《我要找妈妈》的数学教案

《我要找妈妈》的数学教案

　　活动目标：

　　1、能按照要求指出有关对象位于队伍的“第几个”，学习7以内的序数。

　　2、观察图片上的细节，学习比较某些对象的异同。

　　活动准备：

　　1、 幼儿活动材料《数学》第5页《找妈妈》。

　　2、 材料袋：妈妈和宝宝的图片。

　　活动过程：

　　妈妈和宝宝的“亲子装”

　　——妈妈要带宝宝去参加亲子郊游，他们穿上了一样的衣服，找一找哪位妈妈和宝宝是一家。

　　——教师在黑板的左边摆出4个宝宝的图片，在右边呈现7个妈妈的图片，引导幼儿逐一寻找和宝宝穿同样“亲子装”的妈妈。教师按照幼儿的回答，将宝宝和妈妈的图片摆放在一起，表示“他们是一家”。 —

　　—观察每一对妈妈和宝宝身上的服饰，引导幼儿说说：他们穿的衣服是什么样子的？有什么图案？发饰、发型 、鞋子是 一样的.吗？

　　——比较妈妈和宝宝有什么不一样的地方，如妈妈的个子比宝宝高，妈妈的裙子比宝宝的裙子长，妈妈的鞋子比宝宝的鞋子大等。

　　宝宝来排队

　　——将妈妈的图片拿去，只剩下宝宝的图片，并将4个“宝宝”摆成一排。

　　——请你数一数，有几个宝宝？你是怎么数的？（从左往右，一个一个地数） ——请你们帮我找宝宝，我的宝宝穿着一条红色背带裤，他排在队伍的第几个？

　　——幼儿根据“妈妈”的提示找到相应特征的“宝宝”，并用较完整的语言说出“他站在队伍的第x个”。

　　宝宝找妈妈

　　——翻开幼儿活动材料《数学》第5页《找妈妈》。请幼儿根据左边宝宝的服饰在右边的队伍里寻找他们的妈妈。

　　——

　　——说说每一位宝宝的妈妈分别排在队伍的第几个，用画点的方式记录在空白处，如排在第3个，就画3个点来记录。