长方形和正方形的练习教案(最新3篇)

长方形和正方形的练习教案 篇一

在学习几何图形的过程中，长方形和正方形是最基础也是最常见的两种形状。本文将介绍一份长方形和正方形的练习教案，帮助学生更好地理解和掌握这两种图形。

首先，让我们来看看长方形的练习。长方形是一种有四条边的四边形，其中相对的两条边长度相等，相邻的两条边也长度相等。在练习中，可以让学生通过测量长方形的两条边长，计算周长和面积。例如，给定一个长方形，其长为5厘米，宽为3厘米，可以让学生计算其周长为2×（长+宽）=2×（5+3）=16厘米，面积为长×宽=5×3=15平方厘米。通过这样的练习，学生可以加深对长方形周长和面积的理解，并培养他们的计算能力。

接下来，我们来看看正方形的练习。正方形是一种有四条边且四个角都是直角的四边形，其四条边长度相等。在练习中，可以让学生练习计算正方形的周长和面积，以及判断一个图形是否为正方形。例如，给定一个正方形，其边长为4厘米，可以让学生计算其周长为4×4=16厘米，面积为边长的平方=4×4=16平方厘米。同时，可以设计一些练习题目，让学生判断一个图形是否为正方形，培养他们的观察和判断能力。

综上所述，通过长方形和正方形的练习教案，学生可以更好地理解和掌握这两种图形的性质和计算方法，提高他们的几何学习能力。希望这份教案能够对教师们在教学中提供一些帮助，让学生在学习几何图形时能够更加轻松和有趣。

长方形和正方形的练习教案 篇二

在几何学习中，长方形和正方形是最基础也是最重要的两种几何图形。本文将介绍一份长方形和正方形的练习教案，帮助学生更深入地理解和掌握这两种图形的性质和计算方法。

首先，让我们来看看长方形的练习。长方形是一种有四条边的四边形，其中相对的两条边长度相等，相邻的两条边也长度相等。在练习中，可以设计一些实际生活中的问题，让学生运用长方形的周长和面积计算方法解决问题。例如，一个长方形花坛的长为6米，宽为3米，问需要多少米的栅栏来围起这个花坛？通过这样的练习，学生可以将几何知识应用到实际生活中，培养他们的解决问题的能力。

接下来，我们来看看正方形的练习。正方形是一种有四条边且四个角都是直角的四边形，其四条边长度相等。在练习中，可以设计一些拓展性强的题目，让学生运用正方形的性质解决问题。例如，一个正方形纸片的面积是16平方厘米，问其边长是多少？通过这样的练习，可以帮助学生更好地理解正方形的性质和计算方法，培养他们的逻辑思维能力。

通过长方形和正方形的练习教案，学生可以更深入地理解和掌握这两种图形的性质和计算方法，提高他们的几何学习能力。希望这份教案能够对教师们在教学中提供一些启发，让学生在学习几何图形时能够更加有趣和有效。

长方形和正方形的练习教案 篇三

长方形和正方形的练习教案

　　教学内容：教材P115、116页练习二十四第8-14题，思考题。

　　教学目标：

　　1、使学生进一步认识长方形和正方形的特征，进一步加深对周长概念的理解，能正确地判断长方形和正方形，以及指出多边形的周长。

　　2、学生进一步巩固长方形和正方形的周长计算方法，学会解答比较复杂的求长方形和正方形周长的问题；进一步培养学生的空间观念。

　　教学具准备：直尺、三角尺、长方形纸片2张、铁丝1根

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　这节课，练习本单元学习的长方形和正方形的.知识。（板书课题）通过练习，要进一步掌握长方形和正方形的特点，更加明确什么是周长，会更加正确地计算长方形和正方形的周长。

　　二、概念练习

　　1、长方形和正方形的概念

　　（1）做练习二十四第8题

　　提问：这是什么图形？（板书：长方形、正方形）每个图形都有几条边？（板书：4条边、4个角）

　　量一量各个图形中每边的长度。用三角尺的直角比一比每个角。

　　提问：长方形和正方形的每个角都是什么角？

　　你能说一说长方形和正方形各有什么特点吗？

　　它们有什么相同的地方和不同的地方？

　　（2）判断（出示图形）

　　哪几个是正方形，哪几个是长方形？

　　2、周长的概念

　　（1）什么是周长？（指名回答）

　　（2）练习二十四第9题。

　　你能看出第9题里三个图形的周长是多少厘米吗？

　　学生口答，说出是怎么得到的？

　　三、周长计算练习

　　1、练习二十四第10题。

　　（1）量课本封面的长和宽，取整厘米数。

　　周长是怎么算的？

　　（2）先让学生量一量。

　　正方形的周长应该怎么算？

　　2、做练习二十四第13题。

　　（1）做第1题。

　　（读题）边长是多少？周长怎么算？

　　（2）做第2题。

　　（读题）长和宽各是多少？周长怎么算？

　　3、练习二十四第14题

　　（1）读题

　　（2）提问：20厘米其实是围成的长方形或正方形的什

　　（3）小组讨论围法。