跟着妈妈去商场小班社会教案(推荐3篇)

跟着妈妈去商场小班社会教案 篇一

今天，我们要带着小班的孩子们去商场体验一次真实的社会生活。在这次活动中，我们将让孩子们学会如何在商场中与人交流、如何购物、如何排队等社会技能，为他们以后更好地融入社会生活打下基础。

首先，我们将在班级中进行一次小小的商场角色扮演。我们会模拟商场中的不同场景，让孩子们扮演顾客、收银员、店员等不同的角色，让他们亲身体验在商场中的互动。通过这个角色扮演的活动，孩子们可以更好地理解商场中的各种交流方式和规矩。

接着，我们会组织一次实地考察活动，带领孩子们去真正的商场。在商场里，我们会让孩子们观察周围的环境，学会如何与陌生人交流，如何与店员沟通，如何在购物时排队等基本的社交技能。我们还会让孩子们通过一些小游戏，让他们在实践中学会这些技能，激发他们的兴趣和学习动力。

在活动结束后，我们还会组织一次小结论会。在这个会议中，我们会让孩子们分享自己在商场中的体验和感受，让他们总结出在商场中需要注意的事项和规则。通过这次总结会，我们可以更好地评估孩子们的学习效果，并为下一次的社会教育活动提供参考和改进意见。

通过这次跟着妈妈去商场的小班社会教育活动，我们相信孩子们将能够更好地理解社会生活的规则和技巧，增强他们的社会适应能力和自理能力，让他们在未来的成长过程中更加顺利和自信。

跟着妈妈去商场小班社会教案 篇二

在这次跟着妈妈去商场的小班社会教育活动中，我们将通过角色扮演、实地考察和总结会等方式，让孩子们亲身体验社会生活，学会与他人交流、购物、排队等社会技能，为他们的成长和发展提供更好的帮助和支持。

在角色扮演环节中，我们会让孩子们扮演商场中的不同角色，通过模拟商场场景，让他们体验在商场中的互动和规矩。通过这个活动，孩子们可以更好地理解商场中的各种交流方式和行为规范，提高他们的社会适应能力和自理能力。

接着，我们将带领孩子们去商场进行实地考察。在商场里，我们会让孩子们观察周围的环境，学会与陌生人交流、与店员沟通、在购物时排队等社交技能。通过这次实地考察活动，孩子们可以在实践中学会这些社会技能，增强他们的实践能力和学习动力。

在活动结束后，我们会组织一次小结论会。在这个会议中，我们会让孩子们分享自己在商场中的体验和感受，总结出在商场中需要注意的事项和规则。通过这次总结会，我们可以更好地评估孩子们的学习效果，为下一次的社会教育活动提供参考和改进建议。

通过这次跟着妈妈去商场的小班社会教育活动，我们相信孩子们将能够更好地适应社会生活，提高自己的社会技能和自理能力，为更好地融入社会做好充分的准备。让我们一起期待孩子们在这次活动中的成长和进步吧！

跟着妈妈去商场小班社会教案 篇三

跟着妈妈去商场小班社会教案

　　【活动目标】

　　1、知道乘电动扶梯的正确方法，了解不正确乘坐的潜在危险。

　　2、愿意在集体面前大胆地发表自己的见解。

　　【活动准备】

　　1、幼儿用书《跟着妈妈去商场》。

　　2、图片：电动扶梯。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入活动，引导幼儿回忆已有经验。

　　1、师：爸爸妈妈有没有带小朋友去逛过商场？

　　如果小朋友要买玩具，玩具在4楼，你们要怎么上去呢？

　　2、根据幼儿回答，出示电动扶梯图片。

　　师：我们可以乘电梯上去！

　　二、看幼儿用书，老师讲述情境。

　　师：星期天到了，小女孩丫丫要和妈妈一起去逛商场。商场里的电动扶梯引起了丫丫的好奇心。她会这么做呢？又会发生什么事情呢？让我们一起看一看。

　　三、引导幼儿观察幼儿用书画面，并讨论：电动扶梯上的安全问题。

　　1、看图一：

　　师：丫丫在做什么？这样做对吗？为什么？

　　小结：丫丫在上行的`电动扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的电动扶梯，很容易出危险。

　　2、看图二：

　　师：丫丫在电动扶梯上跑来跑去，会发生什么事情？她应该怎么做？

　　小结：在移动的电梯上跑很容易摔倒，应该稳稳地站在电梯的台阶上，有扶手的话要紧紧地抓住扶手，由电梯自动传送上下楼。

　　3、看图三：

　　师：丫丫坐在电梯上吃苹果对不对？如果不下来的话会怎么样？

　　小结：坐在电梯上会妨碍他人的通行，坐在电梯上也不安全。

　　四、结合幼儿用书画面上的图四，进行小结。

　　师：你们觉得这幅图中的丫丫做得对不对？她是怎么做的？

　　小结：丫丫拉着妈妈的手，站在电动扶梯上，这样乘电梯，既安全又文明。

　　五、经验延伸

　　师：小朋友，现在你们知道要怎么来乘电梯了吗？请你们以后乘电梯的时候要注意，紧紧地拉住家长的手，安全的乘到楼上和楼下，做个文明的小朋友。