手套设计教案(优选3篇)

手套设计教案 篇一

在手套设计课程中，学生将学习如何设计和制作各种类型的手套，包括冬季保暖手套、运动手套、时尚手套等。这门课程旨在培养学生的创造力、设计能力和手工技能，让他们能够将自己的想法变成实际的作品。

首先，学生将学习手套的基本结构和设计原则。他们将了解不同类型手套的特点，包括五指手套、三指手套、无指手套等，以及各种材料的选择和搭配。学生需要通过研究市场趋势和消费者需求，确定自己的设计风格和定位。

其次，学生将进行手套设计的创意阶段。他们可以通过手绘草图、数字化设计软件等方式，将自己的设计理念呈现出来。学生需要考虑手套的功能性、舒适度、美观度等因素，设计出符合时尚潮流和实用性的作品。

接着，学生将进行手套的制作实践。他们需要选择合适的材料、工具和技术，按照自己的设计图纸进行手套的裁剪、缝制、装饰等工序。学生需要在制作过程中不断调整和改进，确保手套的质量和完整性。

最后，学生将展示自己的作品，并接受同学和老师的评价和反馈。他们需要总结自己在设计和制作过程中的经验和教训，为以后的作品提供参考和借鉴。通过这门课程的学习，学生将不仅提升自己的设计能力和手工技能，还可以培养团队合作和沟通能力，为将来从事相关行业打下坚实基础。

手套设计教案 篇二

手套设计教案是一门旨在培养学生创造力和设计能力的课程，通过学习手套的结构、原则和制作技术，让学生能够设计出符合市场需求和时尚潮流的手套作品。

在这门课程中，学生将学习手套的基本结构和功能特点。他们需要了解手套的种类、材料、款式等基本知识，以及手套在不同场合和季节的使用要求。通过对手套的研究和分析，学生可以更好地理解手套设计的重要性和实际应用。

接着，学生将进行手套设计的创意实践。他们可以通过手绘、立体造型、数字化设计等方式，将自己的设计理念呈现出来。学生需要考虑手套的功能性、舒适度、美观度等因素，设计出具有独特性和创新性的作品。

然后，学生将进行手套的制作实践。他们需要选择合适的材料、工具和技术，按照自己的设计图纸进行手套的裁剪、缝制、装饰等工序。学生需要在制作过程中不断尝试和实践，积累经验和技巧，提高手工能力和创造力。

最后，学生将展示自己的作品，并进行评价和反馈。他们可以分享制作手套的心得和体会，倾听他人的意见和建议，为以后的设计和制作提供启示和帮助。通过这门课程的学习，学生将不仅获得手套设计和制作的技能，还可以培养细心、耐心、创新等素质，为未来的发展和就业做好准备。

手套设计教案 篇三

手套设计教案

　　设计意图：

　　冬天到了，天气很冷，小手冷冰冰的，我们喜欢戴上漂亮的小手套来保暖。美术活动《漂亮的手套》，启发幼儿用比较简单、变化的线条装饰手套，并注意配色协调、鲜明，涂色均匀。 用自己喜欢的颜色给手套进行了装饰。体验美术活动中的美感和快乐感。

　　教学目标：

　　1、学习选着自己喜欢的颜色给手套装饰。

　　2、体验涂鸦的快乐。

　　教学准备：

　　油画棒 色彩鲜艳的手套。

　　教学过程：

　　1、引导幼儿观察手套。

　　手套是什么样子的？手套的上面有什么？

　　2、添画手套。

　　教师出示手套，说说手套上少了什么，可以用笔怎么来添加花纹。

　　3、示范讲解画法。

　　①.老师想让小朋友们自己当一回设计师，设计出一副漂亮的手套。

　　②.幼儿自己操作，老师在旁边进行指导。

　　③.老师要强调两只手套的颜色和图案要一致。

　　④.幼儿尝试给手套添加花纹图案。

　　⑤.展示作品，引导幼儿自由说说看看。

　　活动延伸：

　　1.活动时请幼儿继续欣赏自己制作的手套。

　　2.可以在区角中学习用不同的方式（粘贴、印画）装饰手套、帽子、围巾等。

　　3.小朋友们真能干，设计出的手套真漂亮。现在老师帮它们都放在展览馆里，你们看看自己最喜欢哪副手套，还要说出为什么？

　　4.引导幼儿从手套的'图案、颜色和对称方面来进行评价。

　　活动反思：

　　“漂亮的手套”是让幼儿对手套进行想象添画。活动中孩子们的思维很活跃，有的说手套上有花，有的说五角星，有的说有西瓜，……孩子们想得很多。整个活动孩子的参与度较好，我在出示各种漂亮的范画时，孩子们的兴趣被调动了起来，孩子们在整个活动