小学语文《识字5》教案(实用3篇)
小学语文《识字5》教案 篇一
教学目标：
1. 能正确读写生字“狐”、“猴”、“鸽”、“猪”、“猩”、“独”、“狈”、“猎”、“猎人”、“狐狸”、“狐狸精”、“独自”、“独立”、“独特”、“猴子”、“猴年”、“猴王”、“猪八戒”、“猪头”、“猩红”、“猩猩”等。
2. 能理解生字的意思及在不同语境中的用法。
3. 能在课文中找出生字并正确使用。
4. 能够正确书写生字。
教学重点和难点：
重点：生字的读音和意思。
难点：生字的用法及造句。
教学准备：
教材《识字5》、黑板、彩色粉笔、教学PPT。
教学过程：
一、导入
教师在黑板上写下生字“狐”，通过图片和视频让学生猜测这个字的意思和发音。
二、学习生字
1. 教师通过PPT展示生字，并讲解每个字的意思和用法。
2. 学生跟读生字，并尝试在课文中找出这些生字。
三、课文学习
1. 教师朗读课文，学生跟读。
2. 学生找出课文中出现的生字，并进行解释和运用。
3. 学生分组朗读课文，互相提问生字的意思和用法。
四、练习
1. 学生听读生字，完成相关练习。
2. 学生分组造句，使用生字。
五、教学反馈
教师对学生的练习进行点评，鼓励学生多多练习生字的读写和运用。
小学语文《识字5》教案 篇二
教学目标：
1. 能正确读写生字“鸽”、“鹅”、“鸦”、“鸟”、“鸟巢”、“鸟语”、“鸽子”、“鹅毛”、“鹅卵石”、“鹅黄”、“鹅毛大雪”、“鸦片”、“鸦片战争”等。
2. 能理解生字的意思及在不同语境中的用法。
3. 能在课文中找出生字并正确使用。
4. 能够正确书写生字。
教学重点和难点：
重点：生字的读音和意思。
难点：生字的用法及造句。
教学准备：
教材《识字5》、黑板、彩色粉笔、教学PPT。
教学过程：
一、导入
教师播放有关鸟类的视频，引导学生了解一些常见的鸟类。
二、学习生字
1. 教师通过PPT展示生字，并讲解每个字的意思和用法。
2. 学生跟读生字，并尝试在课文中找出这些生字。
三、课文学习
1. 教师朗读课文，学生跟读。
2. 学生找出课文中出现的生字，并进行解释和运用。
3. 学生分组朗读课文，互相提问生字的意思和用法。
四、练习
1. 学生听读生字，完成相关练习。
2. 学生分组造句，使用生字。
五、教学反馈
教师对学生的练习进行点评，鼓励学生多多练习生字的读写和运用。
小学语文《识字5》教案 篇三
小学语文《识字5》教案
【教学目标】
1.认识10个生字，并学习相关词语，会写8个生字。
2.正确、流利地朗读谚语，了解谚语的意思，读后有自己的想法。
3.通过收集谚语，增长知识，认识更多的字，养成善于收集积累的好习惯。
【教学重点】
1.能正确认读本课的10个生字。
2.能深刻理解5条谚语所蕴含的道理。
【教学难点】
1.能深刻理解5条谚语所蕴含的道理。
2.通过收集谚语，增长知识，认识更多的字，养成善于收集积累的.好习惯。
【教学过程】
一、创设情境，导入课题
1.上课伊始，教师播放童谣《拔萝卜》，和学生一起表演说唱，营造轻松和谐的语文学习氛围，为接下来的一系列语文学习做准备。
2.师：小朋友以前听说过拔萝卜的故事吧！今天老师和大家又听了这首有趣的童谣，哪位小朋友知道歌谣中的老爷爷为什么一开始没有拔出萝卜，后来又成功了呢？
生：……
（引导学生明白“人多力量大，要团结合作”的道理。）
3.师：今天我们的学习也要依靠小朋友们的集体力量，团结一心才能顺利完成，加油吧！
二、整体感知，读准字音
1.教师给学生播放媒体资源中的课文朗读，让学生整体感知，初步了解课文内容。
2.教师再放资源，让学生跟着模仿朗读，自行纠正语音语调。
3.师：小朋友喜欢电视上老师读的吗？你也来模仿一下吧，然后读给同桌听听吧！
4.之后教师点名让小朋友读，同学集体帮忙正音。教师播放资源，和学生一起认读本课的生字词，并进行有重点的教授。
5.小朋友，这么多的精彩的谚语，你最喜欢那一则呢？为什么呢？
三、朗读感悟，理解品味
1.教师请学生小组合作讨论对这些谚语的理解，之后逐一进行讲解。
(1)教师为学生出示512抗震的图片,帮助学生理解谚语“人心齐，泰山移”的含义。
(2)教师为学生出示柴多火烧得旺的图片,帮助学生理解谚语“人多计谋广，柴多火焰高”的含义。
(3)“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。
教师请同学到前面来做实验：请一位女同学来折一根筷子，请班级最高最壮的男生来折一把筷子，看看结果。让学生从眼前的情景中明白道理：人多力量大，团结就是力量。同时教师引导学生理解“容易”的反义词是“困难”。
(4)教师给学生出示植树造林防止沙尘的画面，帮学生理解谚语“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤”的含义。
(5)师：春天是怎样的景象？（百花盛开），出示画面，帮助学生理解“一花独放不是春，百花齐放春满园”的含义。
3.教师请学生选择自己喜欢的谚语，读给大家听，并说说自己喜欢的理由。
四、教师小结
今天老师和小朋友一起学习了5句谚语，老师希望大家都将这些谚语铭记于心，作为我们生活中的座右铭，时刻提醒自己，教育自己。
五、课外拓展
老师从别处又收集了几则谚语，大家课下也一起来收集吧，然后我们开个谚语发布会，看看哪位小朋友能结合自己的实际给我们讲一
(1)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
(2)众人划桨开大船。
(3)宁可做过，不可错过。
(4)让人一寸，行理一尺。
(5)两虎相斗，必有一伤。
(6)风大就凉，人多就强。
(7)一争两丑，一让两有。
