颜色猜一猜小班游戏教案【精选3篇】
颜色猜一猜小班游戏教案 篇一
游戏名称：颜色猜一猜
适用年龄：3-4岁
游戏目标：通过猜测不同颜色的物品，培养幼儿对颜色的认知能力和观察力。
游戏准备：
1. 五种不同颜色的物品，如红色的苹果、蓝色的球、黄色的橡皮擦、绿色的叶子、白色的纸张等。
2. 五个颜色相对应的卡片，上面贴着相应颜色的图片。
游戏步骤：
1. 让幼儿坐在地上或桌子前，将五种颜色的物品摆放在桌子上。
2. 拿起一种颜色的物品，展示给幼儿看，并问：“这是什么颜色的呢？”鼓励幼儿说出正确的颜色。
3. 将相应颜色的卡片给幼儿看，让他们找出和物品颜色相同的卡片。
4. 重复以上步骤，直到幼儿能够正确辨认出各种颜色。
游戏延伸：
1. 可以增加物品的种类和颜色，让幼儿挑战更多组合。
2. 提问方式可以变换，如“这个物品是什么颜色的？”，“你能找到和这个物品同样颜色的东西吗？”等。
3. 可以加入计时比赛，看看幼儿在规定时间内能认出多少种颜色。
通过这个简单的颜色猜一猜游戏，不仅可以让幼儿在玩耍中学习，还能培养他们的观察力和颜色认知能力，是一种既有趣又实用的教学方法。
颜色猜一猜小班游戏教案 篇二
游戏名称：五彩斑斓
适用年龄：4-5岁
游戏目标：通过辨认颜色和组合不同颜色的物品，培养幼儿对色彩的敏感度和创造力。
游戏准备：
1. 各种颜色的积木或拼图块，如红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色等。
2. 一块大的白色画纸或画板。
游戏步骤：
1. 将各种颜色的积木或拼图块摆放在桌子上。
2. 让幼儿自由选择各种颜色的积木或拼图块，然后在白色画纸或画板上进行组合。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合，创造出各种五彩斑斓的图案。
4. 可以引导幼儿说出他们的作品代表什么，或者给作品起个名字，激发他们的想象力和表达能力。
游戏延伸：
1. 可以尝试混合颜色，让幼儿在组合中学习色彩的混合规律。
2. 可以利用不同形状的积木或拼图块，让幼儿进行更多元化的组合和创作。
3. 可以在作品上添加其他元素，如贴纸、彩色纸片等，让作品更加丰富多彩。
通过这个富有创造性的五彩斑斓游戏，可以让幼儿在自由的玩乐中感受到色彩的魅力，培养他们的艺术审美和创造力，是一种既有趣又富有教育意义的游戏活动。
颜色猜一猜小班游戏教案 篇三
颜色猜一猜小班游戏教案
活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。
活动准备：
1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。
2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份）
活动过程：
(一) 介绍游戏规则和玩法：
(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横４张， 竖４张放好。图片朝下)
我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢？我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的`，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。（教师依次翻卡片）
(二) 玩游戏
1
2、 动物类
3、 图形类
(三) 体验颜色规律
1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：
红 黄 绿 红
黄 绿 红 黄
绿 红 黄 绿
红 黄 绿 红
刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。
（幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。）
2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。
(四) 结束活动。
