四年级数学下册《乘法》期末复习最新教案(精简3篇)

四年级数学下册《乘法》期末复习最新教案 篇一

在四年级的数学学习中，乘法是一个非常重要的部分。通过乘法的学习，学生可以更好地理解数的运算规律，并且为将来的学习打下坚实的基础。为了帮助学生复习和巩固乘法的知识，我们特别设计了以下的期末复习教案。

1. 复习乘法口诀表

首先，让学生复习乘法口诀表是非常重要的。通过背诵乘法口诀表，学生可以更快地计算乘法题目，提高计算效率。老师可以通过唱歌、游戏等形式，让学生轻松愉快地记忆乘法口诀表。

2. 计算乘法题目

在复习中，老师可以出一些简单的乘法题目，让学生进行计算。例如：23 x 4 = ?，56 x 7 = ?等等。通过这些题目的练习，学生可以熟练掌握乘法的计算方法。

3. 解决实际问题

除了简单的乘法计算题目外，老师还可以设计一些实际问题，让学生运用乘法知识解决问题。例如：小明有3个苹果，每个苹果价钱是2元，他买了多少元的苹果？通过这些实际问题的练习，学生可以更好地理解乘法在生活中的应用。

4. 组合乘法计算

最后，老师可以出一些组合乘法计算的题目，让学生进行综合性的练习。例如：(2 x 3) + (4 x 5) = ?，(7 x 8) - (3 x 2) = ?等等。通过这些练习，学生可以更加灵活地运用乘法知识解决问题。

通过以上的期末复习教案，相信学生们可以更好地掌握乘法的知识，为接下来的学习打下良好的基础。希望学生们在期末考试中取得优异的成绩，为自己的数学学习之路开启更广阔的天空。

四年级数学下册《乘法》期末复习最新教案 篇二

在四年级数学下册的学习中，乘法是一个相对较难的内容。为了帮助学生更好地掌握乘法知识，我们设计了以下的期末复习教案。

1. 复习九九乘法口诀

首先，让学生复习九九乘法口诀是非常重要的。九九乘法口诀是学生进行乘法计算的基础，通过熟练掌握九九乘法口诀，学生可以更快地计算乘法题目。老师可以通过口诀歌、口诀游戏等方式，让学生轻松愉快地记忆九九乘法口诀。

2. 进行乘法计算练习

在复习中，老师可以出一些难度适中的乘法计算题目，让学生进行练习。例如：36 x 7 = ?，48 x 9 = ?等等。通过这些练习，学生可以提高计算能力，巩固乘法知识。

3. 解决多步乘法问题

除了简单的乘法计算外，老师还可以设计一些多步乘法问题，让学生进行综合性练习。例如：小明有4个盒子，每个盒子里有5个苹果，他一共有多少个苹果？通过这些问题的解决，学生可以更好地理解乘法在实际生活中的应用。

4. 进行乘法应用题练习

最后，老师可以出一些乘法应用题，让学生进行综合性练习。例如：如果一辆公交车上有6排座位，每排座位有4个座位，一共可以坐多少人？通过这些题目的练习，学生可以更好地将乘法知识应用到实际问题中。

通过以上的期末复习教案，相信学生们可以更好地掌握乘法知识，为未来的学习打下坚实的基础。希望学生们在期末考试中取得优异的成绩，为自己的数学学习之路开启更广阔的天空。

四年级数学下册《乘法》期末复习最新教案 篇三

苏教版四年级数学下册《乘法》期末复习最新教案

　　第一课时1

　　复习目标：

　　使学生进一步掌握几百乘几十、几百几十乘几十（不进位）和几十几乘几百（不进位）的口算以及接近整百的数乘接近整十的数的估算，进一步掌握三位数乘两位数的笔算，并能运用这些计算解决一些实际问题。

　　复习过程：

　　一、口算练习：

　　300×30460÷23230×30490÷70

　　600×1193÷3180×8002×220

　　42÷2130×120630÷3360÷60

　　400×90350÷512×40045÷3

　　42×20096÷48500×2075÷15

　　学生独立完成，一人报得数，错的自己改正。

　　今天我们主要复习乘法的计算以及用字母表示数。（揭题）

　　二、复习乘除法的笔算：

　　1、笔算：

　　65×17742×30750÷50

　　107×6542×300700÷50

　　170×65420×30700÷40

　　学生计算第一组，板演，集体订正，然后说说每一题需要注意的地方。

　　学生计算第二组，板演，集体订正，说说这组题在计算方法上有什么相同的地方。所用简便方法的依据是什么？

　　学生计算第三组，板演，集体订正，说说这组题在计算方法上有什么相同的地方。所用简便方法的依据是什么？最后一题正确的余数是多少？为什么？

　　2、计算下面各题，能口算的就口算，不能口算的用竖式计算：

　　165×34410×20600÷30

　　90×70880÷6036×208

　　270÷45900÷4018×400

　　先看题目要求，能口算的在书上口算，核对时说说口算方法。把学生认为不能口算的写在黑板上（不要求学生作出同样选择，大都认为的`即可），指名板演，完后边核对边回忆笔算方法，检查板演者的计算过程是否正确。

　　3、解决实际问题：

　　实验小学用水缸收集雨水，用雨水浇花、浇树和打扫卫生。

　　（1）一场大雨后，全校21个容量都是394升的水缸，都装满了水。这天一共收集到雨水多少升？（先估算，再计算）

　　（2）大扫除中，平均每个教室用水102升，37个教室共用水多少升？（先估算，再计算）

　　（3）剩下的雨水用来浇草坪，平均每平方米需要5升，还能浇多少平方米草坪？

　　学生理解题意，结合解决实际问题，进一步体会乘法估算的意义和方法。

　　先让学生完成第1、2小题，板演，看看你估算的是否正确。

　　然后完成第3小题，分析数量关系。怎样求“还能浇多少平方米草坪？”“剩下的雨水”是指哪两个数的差？

　　第二课时2

　　复习目标：

　　巩固练习，提高计算正确率

　　复习过程：

　　一、口算

　　23×30＝25×400＝4×700＝70×16＝36×40＝

　　12×40＝40×50＝14×70＝500×8＝128×80＝

　　240×3＝80×20＝15×60＝50×80＝420÷70＝

　　二、用竖式计算。

　　48×206＝ 126×57＝ 34×68＝ 209×35＝

　　三、解决问题。

　　1、实验学校四年级共有214位同学，一起

　　2、一辆客车三小时行315千米，如果用这样的速度，从上海到北京大约要行12小时，上海到北京的高速公路全长约多少千米？

　　3、新学期开始了，学校需要订购84套新桌椅。商场里有三种桌椅：第一种每套105元，第二种每套136元，第三种每套152元。学校想付出10000元，买哪种比较合适？