语文教案－2、学写字(优秀3篇)

语文教案－2、学写字 篇一

学写字是语文学习的基础，也是培养学生文字表达能力的重要途径。在教学中，如何引导学生正确、规范地书写字体，是每位语文老师都要面对的问题。下面将结合实际教学经验，分享一些有效的教学方法。

首先，引导学生掌握正确的笔顺和结构。在学写字的过程中，正确的笔顺和结构是至关重要的。老师可以通过展示范字、示范写字等方式，让学生观察和模仿正确的笔顺和结构，从而帮助他们建立正确的书写习惯。

其次，注重细节的培养。在学写字的过程中，细节决定成败。老师可以通过指导学生注意笔画的长度、粗细、连续性等细节，帮助他们提高字的书写质量。同时，及时纠正学生的错误，鼓励他们勤加练习，不断提高书写水平。

最后，激发学生学写字的兴趣。学写字是一项需要耐心和细心的工作，很容易让学生产生疲劳和厌倦。因此，老师可以通过丰富多彩的教学方式，如联想教学、游戏教学等，激发学生学写字的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中提高书写能力。

总的来说，学写字是一项需要长期坚持和不断提高的能力。通过以上的教学方法，相信学生们在学写字的过程中能够逐渐提高书写水平，培养良好的书写习惯，为今后的学习打下坚实的基础。

语文教案－2、学写字 篇二

学写字是一项基础性的语文技能，对于学生的文字表达能力和认知能力有着重要的影响。在教学中，如何引导学生掌握好写字的技巧，培养他们的书写能力，是每位语文老师都要面对的挑战。下面将结合自身的教学实践，分享一些有效的教学经验。

首先，要注重字形的规范和美感。在学写字的过程中，字形的规范和美感是至关重要的。老师可以通过展示优秀的范字、讲解字形的结构和特点等方式，让学生了解规范的字形标准，同时培养他们对字形美感的感知能力。

其次，要注重练习的持续性和系统性。学写字需要持之以恒的练习，只有不断地练习才能提高书写水平。老师可以设计有针对性的写字练习，设置每日写字的任务，让学生养成良好的写字习惯，提高书写效率和质量。

最后，要注重写字技巧的引导和指导。在学写字的过程中，一些写字技巧和方法可以帮助学生提高书写速度和准确度。老师可以通过示范写字、讲解写字技巧等方式，引导学生掌握好写字的方法，从而提高书写效率和质量。

总的来说，学写字是一项需要长期坚持和不断提高的能力。通过以上的教学方法，相信学生们在学写字的过程中能够逐渐提高书写水平，培养良好的书写习惯，为今后的学习打下坚实的基础。愿每位学生都能在学写字的过程中找到乐趣，不断提高自己的书写能力。

语文教案－2、学写字 篇三

语文教案－2、学写字

　　课堂目标

　　1.认识笔画、笔顺，田字格，学习拿笔姿势，了解写字的意义，为学习写字作准备。

　　2.阅读方面，学习两个句子读一首儿歌。同时认读7个汉字。

　　教法

　　趣味教学法、观察法、谈话法。

　　教具生字卡片、课件。

　　课时3

　　过程

　　第一课时

　　一．谈话导入。

　　师：今天，我们来学习两个句子，通过学习可以使我们懂得学习写字的好处，你们想学会吗？

　　二、教学句子。

　　1、教师反复带读这两个句子。

　　2、学生个人读。

　　3、分小组读

　　4、齐读。

　　三、认读生字，培养识字能力。

　　1、从第一句话中抽出语文课、我们、写字、三个词语认、读、记。

　　2、从第一句话中抽出笔画、笔顺、认真、三个词语认、读、记。

　　四、集中识字

　　1、出示字卡，师领认读。

　　2、学生自由读。

　　3、分小组读。

　　4、齐读。

　　五、游戏

　　1、开火车、找朋友、摘苹果。

　　教学回顾：

　　学生能认识句子、词语，读得流利。

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　1、上节课我们学习了两个句子，同学们记得非常好。（出示课件）看谁能把它读的`准确、声音响亮。

　　2、今天，我们还要从中找出7个字娃娃，作为我们的好朋友。

　　二、识字教学。

　　1、出示字卡，师边说边贴。

　　2、生独立识字。

　　3、小组内识字。

　　三、游戏识字。（激趣识字）你们想不想和字娃娃做朋友呢？你只要准确读出字娃的音，就可以和它们做好朋友。比比看，谁找的朋友多。

　　教学回顾

　　能认识7各字娃娃，并能记住。

　　第三课时

　　一、导入新课。

　　同学们，上一节课我们学习了很多生字，那么，你想把他们写下来吗？今天老师就教你写字。你们愿意吗？

　　二、课件出示丁丁写字的姿势

　　先指导学生观察，再说一说怎样写字，

　　三、指导实践

　　1、让学生演示怎样写字。

　　2、同桌互相纠正姿势。

　　3、练习描图。

　　四、课间律动。

　　五、课件出示田字格。

　　六、学生在田字格中练习写五种笔画。

　　教学回顾

　　能掌握正确的写字知识，书写工整。