中班科学《纸的应用》教案(精彩3篇)

中班科学《纸的应用》教案 篇一

纸是我们日常生活中不可或缺的材料之一，它的应用范围非常广泛。在本节课中，我们将通过一系列的实验和活动，让孩子们了解纸的制作过程以及在生活中的各种用途。

实验一：纸的原料和制作过程

为了让孩子们更直观地了解纸是怎么制作的，我们可以准备一些废纸、水桶和搅拌器。首先，让孩子们将废纸撕成小块，然后放入水桶中，用搅拌器搅拌均匀。接着，将混合物倒入模具中，压实并晾干。最后，取出纸张，就完成了一张手工纸的制作过程。通过这个实验，孩子们可以亲身体验到纸的制作过程，增加他们对纸的理解和兴趣。

活动一：纸的分类和用途

在这个活动中，我们可以准备一些不同种类的纸，如白纸、彩纸、包装纸等，让孩子们观察并分类。然后，我们可以让孩子们发挥想象，讨论不同种类的纸在生活中的用途。比如，白纸可以用来写字、画画，彩纸可以用来做手工作品，包装纸可以用来包裹礼物等。通过这个活动，孩子们可以认识到不同种类的纸有不同的用途，培养他们的观察力和想象力。

总结：通过这节课的学习，孩子们对纸的制作过程和用途有了更深入的了解。希望通过这些实验和活动，能够激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。

中班科学《纸的应用》教案 篇二

纸的应用已经贯穿于我们的日常生活中，但是你知道吗？纸还有很多其他的神奇用途呢！在这节课中，我们将会探索纸的更多用途，让孩子们感受到纸的魅力。

实验二：纸的防水性

在这个实验中，我们可以准备一些不同种类的纸，如普通纸、光面纸、卫生纸等，然后让孩子们分别将这些纸放在水中，观察它们的表现。通过实验，孩子们会发现不同种类的纸在水中的表现是不同的，有些纸会立即被水浸透，而有些纸则能够抵挡水的渗透。这个实验可以让孩子们了解到纸的防水性和不同种类纸的特点。

活动二：纸的环保利用

随着环保意识的提高，越来越多的人开始关注纸的环保利用。在这个活动中，我们可以引导孩子们讨论纸的再生利用和环保利用方法。比如，废纸可以回收再利用，用来制作新的纸张；还可以用废纸做手工作品、包装材料等，实现资源的循环利用。通过这个活动，可以让孩子们了解到纸的环保利用方法，培养他们的环保意识和责任感。

总结：通过这节课的学习，孩子们不仅了解到纸的更多用途，还学会了如何环保利用纸张。希望通过这些实验和活动，能够激发孩子们对科学和环保的兴趣，培养他们的创造力和责任感。

中班科学《纸的应用》教案 篇三

中班科学《纸的应用》教案

　　【活动目标】

　　1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。

　　2、培养幼儿的动手操作能力和比较能力。

　　3、引导幼儿通过摸摸、玩玩，感知纸的特性。

　　【活动准备】

　　各种各样的纸若干，如卡纸、宣纸、绘画纸、皱纹纸、牛皮纸等。多媒体课件、即时贴、每组一盆水。

　　【活动过程】

　　一、带领幼儿欣赏手工制品，引出活动主题。

　　今天这里举办了手工作品展，我们一块去看看吧。提问：你看到了什么？它们使用什么材料制成的？他们虽然都是纸，让我们来找找什么地方不一样？

　　二、幼儿自由玩纸，引导幼儿用较完整的.语言表达自己的发现。

　　引导幼儿摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听，放到眼睛上看一看等方式来发现纸的不同。

　　三、和幼儿一起做实验，了解纸的特性。（易撕碎、揉皱；怕水、吸水性强；怕火、易燃烧）

　　四、请幼儿说出生活中那些东西使用纸做成的，教育幼儿在日常生活中正确使用纸。（不要把纸弄湿、不在火旁看书）

　　五、通过观看多媒体课件，了解特殊功用的纸。

　　教师小结：纸在我们生活中用处特别大，不同的纸有不同的用处，给我们生活带来了很大的便利。希望小朋友好好学习，长大后发明出更多特殊作用的纸。

　　【活动延伸】

　　启发幼儿利用小篮子里的纸进行手工制作。在美工区投放各种类型的纸，供幼儿操作，进一步感受纸的特性。

　　【效果分析】

　　本次活动从幼儿熟悉的事物入手，幼儿在摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听、做实验等过程，使幼儿发现了纸的特性。活动中教师的积极引导，幼儿的主动探索表现得非常明显。幼儿明白纸的用途非常广泛，接下来让幼儿看录像，激发了幼儿对科学家的崇敬。