小班美术教案：小鱼吐泡泡用印章印画【优选3篇】
小班美术教案：小鱼吐泡泡用印章印画 篇一
在小班的美术教学中，老师们常常会运用各种有趣的元素来吸引孩子们的注意力，激发他们的创造力和想象力。其中，使用印章来进行画画活动就是一个很好的选择。今天我们将以小鱼吐泡泡为主题，让孩子们使用印章创作自己的小鱼作品。
首先，老师可以准备一些小鱼的图片或模板，让孩子们观察小鱼的特点和形态。然后，准备好各种形状和大小不同的印章，比如圆形、方形、三角形等，让孩子们自由选择印章来印画小鱼的身体和鳍。在印画的过程中，老师可以引导孩子们思考小鱼吐泡泡的形象，让他们用小圆形的印章来印画泡泡的形态，增加作品的趣味性和立体感。
接着，孩子们可以选择不同颜色的印章沾上颜料，印画出小鱼的身体和泡泡。他们可以尝试用不同颜色的印章来印画小鱼的鳞片，让作品更加生动和多彩。在印画的过程中，老师可以给予孩子们一些指导和建议，比如如何调配颜色、如何控制力度等，帮助他们提升绘画技巧和表现能力。
最后，孩子们可以在小鱼的周围添加一些海草、珊瑚等元素，丰富作品的内容和情境。他们还可以用彩笔或彩纸剪贴一些小鱼和泡泡的眼睛、嘴巴等细节，让作品更加生动有趣。完成作品后，老师可以组织孩子们进行展示和分享，让他们互相欣赏和学习，激发他们对美术的兴趣和热爱。
通过这样的小鱼吐泡泡用印章印画的活动，不仅可以锻炼孩子们的观察力、想象力和创造力，还可以提升他们的手眼协调能力和绘画技巧。希望孩子们在美术学习的过程中能够愉快地探索、尝试和表现，享受到美术带来的乐趣和成就感。
小班美术教案：小鱼吐泡泡用印章印画 篇二
在小班的美术教学中，老师们常常会注重培养孩子们的创造力和想象力，让他们通过绘画活动来表达自己的情感和观点。今天我们将以小鱼吐泡泡为主题，让孩子们使用印章来印画小鱼作品，并探讨小鱼吐泡泡的奇妙世界。
首先，老师可以引导孩子们观察小鱼吐泡泡的形象和动作，让他们想象小鱼在水中畅游、吐泡泡的场景。然后，老师可以准备一些小鱼和泡泡的图片或模板，让孩子们参考并创作自己的小鱼作品。在印画的过程中，孩子们可以尝试用不同形状和大小的印章来印画小鱼的身体和鳍，增加作品的趣味性和多样性。
接着，孩子们可以选择不同颜色的印章沾上颜料，印画出小鱼的身体和泡泡。他们可以尝试用混合颜色来印画小鱼的鳞片，让作品更加生动和立体。在印画的过程中，老师可以给予孩子们一些启发性的问题和挑战，比如如何表现小鱼吐泡泡的动态、如何营造水中的氛围等，激发他们的创造力和想象力。
最后，孩子们可以在作品上自由发挥，添加一些海底植物、珊瑚等元素，丰富作品的内容和情境。他们还可以用各种材料和技巧来装饰作品，比如贴纸、彩纸、彩笔等，让作品更加丰富多彩。完成作品后，老师可以组织孩子们进行展示和分享，让他们展示自己的创作成果，感受到成功和成就。
通过这样的小鱼吐泡泡用印章印画的活动，孩子们不仅可以锻炼绘画技巧和表现能力，还可以培养观察力、想象力和创造力。希望孩子们在美术学习的过程中能够享受到创作的乐趣和成就感，不断探索、学习和成长。
小班美术教案：小鱼吐泡泡用印章印画 篇三
小班美术教案：小鱼吐泡泡（用印章印画）
小班美术：小鱼吐泡泡 教学目标： 1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 教学准备： 1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。 2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。 3.《小鱼游》的音乐。 教学过程： 一、导入，引起幼儿的兴趣。 师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放《小鱼游》的音乐） 二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。 1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？ 幼：波罗波罗… 2.师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖） 幼：瓶盖。 3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听) 问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。 问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。 师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的`颜色。 4.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。) 5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？ 幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随
