水的大班科学教案【精彩3篇】

水的大班科学教案 篇一

主题：水的性质和用途

目标：让学生了解水的基本性质和广泛应用。

教学内容：

1. 水的性质：无色、无味、无臭、透明、流动性强。

2. 水的状态：固态、液态、气态。

3. 水的循环：蒸发、凝结、降水、地下水。

4. 水的用途：饮用、洗涤、种植、工业生产等。

5. 水资源的重要性。

教学活动：

1. 观察实验：观察水的性质，如透明度、流动性等。

2. 分组探讨：讨论水在日常生活中的用途，并展示出来。

3. 角色扮演：扮演水分子，讲述水的循环过程。

4. 创意绘画：绘制水资源的重要性，引导学生关注节水环保。

评估方式：观察学生在活动中的表现，听取学生的讨论和观点，检查学生的绘画作品。

延伸活动：组织参观当地水厂或水资源保护活动，加深学生对水资源的认识和保护意识。

水的大班科学教案 篇二

主题：水的循环和保护

目标：让学生了解水的循环过程和学会保护水资源。

教学内容：

1. 水的循环过程：蒸发、凝结、降水、地下水。

2. 水的净化过程：自然净化、人工净化。

3. 污染源：工业排放、生活废水、农业污染等。

4. 水资源保护：节约用水、防止污染、保护水源地等措施。

5. 学习案例：世界各地水资源的现状和保护措施。

教学活动：

1. 观察实验：观察水的蒸发和凝结过程。

2. 小组讨论：讨论水的污染源以及应对措施。

3. 角色扮演：扮演环保卫士，呼吁大家保护水资源。

4. 环保手工：制作节水标语、环保海报等。

评估方式：观察学生在活动中的表现，听取学生的讨论和观点，检查学生的手工作品。

延伸活动：组织学生到周边河流或湖泊进行环境保护清洁活动，提高学生的环保意识和行动能力。

水的大班科学教案 篇三

有关水的大班科学教案

　　【活动目标】

　　1、培养幼儿的创新意识。

　　2、让幼儿掌握对事物的探讨方法。

　　2、培养幼儿的操作能力、发散思维能力、表达能力和观察能力。

　　【重点难点】沉与浮的关系，水的三态变化

　　【活动准备】

　　1、塑料盆、水、冰块、酒精灯、烧杯、小木块、塑料制品、铁块、小石头等等。

　　2、电脑、课件。

　　【活动过程】

　　1、导入活动：

　　师：孩子们，你们喜欢水吗？看，老师今天准备了什么？（五盆清水）

　　现在请小朋友用手感知一下水的温度是凉是热？（让幼儿通过感知，说出水的凉与热，说出自己的感觉。）

　　2、启发幼儿的想象活动。

　　师：孩子们，你知道水有什么用处？（让幼儿展开想象回答，老师进行个体和集体提问，并随时小结：用水可以洗衣服、做饭、洗菜、浇花、洗手、洗脸、发电、救火等，还可以制做许多食品、饮料等也都需要水）。

　　师：听小朋友刚才的谈话，水原来有这么多神奇的用处，可是水还有很多神奇的地方呢？你们知道吗？

　　3、引发幼儿讨论水与人类生活的'关系

　　师：孩子们，水与我们生活有什么关系？让幼儿展开讨论，大胆发表自己的看法。

　　（植物不能没有水，动物也不能没有水，如果没有水，人类、植物、动物就不能存在）。

　　4、研究水的由来，分别让孩子表达，利用讨论、交流、提问等引导。

　　（水是从天上来的，水是从地底下抽上来的，从井里来的，从山上流下来的，有河水、海水、湖水、雨水、洪水、井水、污水、雪水等。）。

　　5、小实验：教师利用酒精灯、冰块等演示水的三态变化。

　　师：这里有一块冰，是老师把盛上水的容器放到冰箱里做的，今天我们做个实验，给冰块加热，看看有什么变化？

　　教师实验，让幼儿观察并讨论水的变化。

　　老师根据幼儿的回答进行小结：水遇冷结成冰，冰遇热变成水，水遇热变成蒸汽。

　　6、实验：沉与浮

　　师：孩子们，现在我们再做一个实验，验证一下水有什么作用，请小朋友将你们准备的物品，一样一样轻轻地放在水里，带着几个问题仔细观察：什么物品沉下去？什么物品浮在水面？你们还能用什么方法让沉下去的物品浮上来，浮在水面的物品沉下去？（幼儿通过实践得出结论，教师小结。）

　　7、课件演示：

　　（1）人们都在干什么？

　　游泳、滑冰、洗澡、洗菜、浇花、养鱼、养虾、海洋运输、河水发电等。（让幼儿互相讨论水对人类的好处）

　　（2）发生了什么？

　　洪水冲跨了高楼、工厂、学校、住房、庄稼、许多动物也都受到伤害等。（幼儿说说水给人类带来的害处）

　　（3）污水对人类和动物的损害。（让幼儿讨论怎样保护水资源）

　　（4）展开讨论：

　　师：通过观察短片，知道了水与人类的关系，在日常生活中水给人类社会带来很大好处，但有时也会给人们带来灾害，要做到节约用水，保护水利资源，你们想让水为人类创造什么好处？

　　【延伸活动】

　　在现实生活中如何节约用水，请妈妈帮助你找出节约用水的方式方法。