有趣的风车_小班科学活动教案【通用3篇】
有趣的风车_小班科学活动教案 篇一
风车是一种简单而有趣的科学实验工具，可以帮助幼儿们了解风的力量和机械原理。在小班科学活动中，可以通过制作和观察风车来引导孩子们探索科学世界，培养他们的观察力和动手能力。
首先，准备材料：彩纸、竹签、剪刀、胶水、风车模板。
接着，教师向孩子们简单介绍风车的原理和制作过程：风车是一种利用风力转动的机械装置，通过风力的作用使风车叶片旋转，产生动力。然后，教师向孩子们展示风车模板，让他们选择自己喜欢的颜色的彩纸，用剪刀按照模板的形状剪出风车叶片，并用胶水将叶片粘贴在竹签上，最后将竹签固定在风车的中心。
接着，让孩子们自己动手制作风车，引导他们发挥想象力，设计出独一无二的风车。在孩子们完成风车制作后，教师可以带领他们到室外空旷的地方，感受自然风力的力量，观察风车叶片随风旋转的情景，让孩子们亲身体验风的力量和风车的运转原理。
通过这个有趣的风车制作和观察活动，不仅可以激发幼儿们对科学的兴趣，还可以锻炼他们的动手能力和观察力，培养他们的创造力和想象力。同时，让孩子们在亲身实践中探索新奇的科学世界，享受科学带来的乐趣和成就感。
有趣的风车_小班科学活动教案 篇二
风车是一种简单而有趣的科学实验工具，可以帮助幼儿们了解风的力量和机械原理。在小班科学活动中，通过制作和观察风车，可以激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的动手能力和观察力。
在风车制作活动中，教师可以通过引导孩子们观察风的力量和效果，让他们了解风是一种自然力量，也是一种重要的能源。同时，教师可以向孩子们介绍风车的原理和机械结构，让他们明白风车是如何利用风力转动的，从而产生动力。
在制作风车的过程中，孩子们可以发挥想象力，设计出各种形状和颜色的风车，从而培养他们的创造力和想象力。通过动手制作和观察实验，孩子们不仅可以亲身体验风的力量和风车的运转原理，还可以享受科学实验带来的乐趣和成就感。
通过这个有趣的风车制作和观察活动，可以帮助幼儿们在玩中学，在学中玩，在实践中探索科学知识，培养他们的科学兴趣和创造力。同时，让孩子们在小组合作中互相帮助，交流意见，共同完成风车制作，培养他们的团队合作意识和社交能力。让孩子们在快乐的氛围中学习和成长，享受科学带来的乐趣和启发。
有趣的风车_小班科学活动教案 篇三
活动准备：
1、纸扇、彩带、书本若干，音乐磁带一盒，录音机一台。
2、多于孩子人数的风车、盆子、米若干。在角落里摆放一只电风扇和若干风车用布遮住。
活动过程：
一、感知风，认识自然界的风，自己动手制造风。
1、王老师今天要和小朋友玩变魔术的游戏，请小朋友闭上眼睛。（教师用扇子给小朋友扇风。）教师：你们感觉到了什么？
2、平时你看到什么就知道有风来了？教师引导天上白云飘、树叶摇、红旗舒展、小草点头、河里有波纹来理解。还可以说舒服、冷热等感觉中理解风。
3、教师出示电吹风，给幼儿吹风，让幼儿感知风的存在。
4、我们
小朋友也能制造风，大家动手试一试。（幼儿身边准备了纸扇、彩带、书本等让幼儿制造风、感知风的工具）
二、玩风车，初步获得让风车转起来的经验，体验探索的乐趣。
1、小朋友和风玩得真开心，有些宝宝他们也想出来和小朋友玩了。教师出示五颜六色的风车，提问：小朋友你们认识我吗？看看我身上穿了什么颜色的衣服？你们想不想和我一起玩？请小朋友和我玩的时候要仔细观察，说一说你是怎么玩的？
2、幼儿自由挑选插在米里的风车，选一个空的地方玩。教师放音乐，制造轻松活跃的气氛。
3、幼儿自由探索，教师巡回观察。
（1）观察孩子探索风车的玩法，抓住个别典型的玩法。教师：倪可可真棒，你的风车宝宝是怎么转起来的？
（2）教师引导幼儿用语言交流自己的.玩法和发现。你的风车宝宝是怎么转起来的，快告诉小伙伴吧！
4、引导幼儿在同伴面前讲述自己玩风车的发现。
（1）让孩子停止玩风车，坐下来休息。
教师：小朋友带着风车宝宝回家了。你们看老师的风车宝宝多听话，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小朋友你们的风车宝宝听不听话，我们也让它休息下吧。小朋友和风车宝宝玩的开心吗？
（2）教师引导幼儿讲述并演示自己的玩法，教师：“你是怎样和风车宝宝玩的？”请幼儿演示给同伴看，同时请同伴一起尝试风车的玩法。
（3）教师：我们小朋友真能干，知道用嘴巴吹吹，用手拨，迎着风跑、顶着风推、甩、用手搓等方法让风车宝宝转起来。风车宝宝可高兴了。他们要跳集体舞给小朋友看呢！
三、多观察，进一步激发幼儿探索风车的兴趣，拓展幼儿的思维。
1、教师激发幼儿兴趣，教师：老师这儿还有一个很大的本领，可以让很多的风车一起转起来，你们相信吗？我们一起来看看。（出示很多转的风车）请你们猜猜看是什么东西让许多风车一起转起来？小朋友猜猜得对不对呢？（出示电风扇）小朋友除了电风扇还可以有什么办法使风车宝宝转起来？
2、幼儿相互讨论。
提问：风车会转吗？怎么才能转起来？人不跑动，风车能转起来吗？风车对着风，为什么也没转？
3、拿好我们的小风车，用刚才我们想到的方法和风车宝宝开心的玩吧！
小结：今天我们认识了风，和风车宝宝玩得真开心。可是风车宝宝累了，让风车宝宝休息吧。以后，我们再和他一起做游戏。
活动目标：
1、观察、感知自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。
2、通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来。能大胆的在同伴面前讲述自己的发现。
3、激发幼儿对风车探索的兴趣，体验探索的乐趣。
活动重难点：通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来；能大胆的在同伴面前讲述自己的发现。
