我的妈妈小班教案(经典6篇)
我的妈妈小班教案 篇一
妈妈是一名小班教师，她每天都在幼儿园里教学，带领着一群可爱的孩子们度过快乐的时光。作为一个母亲，她的耐心和爱心让她成为孩子们心目中最亲切的人。
妈妈的教案总是精心准备的，她会根据孩子们的年龄和兴趣设计不同的活动，让他们在玩中学，在学中玩。每天的课程都充满了创意和趣味，让孩子们乐此不疲。妈妈会用各种教具和游戏来引导孩子们学习，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
除了教学内容，妈妈还注重培养孩子们的品德和情感。她会教导孩子们要互相尊重、互相帮助，要团结友爱，不欺负弱小。她会用各种故事和游戏来启发孩子们的思维，让他们学会分享和关心他人。在妈妈的引导下，孩子们变得更加懂事和善良，他们之间的友谊也更加深厚。
妈妈不仅是一名教师，更是一位好妈妈。她会耐心倾听孩子们的心声，关心他们的成长和幸福。在孩子们遇到困难或烦恼时，妈妈总会给予他们温暖的拥抱和鼓励的话语，让他们感受到家的温暖和安全。孩子们都很喜欢妈妈，把她当做自己的知心朋友和依靠。
我为有这样一位优秀的妈妈感到骄傲和幸运。她用自己的爱心和智慧，让孩子们在快乐中学习，让他们在关爱中成长。妈妈是一位伟大的小班教师，她用自己的行动诠释着对教育事业的热爱和执着，让我们为之感动和敬佩。
我的妈妈小班教案 篇二
妈妈是一名小班教师，她每天都在幼儿园里和孩子们一起度过快乐的时光。作为一个优秀的教师，妈妈总是尽心尽力地为孩子们提供最好的教育，让他们健康快乐地成长。
妈妈的教案总是设计得非常有趣和富有教育意义。她会根据孩子们的年龄和特点，设计丰富多彩的活动，让他们在玩中学，在学中玩。妈妈会用各种故事、歌曲和游戏来激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。孩子们喜欢妈妈的课堂，他们在妈妈的引导下，变得越来越聪明和独立。
除了教学内容，妈妈还注重培养孩子们的品德和情感。她会教导孩子们要互相尊重、互相帮助，要团结友爱，不欺负弱小。妈妈会用各种故事和游戏来启发孩子们的思维，让他们学会分享和关心他人。在妈妈的引导下，孩子们变得更加懂事和善良，他们之间的友谊也更加深厚。
妈妈是一位充满爱心和耐心的教师，她用自己的爱心和智慧，让孩子们在快乐中学习，让他们在关爱中成长。在妈妈的教导下，孩子们学会了很多知识，更重要的是，他们学会了如何做一个有爱心、有责任心的人。妈妈是一位伟大的小班教师，她用自己的行动诠释着对教育事业的热爱和执着，让我们为之感动和敬佩。
我的妈妈小班教案 篇三
我的妈妈小班教案 篇四
活动由来：
现代家庭子女数不多，每个幼儿都是众人关心、照顾的焦点。正因如此，容易养成幼儿以自我为中心，忽略其他人想法，感受生活态度。所以如何让幼儿走出自我，拥有一颗关怀、感恩他人的心，因此安排了本次活动，让幼儿了解父母对自己的照顾。体会妈妈的爱，并学会怎样感恩。
活动目标：
1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。
2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。
活动准备：
1、经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。
2、物质准备：PPT课件
活动过程：
一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场
1、“大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家!”
“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场(幼儿入场)
2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。”
二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁?
1、师：你们知道吗?“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一首儿歌，你们就知道了。(教师念儿歌《我的妈妈》)
2、师：你们猜到是谁了吗?
幼：是妈妈
师：对了，今天我们爱的人就是——妈妈。
分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。
三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色
(1)播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。
师：今天，还有几位小客人也想参加我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢?
幼：帮她们找妈妈。
师：让我们一起帮帮她们。
(2)观看PPT，引发幼儿的讨论。
师：他是谁?他的妈妈在哪里?
幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。
师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗?
幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。
幼：我妈妈的头发是短短的。
师：你们看，这是谁?他的妈妈在哪里呢?(课件中显示图片)
幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。
师：壮壮妈妈长的什么样子呢?
幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。
师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。
师：这又是谁呢?这位妈妈又长的什么样子呢?你们妈妈跟他一样吗?
幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛……
师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈!他们要谢谢你们。
小结：原来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。
此环节选择了最具有典型特征，最贴近图片给幼儿欣赏，引导幼儿具体描述妈妈的样子，激发起想像力的欲望。
四、体会妈妈对自己的爱，并学会感恩
(1)师：说了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗?妈妈是怎样爱你们的呢?是怎样照顾你?帮你们做哪些事情呢?
幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我，资料共享平台
我的妈妈小班教案 篇五
幼：妈妈喂饭给我吃。
幼：我生病的时候，我妈妈一直抱着我，很担心……
(2)师：妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。
播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。
五、表达自己对他人的感恩之意
师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗?
噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：“妈妈，我爱你!”
六、唱响“世上只有妈妈好”再次感受妈妈的爱
“节目快结束，让我们一起唱响“世上只有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱。”(歌曲：世上只有妈妈好)
七、结束活动(播放PPT)
“亲爱的小朋友们，大朋友们，“向幸福出发，有爱大声说出来”本期的节目到这就要结束了，最后我祝愿我们身边的妈妈，幸福安康!感谢你们的参加，让我们下期再见。”
活动反思：小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。
我的妈妈小班教案 篇六
活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
活动准备
茶杯一只
活动过程
一、复习律动：听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
