托班下学期歌曲教案【优质4篇】
托班下学期歌曲教案 篇一
在托班教学中，通过音乐教育能够激发幼儿的兴趣，促进他们的综合发展。因此，下学期的歌曲教案在选择上需要具有趣味性和教育性的特点，以吸引幼儿的注意力，培养他们的音乐能力和情感体验。
首先，我们可以选择一些简单易学的儿歌，如《小星星》、《拔萝卜》等。这些歌曲旋律简单易记，歌词内容生动有趣，适合幼儿在课堂中跟随老师一起唱。通过唱歌，幼儿可以培养音乐感知能力，提高语言表达能力，同时也增强团队合作意识。
其次，我们还可以选择一些带有教育性的歌曲，如《小兔子乖乖》、《学习雷锋好榜样》等。这些歌曲不仅能够让幼儿在欢快的旋律中学习道德和价值观，还可以通过歌词的重复和节奏感让幼儿更容易记忆和理解。在教学中，老师可以结合歌曲内容进行互动教学，引导幼儿思考和表达自己的观点。
此外，还可以选择一些节日主题的歌曲，如《新年好》、《中秋月圆》等。通过唱节日歌曲，可以帮助幼儿了解传统文化和习俗，增强民族自豪感。同时，节日歌曲的独特氛围和节日气氛也能够激发幼儿的情感体验，让他们在音乐中感受节日的快乐和温馨。
综上所述，托班下学期的歌曲教案应该具有趣味性和教育性相结合的特点，既能吸引幼儿的注意力，提高他们的音乐能力，又能促进他们的综合发展。通过精心设计的歌曲教案，可以让幼儿在欢乐的歌声中度过愉快的学习时光，收获美好的成长体验。
托班下学期歌曲教案 篇二
在托班教学中，歌曲教育是非常重要的一环，通过唱歌可以促进幼儿的情感表达、音乐感知和语言发展。因此，下学期的歌曲教案需要精心设计，结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，让他们在欢乐的音乐氛围中快乐成长。
首先，选择适合幼儿的歌曲是关键。在下学期的歌曲教案中，可以选择一些简单易学、朗朗上口的儿歌，如《小鸭子》、《小毛驴》等。这些歌曲旋律简单，歌词生动有趣，适合幼儿在课堂中跟随老师一起唱。通过唱歌，幼儿可以培养音乐感知能力，提高语言表达能力，同时也增强幼儿的团队合作意识。
其次，可以选择一些带有教育性的歌曲，如《小兔子乖乖》、《学习雷锋好榜样》等。这些歌曲不仅能够让幼儿在欢快的旋律中学习道德和价值观，还可以通过歌词的重复和节奏感让幼儿更容易记忆和理解。在教学中，老师可以结合歌曲内容进行互动教学，引导幼儿思考和表达自己的观点。
此外，还可以选择一些节日主题的歌曲，如《新年好》、《中秋月圆》等。通过唱节日歌曲，可以帮助幼儿了解传统文化和习俗，增强民族自豪感。同时，节日歌曲的独特氛围和节日气氛也能够激发幼儿的情感体验，让他们在音乐中感受节日的快乐和温馨。
综上所述，托班下学期的歌曲教案应该注重选择适合幼儿的歌曲，结合教育性和趣味性，让幼儿在欢乐的音乐氛围中快乐学习、快乐成长。通过精心设计的歌曲教案，可以让幼儿在歌声中感受快乐，收获美好的成长体验。
托班下学期歌曲教案 篇三
【内容与要求】
1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中，感知音乐，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。
2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。
【材料与环境的创设】
1、知识准备：认识苹果的形状、颜色，了解苹果的味道。
2、多媒体：丰收的许多苹果
3、学会儿歌《大苹果》
【活动过程】
一、律动
幼儿一边念《苹果》儿歌，一边按节拍拍手。
儿歌：红苹果，绿苹果，树上苹果多又多；
苹果香，苹果甜，吃的脸儿红又圆。
二、语言节奏
X X X X / X X X X/
(师)这 是 什 么？ 这 是 苹 果。
这 是 什么？ 这 是 香 蕉。
这 是 什么？ 这 是 橘 子。
教师准备一个水果篮，内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果，教师按节奏问：“这是什么？”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。
三、练声
1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/
这 是 什 么 这 是 苹 果
四、新授
（一）在情景中感知，在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。
1、教师问：小朋友，你们看看，大屏幕里有什么？（苹果，苹果树）
2、教师问：看看，苹果树上有什么？（引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。）听听，这首歌曲好听吗？
3、教师放音乐，幼儿听两遍音乐。
4、第三遍，幼儿边听音乐边拍手；
（二）边看大屏幕，边感受歌曲。
1、教师清唱两遍，注意口形。问“小朋友，听听歌曲里唱了什么呀？”
2、教师用铃鼓当装苹果的篮子，边唱边表演第四遍。
提问：老师在做什么呀？
树上长着大苹果，老师要用力地把它摘下来呀。（一个一个摘下来）启发幼儿咬准字音，重点练习一个一个摘下来。
3、教师再次一边表演一边清唱。
提问：歌曲里还唱了什么？
4、教师边表演边用天空式方法提问。
“树上有许多什么？”（红苹果）“什么叫许多？”
“苹果长在什么地方？”（树上）
“我是怎么摘苹果的？”边做摘的动作边唱出来一个一个摘下来。
“我们喜欢吃什么？”（苹果）“多吃苹果怎么样？”
5、教师再边表演边完整唱一遍。
（三）告诉幼儿歌曲名称。
教师问：这首歌曲里唱了什么水果？这首歌曲的名字就叫《苹果》，反复认读汉字苹果。
（四）幼儿参与活动，随意跟唱，进一步感受歌曲内容。
幼儿起立看大屏幕丰收的苹果，跟着老师边唱边做动作。
托班下学期歌曲教案 篇四
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