,设计自己喜欢的图案。

4. 教学评估:

- 观察学生在使用工具时的技能和安全意识

- 检查学生制作的木制玩具是否符合设计要求

- 评价学生对于色彩和图案设计的创造力

通过这个教案,学生们不仅可以学到制作木制玩具的基本技能,还可以培养他们的创造力和动手能力。希望这样的劳技课程能够让学生们在实践中获得乐趣,同时也为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

四年级劳技教案木制玩具 篇二

在四年级的劳技课程中,学生们将有机会制作属于自己的木制玩具。这不仅是一次实践技能的机会,还可以培养学生们的耐心和动手能力。下面是一个更加具体的教案,帮助学生们制作一个简单的木制玩具——飞机模型。

1. 教学目标:

- 学习如何使用锯子、锤子、钉子等工具

- 学习如何测量和切割木头

- 制作一个飞机模型

2. 教学准备:

- 木头块

- 锯子、锤子、钉子

- 尺子、铅笔

- 油漆、刷子

- 飞机模型设计图

3. 教学过程:

第一步:介绍飞机模型的设计图,让学生们了解整个制作过程。

第二步:讲解如何测量和切割木头,让学生们练习使用尺子和锯子。

第三步:指导学生们根据设计图纸,将木头块切割成不同的部件。

第四步:教导学生们如何使用锤子和钉子将木块组装成飞机模型的形状。

第五步:让学生们用油漆给飞机模型上色,让他们发挥想象力,设计自己喜欢的飞机图案。

4. 教学评估:

- 观察学生在使用工具时的技能和安全意识

- 检查学生制作的飞机模型是否符合设计要求

- 评价学生对于色彩和图案设计的创造力

通过这个教案,学生们不仅可以学到制作木制玩具的基本技能,还可以亲手制作一个属于自己的飞机模型。希望这样的劳技课程能够激发学生们的创造力和兴趣,为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

四年级劳技教案木制玩具 篇三

四年级劳技教案(木制玩具)

主备人 课时 修改人 年级 四 学科 劳动与技术 1 第(四 )册第( 一 )单元第( 3 )课 课题 木制玩具 教学 目标 知识 与技能 通过学习本课,掌握简单木制玩具的基本制作方法,发展学生的形象思维和逻辑思维能力。 过程 与方法 布局合理,分清主次。 情感、态度、价值观 培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。 教学 重点 木制黄牛 教学 难点 木料的切割和连接。 学情 分析 四年级的学生有一定的动手能力,他们能通过教师的示范明白木制玩具的制作方 法,只是在

个别环节上要认真听、动手练、专心做。 教具 学具 钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板 教学程序 教学 环节 师生活动 设计意图 修改建议 一、 看一看 二、 学一学 三、 做一做 四、 评一评 下面这些作品多么漂亮啊!它们都是用木材的边角余料制成的,把它们放在房间里,房间 里就会充满生气。 木料的`切割和连接,是木工制作的基本内容。下面我们学习几种连接方法。 1. 榫接。 2. 粘接。 3. 金属连接。 4. 插接。 1、 把设计图样拓印到薄木板或三层板上。沿轮廓线用钢丝锯锯割。 2、 用砂纸打磨掉毛刺后,拼插组合。 你做的拼插玩具外观是否平整、没有毛刺,接口是否严密? 漂亮的木制玩具让学生自己也想做一个。兴趣是最好的老师。 制作过程细致、具体。学生可以按步骤制作出漂亮、美观的木制黄牛。 在评比过程中,激发了学生的自信心,让他们努力下次做到更好。 首先,先向学生介绍本课的制作特点,木质作品,通过不同的木质工艺品的展示激发学生们动手的积极性。 其次,在介绍工艺流程的同时,向学生讲解本课的不同的工具的使用方法和注意事项,在动搜之前做好安全工作。 在制作过程之前,介绍一些物理原理。 反馈形式及效果 在制作过程中,各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示,最后选 出优胜组和优胜同学。 自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。 板书 设计 第三课 木制玩具 1、木工部件连接的方法。 2、钢丝锯和砂纸的使用方法。 3、简单图纸的绘制和拓印。 课后 反思

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