俄语教案
урок 1 Знакомство 第一课时 一、教学目标： 知识与技能： 1、巩固本课句式。 2、学会将自己熟悉的人和事物介绍给他人。 3、初步了解俄罗斯的“北方首都”圣彼得堡。 4、培养学生的交际技能。 过程与方法：鼓励学生积极拓展思维，将新知识与旧知识紧密结合，并能将所学知识应用于语言环境中。 情感态度价值观：通过了解圣彼得堡，调动学生学习俄语的积极性。 二、教材分析：本节内容是在学习和充分联系基本句式及语法知识的基础上，进一步将知识点进行强化和鼓励学生实际应用的过程。在这节课中，还将为学生准备大量有关圣彼得堡的精美图片，让学生在接受知识的同时，感受浓郁的俄罗斯文化氛围。 三、学生分析：学生有很强的好奇心，教师在引导学生进行知识的运用过程中，应以学生的.活动为主，是学生在大量的俄语活动中，熟练地运用所学知识，培养他们的俄语思维能力。 四、教学过程： 内容 教师活动 学生活动 设计意图 Вводные задания и упражнения 驾驶应用多媒体课件展示圣彼得堡的精美图片：“Кто знает, какой это город?” 欣赏圣彼得堡精美图片。思考并回答问题。快速进入俄语课堂教学氛围。 激起学生兴趣，并为下面的学习做好铺垫。 Полилог первый 1.课件展示对话中人物。教师向学生介绍，应用句式“Познакомьте……” 2.Полилог первый： 教师放对话1的录音，边让学生将对话译成汉语，并提示学生准
备按课文回答问题。 3.Проверка и закрепление： 教师告知学生按课文回答问题，检查学生对课文的理解。 4.教师鼓励学生进行进一步的探索和延伸：将学生分成两个大组，按课文内容互问互答。 5.检查学生对课文的掌握情况。 6.学生表演完毕，教师告诉学生，将带领学生进入圣彼得堡。引入下个环节。 通过教师介绍，复习句式，并介绍本节课的主人公。 集中精力听录音，将所听到的俄语译成汉语，可训练和和译的能力，并准备按课文回答问题。 回忆课文内容，听录音，并回答问题。 根据课文的内容，一组学生向另一组学生提出问题，第二组学生回答。如果回答正确，则第二组学生向第一组学生提问；如回答不正确，则由第一组学生再次发问。 学生跟读课文录音并记忆。学生选择自己所喜爱的角色，小组交流准备表演，表演时可做适当扩展和改变。 创设情景。事先将所要达到的目标告知学生，课时学生进行有意注意，提高课堂效率。 激发学生的竞争意识和参与意识，同时有利于学生的思维扩展。 这是学生最吸干的环节，让学生感受成功的喜悦和快乐。 Страноведение 教师利用多媒体课件介绍圣彼得堡：是俄罗斯第二大城市，被称为俄罗斯的“北方首都”，至2003年该市建城300周年以及城市名称的变更。 欣赏图片，了解圣彼得堡的有关知识，为“进入”圣彼得堡打下基础。 激发探究愿望。 Упражнение 7 教师播放练习7 的录音。并提问学生，对话所对应的图片。告诉学生，下节课我们还将继续浏览圣彼得堡。 学生边听录音边看书跟读，并找出与对话所对应的涅瓦大街、俄罗斯博物馆、涅瓦河、喀山大教堂和冬宫的图片。 了解圣彼得堡。明确下节课目标。
