故宫博物院教案(优质3篇)
故宫博物院教案 篇一
故宫博物院是中国最著名的宫殿建筑群之一，也是世界上保存最完整、规模最宏大的古建筑群之一。作为世界文化遗产，故宫博物院吸引了无数游客前来参观，学习中国古代文化的精髓。为了更好地向学生介绍故宫博物院，设计了以下教案。
一、教学目标
1. 了解故宫博物院的历史和建筑特点；
2. 了解故宫博物院的文物收藏和展览；
3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和了解。
二、教学内容
1. 故宫博物院的建筑历史和文化价值；
2. 故宫博物院的文物收藏和展览；
3. 故宫博物院的保护和传承。
三、教学方法
1. 图片展示：通过展示故宫博物院的建筑和文物图片，引起学生的兴趣；
2. 视频播放：播放介绍故宫博物院的视频，让学生更直观地了解；
3. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，提出自己的看法和问题。
四、教学过程
1. 介绍故宫博物院的历史和建筑特点；
2. 展示故宫博物院的文物收藏和展览；
3. 讨论故宫博物院的保护和传承；
4. 总结教学内容，让学生自由发言，分享自己的感受。
通过这样的教案设计，学生可以更加全面地了解故宫博物院，增加对中国传统文化的了解和认识，激发对历史和文物的兴趣，培养学生的爱国情怀和文化自信心。
故宫博物院教案 篇二
故宫博物院是中国乃至世界上最具规模和历史价值的博物馆之一，每年吸引了大量游客前来参观。为了更好地向学生介绍故宫博物院，设计了以下教案。
一、教学目标
1. 了解故宫博物院的建筑风格和历史背景；
2. 了解故宫博物院的文物收藏和展览；
3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和了解。
二、教学内容
1. 故宫博物院的建筑风格和历史背景；
2. 故宫博物院的文物收藏和展览；
3. 故宫博物院的文化传承和保护。
三、教学方法
1. 网络搜索：让学生自行搜索故宫博物院的相关资料，增加了解；
2. 视频观看：播放介绍故宫博物院的视频，让学生更加直观地了解；
3. 小组讨论：分组讨论故宫博物院的历史和文物，促进学生互动。
四、教学过程
1. 学生通过网络搜索了解故宫博物院的建筑风格和历史背景；
2. 观看了故宫博物院的文物收藏和展览视频；
3. 小组讨论故宫博物院的文化传承和保护；
4. 总结教学内容，学生自由发言，分享感想和体会。
通过这样的教案设计，学生可以更加深入地了解故宫博物院，增加对中国传统文化的了解和认识，激发对历史和文物的兴趣，培养学生的爱国情怀和文化自信心。希望通过这样的教学活动，学生可以更加珍惜和传承中华文化的宝贵遗产。
故宫博物院教案 篇三
教学目标
1了解故宫的结构特点以及有关的历史知识，激发学生对祖国传统建筑艺术的自豪感。
2、学习本文按照空间顺序，详略有致的说明事物的写法。
3、学习本文简明平实的语言，体会文章运用方位词语的准确性。
教学重难点
1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。
2、体会本文重点突出、有详有略地说明事物的方法。
3、理解故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点，激发强烈的民族自豪感。
教学步骤
1、课前准备
收集有关故宫博物院的修建经过、规模、作用、地位，以及和故宫有关的重大史实等资料。
2、导课
开展有关故宫知识的竞赛：
①故宫建成于什么时候?②故宫的主要设计者是谁?③故宫的规模有多大?④你知道哪些与故宫有关的历史事件?⑤故宫博物院的题字是谁写的?⑥故宫的房屋有多少?⑦历史上先后有多少位皇帝住在故宫?
3、学生听课文的朗读录音。
要求学生拿一支笔，画上一张简图，把那游览路线，宫殿的方位，名称等记下来。
4、请学生在显示屏的故宫结构示意图上标出故宫建筑的位置。
5、就示意图，请一位学生用自己的话向同学介绍作者的行踪。
6、学生自读课文：找出表明故宫特点的语句：
故宫建筑规模宏大壮丽 ，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
7、故宫的特点，在文章中是怎样表现出来的?分组讨论：
(1)规模
(2)建筑精美表现在：
(3)布局统一表现在：
(4)独特风格表现在：
8、讨论：文章是怎么把故宫给我们解说清楚的?学生各抒己见。
首先是抓住事物的特点，比如文章抓住了故宫总体特点，还抓住了局部建筑的特点，如对太和殿的说明。 要明确说明的顺序，有序则不乱。介绍建筑的时候沿故宫的中轴线按空间顺序。介绍养心殿的时候，为讲述其功能的时候，又以时间为序，说明封建帝王日常统治活动。
要准确使用方位词。介绍太和殿内景像的时候，就运用了正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等方位词
要突出重点，把对象的特征呈现出来。仍以太和殿为例写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。描绘龙有十次之多。为什么?写建筑位置如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上，都抓住象征皇权的特点。
9 、根据我们刚才的讨论，现在同学们完成两个说话训练。
请你当导游
(1)假说你带着你的旅游观光团，已经到了太和殿门前，你将怎样向你的顾客介绍?
(2)假设你带的旅游团那天是从神武门进入故宫，你该怎么向你的团员介绍?
[故宫博物院教案]
