大班音乐律动《多快乐》教案(精简3篇)

大班音乐律动《多快乐》教案 篇一

在大班幼儿园音乐律动课上，一首欢快的歌曲《多快乐》总是能让孩子们活力满满，充满激情地投入到活动中。这首歌曲旋律简单明快，歌词朗朗上口，非常适合幼儿园儿童的音乐律动表演。

首先，老师可以在音乐律动课上给孩子们播放这首歌曲，让他们先倾听曲调，感受音乐的节奏和情绪。随后，老师可以带领孩子们一起学习歌曲的歌词和动作。在学习歌词的过程中，可以通过反复听歌、口头教学以及手势示范的方式，让孩子们逐渐掌握歌曲内容。而在学习动作的过程中，则可以借助肢体语言和示范动作，引导孩子们模仿跳舞，提高他们的音乐律动感。

接着，老师可以将孩子们分成小组，让他们在音乐的伴奏下进行表演。每个小组可以自由发挥，展示自己对音乐律动的理解和表达。同时，老师可以在旁边给予指导和鼓励，帮助孩子们充分展示自己的才华和能力。

最后，在音乐律动课结束时，老师可以组织全班孩子一起表演这首歌曲，展示他们在音乐律动方面的成果。通过这样的活动，不仅可以锻炼孩子们的音乐感和动作协调能力，还可以增强他们的团队合作意识和表演自信心，为他们的全面发展打下良好的基础。

总的来说，大班音乐律动《多快乐》教案不仅可以让孩子们在欢快的音乐中快乐学习，还可以促进他们的身心发展和团队合作意识。希望通过这样的音乐律动活动，每个孩子都能在欢乐中茁壮成长，展现自己独特的魅力和才华。

大班音乐律动《多快乐》教案 篇二

大班音乐律动《多快乐》是一首非常适合幼儿园儿童学习和表演的歌曲。在音乐律动课上，这首歌曲可以激发孩子们的热情和激情，让他们在欢快的音乐中尽情展现自己的才华和能力。

首先，在学习这首歌曲的过程中，老师可以通过播放音乐、口头教学和示范动作的方式，让孩子们逐步掌握歌曲的歌词和动作。通过不断的练习和反复的听歌，孩子们可以更加熟练地掌握歌曲内容，提高自己的音乐感和动作协调能力。

接着，在表演这首歌曲时，老师可以根据孩子们的年龄和能力，进行适当的分组和指导。每个小组可以根据自己的理解和想法，自由发挥，在音乐的伴奏下进行表演。同时，老师也可以在旁边给予指导和鼓励，帮助孩子们克服困难，充分展示自己的才华和能力。

最后，在音乐律动课结束时，老师可以组织全班孩子一起表演这首歌曲，展示他们在音乐律动方面的成果。通过这样的集体表演，不仅可以锻炼孩子们的音乐感和动作协调能力，还可以增强他们的团队合作意识和表演自信心，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

总的来说，大班音乐律动《多快乐》教案是一种富有趣味和挑战性的音乐活动，可以让孩子们在快乐的音乐中学习和成长。希望通过这样的音乐律动课程，每个孩子都能找到自己的乐趣和激情，展现自己独特的魅力和才华。

大班音乐律动《多快乐》教案 篇三

大班音乐律动《多快乐》教案

　　活动目标：

　　1、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容，用自然的声音学唱歌曲，能在歌曲间奏处做快乐的动作。

　　2、能大胆表现，体验音乐活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。

　　活动过程：

　　一、体验快乐

　　1、谈话：说说自己快乐的事。

　　2、做做快乐的动作，唱唱快乐的歌，感知间奏处的节奏和旋律。

　　（3 3 1 | * * * | 3 3 2 | * * * | 2 3 | 1 — | * * * | ）

　　多快乐（拍手 ）多快 乐 多快乐

　　跺脚

　　晃手等

　　3、练声：

　　（3 3 1 | * * * | 3 3 2 | * * * | 2 3 | 1 — | * * * | ）

　　二、感受歌曲

　　1、听赏感受旋律：让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”，允许幼儿唱出来。

　　2、让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做，进一步感受旋律。

　　3、出示多媒体动画，帮助幼儿理解歌词内容。

　　4、让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演，老师个别询问幼儿表演的'是谁？

　　三、学唱歌曲

　　1、老师范唱2遍，请幼儿在“多快乐”的地方做动作。

　　2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲，并在“多快乐”的地方用动作表示出来。

　　3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。