《过年》优秀教案(最新3篇)
《过年》优秀教案 篇一
在农历新年来临之际，学校的老师们为了让学生更好地了解传统文化，开展了一堂别开生面的“过年”主题教学活动。这节课的教学目标主要是让学生了解中国传统农历新年的习俗和庆祝方式，培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
首先，老师通过介绍农历新年的由来和历史背景，让学生了解春节在中国传统节日中的地位和意义。接着，老师向学生介绍了过年前后的一系列准备工作，如大扫除、贴春联、买年货等习俗，让学生感受到过年的喜庆氛围。随后，学生们分组展开了自己的“过年”主题研究，每个小组负责研究一个方面的传统习俗，如年夜饭、走亲访友、放鞭炮等，通过小组展示的形式，让全班同学了解更多关于过年的知识。
在活动的最后，学生们还进行了手工制作，制作了各种传统的年货，如红包、灯笼、春联等，让学生在动手的过程中感受到传统文化的魅力。整个活动气氛热烈，学生们积极参与，不仅增加了对传统文化的了解，还提高了团队合作和创造力。
通过这堂别开生面的“过年”主题教学活动，学生们不仅了解了中国传统农历新年的习俗和庆祝方式，也培养了对传统文化的热爱和传承意识，为他们的成长和发展打下了坚实的文化基础。
《过年》优秀教案 篇二
农历新年即将到来，学校为了让学生更好地了解传统文化，开展了一堂别开生面的“过年”主题教学活动。这次活动的亮点之一是通过实地走访社区了解过年习俗，让学生亲身体验传统文化的魅力。
在活动开始前，老师组织学生分组，每个小组由数名学生组成，负责到社区内采访居民，了解他们的过年习俗和庆祝方式。学生们积极行动起来，走访了社区内的多家居民，询问他们在过年期间的准备工作和庆祝活动，收集了大量有关过年的资料和信息。
在走访结束后，学生们整理了采访到的资料，并结合课堂学习的内容，进行了深入的分析和讨论。每个小组在课堂上向全班同学汇报了他们的调查结果，分享了不同家庭在过年期间的习俗和庆祝方式，让全班同学了解更多关于过年的知识。
通过实地走访社区了解过年习俗的活动，不仅让学生们亲身体验了传统文化的魅力，也培养了他们的社会实践能力和团队合作精神。学生们在活动中收获颇丰，增加了对传统文化的热爱和传承意识，为他们的终身发展奠定了坚实的文化基础。
《过年》优秀教案 篇三
《过年》优秀教案
教材分析：
本课是“迎新年”主题单元中的第二课，它以图画和讲故事的方式，简单介绍了我国传统的新年-----春节的一些风俗礼仪，让学生学会过新年时人际交往的基本礼节，知道新年礼物是表达心意的一种方式；了解其他国家的新年习俗和一些有趣的新年活动，并学唱一些新年歌曲。
教学目标：
1、充分运用各种感官，感受春节的热闹气氛，并乐意将美好的新年祝福传递给他人。
2、能用自己的方式表达对老师、同学、亲人的`祝福，并能设计参加一些有意义的新年活动。
3、知道新年的各种习俗，懂得一些待人接物的礼仪。
4、能积极参与学习过程：收集资料、体验感受、讨论交流。学会健康、快乐、安全地过新年。
第一课时
一、活动准备：
1、制作.课件：有关过年的各种庆祝活动。
2、收集“年”的故事
二、活动过程
（一）、了解我国过年的习俗
1、看.课件展示各种过年的活动，听听“聪明谷”说的话。
2、议一议：过年时我们这儿还要干什么？（如：买年货、看春节联欢晚会、吃年夜饭等）
3、一说你最喜欢过年干什么。
4、随机展示：
*春联欣赏：水水山山处处画、家家户户年年丰
*各种各样的窗花
*放鞭炮要注意安全
（二）说说年的故事
1、讲有关年的故事
（1）、听录音故事《爆竹的传说》
（2）、小组竞赛。既可以讲听来的故事，也可以说自己过年的事。
2、评一评：谁讲得好？
3、奖励：把窗花奖给讲故事的小朋友。
三、活动延伸：把年的故事讲给家人听
第二课时
活动准备：调查了解拜年的各种方式
活动过程：
（一）、展示调查成果，了解拜年的各种方式
1、听故事《拜年》
2、说一说：我知道可以这样拜年--------。
如：上门慰问、打电话、发EMANL等
（二）、演一演，知道拜年时应注意的礼节
1、讨论：过年时你给谁拜年？跟伙伴一起演一演。
2、说说：拜年时应注意什么？
3、评一评：表演中谁最有礼貌。
（三）、听故事，帮学生正确认识新年礼物的意义。
1、师结合插图讲《“压岁钱”变“压岁言”》的故事；
2、告诉学生：赠送新年礼物主要表达心意，只要心意在，礼物就显得珍贵了。
3、讨论：拜年时你准备什么礼物？送给谁？
活动延伸：给自己喜欢的人制作新年礼物。
第三课时
活动准备：收集国内外有关过年的各种活动
活动过程。
（一）、
1、放录音：集体跟唱《新年好》，边组织小朋友做律动。
2、谁还会唱新年的歌？唱给大家听
3、向小朋友推荐新年的歌：
中国：《过新年》、《小拜年》
外国：《祝圣诞快乐》、《平安夜》、《铃儿响叮当》。
（二）、了解我国有趣的新年活动
1、过新年的时候有各种各样有趣的活动
.课件展示：抛球、猜灯谜、拔河等。
2、请学生向小伙伴们推荐一个自己喜欢的新年活动。
（三）、了解其他国家的新年活动
1、看图片了解其他国家的新年活动；
2、说一说：我还知道其他国家过新年的活动
活动延伸：和爸爸妈妈一起策划一项有意义的新年活动。
