中班数学轮子歌教案(通用3篇)

中班数学轮子歌教案 篇一

轮子歌是一首非常受孩子们喜爱的儿歌，通过唱歌的方式，孩子们能够轻松地学习到数字和数学概念。在中班数学教学中，可以结合轮子歌进行教学，让孩子们在欢快的音乐中学习数学知识。

在教学中，可以通过播放轮子歌的音乐视频让孩子们跟着音乐一起唱歌。在唱歌的过程中，可以让孩子们拿着小轮子玩具，根据歌词中的数字来旋转轮子，帮助孩子们理解数字的大小和数量的概念。通过这种互动的方式，孩子们能够更加直观地感受到数学的乐趣。

除了唱歌之外，还可以利用轮子歌的歌词进行数学游戏。比如，可以让孩子们根据歌词中的数字来进行数数游戏，找出相应数量的物品。通过这种游戏，孩子们能够巩固数字的认识，并培养他们的数学思维能力。

在教学中，老师还可以设计一些与轮子歌相关的手工活动，让孩子们动手制作轮子玩具或者数学游戏。通过动手制作，孩子们不仅能够培养动手能力，还能够加深对数学知识的理解。同时，这样的活动也能够增强孩子们对数学学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。

总的来说，中班数学轮子歌教案能够让孩子们在欢快的音乐中学习数学知识，通过唱歌、游戏和手工活动，培养孩子们对数学的兴趣，帮助他们建立扎实的数学基础。通过这样的教学方法，可以让数学不再枯燥无味，让孩子们在快乐中学习，享受数学的乐趣。

中班数学轮子歌教案 篇二

轮子歌作为一首生动有趣的儿歌，能够吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。在中班数学教学中，可以通过轮子歌教案来引导孩子们学习数学，培养他们对数学的兴趣和学习动力。

首先，可以利用轮子歌的歌词来教授数字和数学概念。通过唱歌的方式，孩子们能够轻松地记忆数字的顺序和数量的概念。同时，可以结合手势动作或者小道具，让孩子们更加直观地感受到数学知识，加深对数字的认识。

除了唱歌之外，还可以利用轮子歌的旋律进行数学游戏。比如，可以设计一些有趣的数学游戏，让孩子们根据歌词中的数字来进行操作，如找出相应数量的物品或者进行数字排列。通过这样的游戏，孩子们能够在游戏中学习数学，增强对数学知识的掌握。

此外，还可以利用轮子歌的主题设计一些与数学相关的手工活动。比如，可以让孩子们制作轮子玩具，通过动手制作的过程，加深对轮子歌歌词中数字的理解，同时培养动手能力。通过这样的手工活动，可以让孩子们在实践中学习数学知识，激发他们对数学学习的兴趣。

综上所述，中班数学轮子歌教案是一种生动有趣的教学方法，能够让孩子们在快乐的音乐中学习数学知识。通过唱歌、游戏和手工活动，可以培养孩子们的数学思维能力，加深对数学知识的理解，让数学学习变得更加有趣和有效果。希望通过这样的教学方法，能够让更多的孩子喜欢上数学，享受数学的乐趣。

中班数学轮子歌教案 篇三

中班数学轮子歌教案范文

　　目标

　　1.感知4以内数量，会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。

　　2.体验学习问答儿歌的乐趣。

　　准备

　　1.每个幼儿一张统计图表。

　　2.幼儿事先剪下的轮子，胶水。

　　过程

　　1.数数车轮。

　　――请每个幼儿看统计表，分别数一数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的`轮子数量，然后在统计表的右边粘贴相应数量的轮子。

　　――请幼儿说说车子的名称及其轮子数量。

　　――引导幼儿仔细观察、比较轮子数量，说说什么车的车轮多，什么车的车轮少。

　　2.学念儿歌。

　　――教师借助统计图表，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。

　　――教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。

　　―

　　3.模仿游戏。

　　――引导幼儿把自己想像成一只轮子，讨论怎样表现自行车、三轮车、 小汽车、火车等。

　　――引导幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏。如两人组合模仿自行车，四人组合模仿小汽车，许多人组合模仿火车等。

　　建议

　　1.该活动可结合幼儿的生活经验，让幼儿感知轮子数量与车辆的关系。

　　2.模仿游戏可充分尊重幼儿的生活经验和主观意愿，及时肯定幼儿的造型创意，如许多人组合模仿大卡车，两人组合模仿摩托车等。

　　附：轮子歌

　　一个轮子什么车?

　　一个轮子独轮车。

　　两个轮子什么车?

　　两个轮子自行车。

　　三个轮子什么车?

　　三个轮子三轮车。

　　四个轮子什么车?

　　四个轮子是汽车。

　　许多轮子什么车?

　　许多轮子是火车。