摩擦力物理实验教案(优选3篇)

摩擦力物理实验教案 篇一

摩擦力是我们日常生活中常见的现象，也是物理学中重要的概念之一。在教学中，通过实验来直观地展示摩擦力的作用，可以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。下面我将介绍一份摩擦力物理实验教案，希望对教师们在课堂教学中有所帮助。

实验名称：摩擦力实验

实验目的：通过实验观察不同材料之间的摩擦力大小及其影响因素，加深学生对摩擦力概念的认识。

实验材料：木块、玻璃板、金属板、弹簧测力计、滑轮、各种材质的块状物。

实验步骤：

1. 将玻璃板、金属板等不同材质的平板放在桌面上。

2. 在平板上放置一个木块，用弹簧测力计测量木块在不同材质平板上的静摩擦力。

3. 将木块慢慢推动，记录木块在不同材质平板上的动摩擦力。

4. 重复实验，分析实验结果，比较不同材质之间摩擦力的大小及特点。

实验总结：通过这个实验，学生可以直观地感受到不同材质之间的摩擦力大小的差异，同时也可以了解到摩擦力与物体表面粗糙程度、压力大小等因素有关。

通过这个实验，学生可以在实践中探究摩擦力的影响因素，培养他们的实验能力和动手能力，同时也能帮助他们更好地理解摩擦力的概念和应用。希望这份摩擦力物理实验教案对教师们的教学工作有所帮助。

摩擦力物理实验教案 篇二

摩擦力是物理学中一个重要的概念，也是我们日常生活中不可或缺的一部分。为了帮助学生更好地理解和掌握摩擦力的知识，进行摩擦力的实验教学是十分必要的。下面我将介绍一份摩擦力物理实验教案，希望对教师们在实验教学中有所帮助。

实验名称：摩擦力实验

实验目的：通过实验观察不同表面之间的摩擦力大小及其影响因素，培养学生的实验能力和动手能力。

实验材料：木块、各种不同表面的块状物、弹簧测力计、滑轮、平板等。

实验步骤：

1. 将不同表面的块状物放在桌面上。

2. 在不同表面上放置一个木块，用弹簧测力计测量木块在不同表面上的静摩擦力。

3. 将木块慢慢推动，记录木块在不同表面上的动摩擦力。

4. 重复实验，总结实验结果，比较不同表面之间的摩擦力大小及特点。

实验总结：通过这个实验，学生可以直观地感受到不同表面之间的摩擦力大小的差异，同时也可以了解到摩擦力与表面粗糙程度、压力大小等因素有关。

通过这个实验，学生不仅能够在实践中探究摩擦力的影响因素，还可以培养他们的实验能力和动手能力，帮助他们更好地理解摩擦力的概念和应用。希望这份摩擦力物理实验教案对教师们的教学工作有所帮助。

摩擦力物理实验教案 篇三

摩擦力物理实验教案

　　一个像光滑的地板或柜台面的长平面，如下图所示，把两个格尺并排放好，一端搭在书上成一个斜坡，确保在斜坡后有充足的平整空间。

　　2、把蜡纸铺在斜坡下，从斜坡顶端放下一个弹珠（不要推它），让它滑过斜坡和蜡纸。仔细观察，当弹珠滚过蜡纸时速度是如何变化的？它滚了多远？

　　3、量出斜坡底端到弹珠静止点间的距离，把结果填在表格内。再重复测量两次，

　　4、把测量结果加起来除以3得出弹珠滚动距离的值。当科学家做这类实验时，他们通常要进行多次测量取结果的平均值，为什么呢？

　　5、如果用浴巾代替蜡纸，那弹珠滚动的'距离会变化吗？试一试！同样像以前一样重复测量三次，算出平均值。使弹珠运动停下的是什么力？所有的力都有方向，这个力的方向如何？

　　6、我们还可以实验一下其他的材料，比如砂纸或一些弄皱后摊平的铝箔。使用哪种材料时摩擦力最大？

　　你需要以下备品：

　　两个格尺

　　码尺、米尺或卷尺

　　一个弹珠

　　书（约3―4厘米厚）

　　约60厘米长的蜡纸

　　粘连在一起的砂纸（约30厘米长）

　　浴巾

　　铝箔（约30厘米长）

　　材料

　　试验1

　　试验2

　　试验3

　　平均值

　　蜡纸

　　铝箔

　　砂纸

　　浴巾