大班美术《橙子变变变》教案设计(精简3篇)

大班美术《橙子变变变》教案设计 篇一

教学目标：

1. 让学生了解橙子的外观特点和颜色。

2. 培养学生的观察力和想象力，激发他们创造力。

3. 引导学生学会运用不同材料和工具进行美术创作。

教学准备：

1. 橙子实物或图片

2. 水彩颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术用具

3. 教学PPT

教学过程：

1. 导入（5分钟）：教师展示橙子实物或图片，引导学生观察橙子的外观特点和颜色。通过提问让学生描述橙子的形状、颜色等。

2. 学习（15分钟）：教师通过PPT介绍橙子的特点，并示范用水彩颜料画出橙子的形状和颜色。学生跟着老师一起实践，领会画橙子的技巧。

3. 创作（20分钟）：学生使用彩色纸、剪刀等材料，根据自己的想象和创意，制作属于自己的橙子作品。鼓励学生尝试不同的表现方式，发挥他们的想象力和创造力。

4. 展示与分享（10分钟）：学生展示自己的作品，并互相欣赏、交流。教师可以引导学生分享制作作品的过程和感受，让学生学会欣赏他人的作品，同时也学会表达自己的想法。

5. 总结（5分钟）：教师对本堂课的学习进行总结，强调学生在创作过程中的表现和收获。鼓励学生继续发挥创造力，尝试更多不同的美术作品创作。

教学反思：

通过这堂课的教学，学生在观察、想象和创作方面都得到了锻炼和提升。学生对橙子的外观和颜色有了更深入的了解，同时也学会了用不同的材料和工具进行美术创作。在未来的教学中，可以继续引导学生多加练习，培养他们的美术兴趣和技能。

大班美术《橙子变变变》教案设计 篇二

教学目标：

1. 让学生了解橙子的形状、颜色和质地。

2. 培养学生的观察力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

3. 引导学生学会用不同材料和手法进行美术创作。

教学准备：

1. 橙子实物或图片

2. 彩色纸、油画棒、水彩颜料、画笔等美术用具

3. 教学PPT

教学过程：

1. 导入（5分钟）：教师展示橙子实物或图片，带领学生观察橙子的形状、颜色和质地。通过提问引导学生描述橙子的特点。

2. 学习（15分钟）：教师通过PPT介绍橙子的形状、颜色和质地，并示范用不同材料和手法描绘橙子的外表。学生跟着老师一起实践，尝试用油画棒、水彩颜料等进行画画。

3. 创作（20分钟）：学生根据自己的理解和想象，用彩色纸、油画棒等材料制作属于自己的橙子作品。鼓励学生发挥自己的创意，尝试不同的表现方式。

4. 展示与分享（10分钟）：学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。教师可以引导学生分享制作作品的过程和感受，让学生学会欣赏他人的作品，同时也学会表达自己的想法。

5. 总结（5分钟）：教师对本堂课的学习进行总结，强调学生在创作过程中的表现和收获。鼓励学生继续努力，不断提高自己的美术技能和创作能力。

教学反思：

通过这堂课的教学，学生对橙子的形状、颜色和质地有了更深入的认识，同时也锻炼了自己的观察力和创造力。学生在美术创作方面有了一定的提高，但还需要继续努力。在未来的教学中，可以多组织学生参加美术比赛或展览，激发他们的学习兴趣和创作激情。

大班美术《橙子变变变》教案设计 篇三

大班美术《橙子变变变》教案设计

　　活动目标：

　　1．能从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。

　　2．在活动中培养幼儿的发散性思维

　　活动准备： 橙子、画笔、白纸、范画：橙的联想

　　活动过程：

　　一、以谜语导入，激发幼儿的兴趣师：今天教室里来了一位小客人，猜猜看它是谁？黄果子，圆圆的，切开来，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。（猜一水果）幼：橙子！（橘子）

　　二、出示“橙子”

　　师：那么我们就来看看到底是不是橙子呢？（出现橙子）原来江老师今天带

　　幼：吃过！

　　师：什么味道的？

　　幼：酸酸甜甜的。

　　师：酸酸甜甜的很有营养，我们再来看，这是什么？（出示切开的橙子）幼：这是橙子的一半。

　　师：这是橙子的一半，这个橙子大大的。那么这个呢（出示橙子吧，比刚才的小）幼：也是橙子，比刚才的小一点。

　　师：哦，小朋友观察的很仔细！这个啊比刚才的要小一点，那么这一个呢？（出示最小的一个橙子）幼：这个比刚才的还要小！

　　师：这个橙子一个比一个小！我们把它们分为大中小！这些橙子都有什么特点啊？

　　幼：都是横着切的！

　　师：小朋友观察的真仔细！刚才的.三个橙子都是横着切的。那么这个呢？（出示竖着切的橙子）幼：这个是竖着切得！

　　师：哦，原来横着切和竖着切出来的图案都不一样。那么现在请小朋友把这些橙子画下来好不好？

　　幼：好！

　　师；我们先画外面的皮，圆圆的，再画中间的圆心，最后把纹路画下来，横着切的橙子就画好了，接下来把竖着切得橙子画下来，也是先画外面的皮，圆圆的，然后再中间画上一条直直的线。这样就画好了，小朋友可以多画几个！（幼儿绘画）画好了吗？

　　幼：画好了！

　　师：待会儿我就用这半只橙子来变魔术！我可是一个魔法师哦！你们相信吗？

　　幼：相信！

　　师：开始变魔术喽！橙子橙子变变变！看，我把橙子变成什么啦？

　　幼：变成了洗衣机！

　　师：哦，妈妈洗衣服的时候需要的洗衣机，猜猜看我接下来还会变出什么？（摩天轮、电风扇、耳机等）师：好，接下来是我们见证奇迹的时刻，橙子橙子变变变，变成什么了？

　　师：哦！变出来一幅美丽的画，请小朋友仔细观察一下，然后告诉我，在这幅美丽的图画上，我都变出了什么东西？

　　幼：摩天轮（汽车等）师；现在如果请你来当小魔术师，你还想把橙子变成什么呢。

　　幼：我想把橙子变成乌龟（汽车、洗衣机等）师：现在老师给你们一只神奇的画笔，请你们来画一画，看看你们的橙子可以变成什么。

　　（幼儿操作）师：都画好了吗？

　　幼：画好了！

　　师：那我们一起来看一看，小朋友的橙子都变成了什么！（摩天轮、录音机、空调外机、电风扇）

　　三、丰富画面

　　师：小朋友的想象力都非常的独特！现在我们再来把画面补充一下，加上一些白云，一些小草等，让我们的画面变得更加美丽吧！！（幼儿补充画面）

　　四、拓展今天橙子宝宝玩得非常开心，它说下次还要和我们大二班的小朋友一起玩！现在我们一起来唱歌吧！（播放音乐）活动结束。