小班美术彩色的泡泡教案(优秀3篇)

小班美术彩色的泡泡教案 篇一

在小班美术教学中，泡泡是一种简单而有趣的艺术素材，可以让幼儿们在玩耍中感受到色彩的魅力，培养他们的创造力和想象力。通过泡泡的吹泡、捕泡、涂泡等活动，不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以提高他们的专注力和团队合作意识。下面我将介绍一个小班美术彩色的泡泡教案，希望能给老师们一些启发。

一、教学目标：

1.培养幼儿对色彩的感知能力；

2.锻炼幼儿的手部协调能力；

3.激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备：

1.彩色泡泡水；

2.吹泡泡工具；

3.白纸和画笔。

三、教学过程：

1.让幼儿们围坐在一起，给每个幼儿发一瓶彩色泡泡水和一个吹泡泡的工具。

2.老师示范如何吹出彩色泡泡，并让幼儿们跟着一起吹泡泡。

3.让幼儿们在纸上吹出各种形状的泡泡，可以通过加减泡泡的颜色和大小来创造不同效果。

4.鼓励幼儿们用画笔在纸上勾勒泡泡的形状，形成彩色泡泡的艺术作品。

四、教学反思：

通过这个教案，幼儿们在玩耍中感受到了色彩的魅力，培养了他们的创造力和想象力。在泡泡的吹泡过程中，幼儿们积极参与，表现出了团队合作意识和互相帮助的精神。希望老师们可以灵活运用泡泡这种简单的艺术素材，激发幼儿们的艺术天赋，让他们在美术课上享受学习的乐趣。

小班美术彩色的泡泡教案 篇二

在小班美术教学中，泡泡是一种很受幼儿们喜爱的艺术素材，可以用来进行各种有趣的创作活动。除了吹泡泡和捕泡泡外，幼儿们还可以利用泡泡的形状和颜色进行涂鸦，创作出独特的艺术作品。在这篇文章中，我将分享一个小班美术彩色的泡泡教案，希望能给老师们带来一些灵感。

一、教学目标：

1.培养幼儿对色彩的感知能力；

2.锻炼幼儿的手部协调能力；

3.激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备：

1.彩色泡泡水；

2.白纸和画笔；

3.其他艺术材料如彩色纸、贴纸等。

三、教学过程：

1.让幼儿们在纸上吹出彩色的泡泡，并观察泡泡的形状和颜色。

2.鼓励幼儿们用画笔在纸上勾勒泡泡的形状，形成有趣的图案。

3.提供其他艺术材料，让幼儿们把泡泡的图案和其他元素结合在一起，创作出更加丰富多彩的作品。

4.鼓励幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏、交流。

四、教学反思：

通过这个教案，幼儿们在玩耍中感受到了色彩的魅力，培养了他们的创造力和想象力。在涂泡泡的过程中，幼儿们展现出了独特的艺术天赋，创作出了各种有趣的作品。希望老师们可以灵活运用泡泡这种简单的艺术素材，激发幼儿们的创作激情，让他们在美术课上尽情发挥想象力，享受艺术创作的乐趣。

小班美术彩色的泡泡教案 篇三

小班美术彩色的泡泡教案

　　活动目标：

　　1．让幼儿在游戏活动中感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。

　　2．能用油画棒或彩色笔给圆涂上自己喜欢的颜色。

　　活动准备：

　　1．创意绘本、油画棒(或彩色笔)人手一份。

　　2．配套绘画范例一张。

　　3．各种颜色的肥皂水和吹泡泡玩具一个、小熊头饰一个。

　　活动过程：

　　1）引导幼儿观察泡泡的'特征。

　　教师扮演小熊，对幼儿说：“我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐都得到过大家的帮助，今天我代表全家请小朋友到我家来玩，你们愿意吗？”“请你们闭上眼睛，猜猜我要和你们玩什么游戏。”教师利用泡泡玩具吹出不同颜色的泡泡。请幼儿睁眼看看，激发幼儿参与游戏的兴趣。

　　“今天，我们一起玩吹泡泡的游戏。一会儿，小朋友每人拿一张纸，接住老师吹出的泡泡，然后仔细看看纸上泡泡的形状、颜色、大小，好吗？”

　　2）集中幼儿，提问：“你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？”

　　3）小结：“泡泡是圆圆的，有的大，有的小，五颜六色的真漂亮！”

　　2．出示绘画范例大挂图，请幼儿观察，说说上面有什么。教师边说

　　边根据幼儿的回答和意愿演示。

　　“你们看，我吹的泡泡怎么样？”（太少了，而且也不好看）

　　“咱们一起吹出更多的泡泡吧？”

　　“用什么办法使这些泡泡更漂亮？”

　　3．集体做画：分组请幼儿往大挂图中空余地方画彩色的泡泡，再用油画棒描画泡泡的轮廓，并涂色。

　　4．幼儿作画，教师进行巡回指导。引导幼儿独立画圆，并选出自己喜欢的颜色涂色。

　　5．将幼儿的全部作品展示出来，让幼儿自由地欣赏和评价。

　　活动延伸：

　　请小朋友找找生活中还有什么是圆圆的，有五颜六色的东西？