数学活动《图形房子》教案(实用3篇)

遍及山河分享2015-02-02 06:27:17 次阅读

数学活动《图形房子》教案篇一

在学习数学的过程中，图形是一个非常重要的概念。为了帮助学生更好地理解各种图形的性质和特点，我设计了一个名为《图形房子》的数学活动教案。

活动目标：

1. 让学生认识并区分不同的图形，如正方形、长方形、三角形、圆形等；

2. 帮助学生理解图形的性质和特点，如边长、面积、周长等；

3. 提高学生的逻辑推理能力和空间想象能力。

活动准备：

1. 准备各种不同形状的图形卡片，包括正方形、长方形、三角形、圆形等；

2. 准备一些小木棍或纸板，用来搭建图形房子的框架；

3. 准备一些彩色纸张、剪刀、胶水等制作图形房子的材料。

活动流程：

1. 引导学生认识各种不同形状的图形，让他们观察和比较各种图形的边长、角度等特点；

2. 让学生用图形卡片搭建一个简单的图形房子，可以让他们自由发挥想象，设计出自己心目中的理想房子；

3. 让学生根据所搭建的图形房子，计算其周长、面积等相关数学问题，培养他们的计算能力和逻辑思维能力；

4. 鼓励学生展示他们设计的图形房子，让他们分享自己的想法和心得体会。

通过这个《图形房子》的数学活动，学生不仅可以在实践中认识和理解各种图形的性质，还可以培养他们的创造力和合作精神。希望这样的活动能够激发学生对数学的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

数学活动《图形房子》教案篇二

活动目标：

1. 让学生认识并区分不同的图形，如正方形、长方形、三角形、圆形等；

2. 帮助学生理解图形的性质和特点，如边长、面积、周长等；

3. 提高学生的逻辑推理能力和空间想象能力。

活动准备：

1. 准备各种不同形状的图形卡片，包括正方形、长方形、三角形、圆形等；

2. 准备一些小木棍或纸板，用来搭建图形房子的框架；

3. 准备一些彩色纸张、剪刀、胶水等制作图形房子的材料。

活动流程：

1. 引导学生认识各种不同形状的图形，让他们观察和比较各种图形的边长、角度等特点；

2. 让学生用图形卡片搭建一个简单的图形房子，可以让他们自由发挥想象，设计出自己心目中的理想房子；

3. 让学生根据所搭建的图形房子，计算其周长、面积等相关数学问题，培养他们的计算能力和逻辑思维能力；

4. 鼓励学生展示他们设计的图形房子，让他们分享自己的想法和心得体会。

数学活动《图形房子》教案篇三

数学活动《图形房子》教案

　　一、活动目的：

　　1、培养幼儿对数学活动的兴趣。

　　2、学习概括图形的特征，并用标记记录。

　　二、活动准备：

　　1、木偶小兔。

　　2、九幅图（第1幅为红黄蓝绿的茶杯；第2幅为红黄蓝绿的毛巾；第3幅为红黄蓝绿的牙刷；第4幅为红色的裙子、裤子和帽子；第五幅为黄色的裙子、裤子和帽子；第六幅为绿色的裙子、裤子和帽子；第7、8、9幅为按颜色和形状分类的房子）其中前六幅都是左右边线对中线折一下，意为一个关着门的柜子，并在柜子外面画上两个小圆形，代表柜子的拉手。

　　三、活动过程；

　　（一）做律动稳定幼儿情绪。

　　（二）以故事引出课题，引导幼儿进行分类。

　　师："小朋友看看这是谁？（小兔子）今天我就讲一个关于小兔子的故事。"

　　1、出示1、2、3幅图，引导幼儿按形状贴标记。

　　2、出示4、5、6幅图，引导幼儿按颜色贴标记。

　　3、出示7、8、9附图，引导幼儿贴标记。

　　（三）请幼儿将玩具按形状、颜色分类。

　　（四）结束。

　　故事：（图形房子）

　　（1）小兔子搬新家了，家里做了许多柜子。天亮了，小兔子起床了，妈妈说：“好孩子，赶快去洗脸刷牙吧！”

　　小兔子走进卫生间，卫生间里什么也没有，她就问妈妈，妈妈说：“在柜子里，你找吧！”小兔子想先用毛巾洗脸，他打开一个柜子一看，不是毛巾，再打开一个柜子一看，也不是毛巾，最后小兔子才找到毛巾。他拿出一条毛巾洗了洗脸，然后又找出自己的牙刷和茶杯刷了刷牙。她想：这么多柜子太不方便了，怎么能一下就找到毛巾、茶杯、牙刷？

　　小兔子想了想，想出了一个好主意，她说：“这个柜子里都是毛巾，我就在柜子外面贴一个毛巾的标记；这个柜子里都是茶杯，我就在柜子外面贴一个茶杯的标记；这个柜子里都是牙刷，我就在柜子外面贴一个牙刷的标记”。她拿出一张纸在上面画上茶杯、毛巾、牙刷，然后贴在柜子上，他想：等一会爸爸起床后一下子就能找到要找的东西了。

　　（2）她走出卫生间，妈妈对她说：“宝贝，你赶快去换衣服吧！”

　　小兔子找了半天也没找到，她就问妈妈，妈妈说：“在柜子里”。小兔子想穿她那件红色的连衣裙，但是她打开一看不是红色的衣服，再打开一看也不是红色的衣服，找了半天她才找到。

　　她想：这多麻烦呀，我得想个好办法。于是她打开柜子，发现这个柜子里的衣服都是红色的，她说