中班科学活动教案之《海底世界》【优选3篇】

中班科学活动教案之《海底世界》 篇一

在幼儿园的科学活动中，通过观察和探索海底世界可以激发幼儿们对自然的好奇心和探究欲望。本次中班科学活动教案以《海底世界》为主题，旨在帮助幼儿们了解海洋生物及其生活环境，培养他们对自然的热爱和保护意识。

活动一：观察海洋生物模型

教师准备了各种海洋生物的模型，包括海星、鱼、海龟等，让幼儿们通过观察和摸索来认识不同的海洋生物。教师引导幼儿们描述这些生物的外观特征和生活习性，激发他们的观察力和想象力。

活动二：海底探险

在教室中布置一个小型的海底世界场景，包括珊瑚礁、海草、海洋生物等。幼儿们穿上潜水服，携带潜水镜和呼吸管，模拟潜水探险的过程，体验海底世界的神秘和多样性。教师可以向幼儿们介绍不同的海洋生物和它们的生活习性，增加他们的知识面和兴趣爱好。

活动三：海洋生物手工制作

幼儿们可以用彩纸、毛线、泡沫等材料制作自己喜欢的海洋生物，比如海龟、章鱼、海星等。通过动手制作，可以培养幼儿们的动手能力和创造力，同时也加深他们对海洋生物的认识和理解。

通过以上一系列的活动，幼儿们可以在玩中学，在学中玩，充分体验到海底世界的奇妙和多样性，激发他们对自然的热爱和保护意识。希望这次科学活动可以为幼儿们打开一扇认识大自然的窗户，让他们在探索中快乐成长。

中班科学活动教案之《海底世界》 篇二

在中班科学活动教案中，《海底世界》是一个引人入胜的主题，通过这个主题的活动，可以帮助幼儿们了解海洋生物及其生活环境，培养他们的探索精神和创造力，激发他们对自然的热爱和保护意识。

活动一：海洋生物观察

在活动中，教师准备了各种海洋生物的图片和实物，让幼儿们通过观察和描述来认识不同的海洋生物，比如海星、海龟、鲸鱼等。通过观察，幼儿们可以了解这些生物的外观特征和生活习性，培养他们的观察力和思维能力。

活动二：海洋生物游戏

教师设计了一些与海洋生物相关的游戏，比如海底寻宝、海底迷宫等，让幼儿们在游戏中学习海洋知识，培养他们的团队合作意识和动手能力。通过游戏，幼儿们可以更加深入地了解海洋生物及其生活环境，增加他们的知识面和兴趣爱好。

活动三：海洋生物绘画

幼儿们可以用颜料、画笔等工具自由发挥，画出自己心目中的海底世界，可以是五彩斑斓的珊瑚礁、悠游自如的海龟，也可以是神秘的海底洞穴等。通过绘画，可以培养幼儿们的艺术表现力和想象力，让他们在创作中感受大自然的美妙和神奇。

通过这些精心设计的活动，《海底世界》这一主题将为中班幼儿带来一次生动的科学探索之旅，让他们在玩中学，在学中玩，充分体验到海洋生物的奇妙和多样性，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。希望这次科学活动可以激发幼儿们对自然的热爱和保护意识，让他们成为爱护环境、珍惜大自然的小卫士。

中班科学活动教案之《海底世界》 篇三

中班科学活动教案之《海底世界》

　　活动准备: 卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。

　　有益学习经验： 1、亲近大自然，爱护动物，有同情心，有初步的环保意识。

　　2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。

　　3、参与变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动过程： 一、海底观光：观看录象片----海底世界的美丽风光

　　提问：你在海底世界中看到了什么呀？

　　小结：海底世界可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。

　　二、观看资料片：大海中的鱼（片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识）。

　　提问：生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族？

　　你们认识哪些生活在海底的鱼呢？

　　现在就让我们一起去开开眼界吧！（看影片）

　　观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧？

　　小结：除了这些鱼儿外，还有许许多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小朋友们，你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家，致使海水遭受了严重的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢！你们听，这是谁在说话？

　　三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的'不幸遭遇，由于家园受到严重污染，他们已经无家可归了，它在向小朋友请求帮助。

　　四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板）。

　　小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢？

　　今后我们应该怎

　　现在，我们应该如何帮助小鱼呢？

　　五、清理海洋垃圾，请小朋友用双手清理垃圾，还鱼儿一个美丽的家。

　　六、美工活动----变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置美丽的海底世界。