你的名字叫什么 教案 作者:张建华 篇一
在教育教学中，了解学生的姓名是非常重要的。学生的姓名不仅是他们的身份标识，更是教师与学生之间建立联系的第一步。因此，本节课将围绕“你的名字叫什么”展开，通过一系列有趣的活动，帮助学生熟悉彼此的姓名，并在此基础上建立良好的师生关系。
活动一：自我介绍
首先，让每位学生依次站起来，说出自己的姓名并简单介绍一下自己。这有助于学生们互相认识，同时也培养了他们自信和表达能力。
活动二：名字接龙
在这个活动中，老师会说出一个学生的姓名，接下来的学生要根据上一个学生的名字第一个字母来说出自己的姓名。这个活动不仅可以锻炼学生的反应能力，还可以让他们更加熟悉彼此的姓名。
活动三：名字游戏
老师会准备一些名字卡片，每个卡片上写有一个学生的姓名。学生们将在课堂上互相交换卡片，并尝试用对方的姓名称呼对方。这个游戏可以让学生更加深入地了解彼此的姓名，同时也增进了他们之间的友谊。
通过这些活动，学生们不仅可以熟悉彼此的姓名，还可以在轻松愉快的氛围中建立起师生关系。在今后的教学中，老师将更加方便地与学生沟通，更好地关心和指导他们的学习生活。
你的名字叫什么 教案 作者:张建华 篇二
在这个充满童真的世界里，每个孩子的名字都是独一无二的。学生的姓名不仅是他们的标识，更是他们个性的象征。因此，了解学生的姓名是非常重要的。本节课将围绕“你的名字叫什么”展开，通过一系列有趣的活动，帮助学生更加深入地了解彼此的姓名，同时也增进他们之间的友谊。
活动一：名字谜语
在这个活动中，老师会给学生们出一些有关名字的谜语，让学生们互相猜测对方的姓名。这个活动既能锻炼学生的逻辑思维能力，又能让他们更加了解彼此的姓名。
活动二：名字漫画
学生们将在一张白纸上用彩色笔写下自己的姓名，并在名字周围画上一些与自己相关的图案。这个活动可以帮助学生更加深入地了解自己的名字，同时也增强了他们的创造力和表达能力。
活动三：名字故事
每位学生将用一段小故事来描述自己的名字，讲述名字背后的故事或含义。这个活动不仅可以让学生更加了解自己的姓名，还可以增加他们的自我认知和自信心。
通过这些活动，学生们将更加深入地了解彼此的姓名，同时也增进了他们之间的友谊。在今后的教学中，老师将更加贴近学生，更好地关心和指导他们的成长。
你的名字叫什么 教案 作者:张建华 篇三
你的名字叫什么 教案 作者:张建华
教
案作者:张建华 TITLE=你的名字叫什么教案 教学内容： 歌曲：《你的名字叫什么》 教学目标： 1、通过学唱：《你的名字叫什么》感受不同的音乐情绪。 2、熟悉音乐教室的环境，知道自己在教室里的座位。 教学要求： 1、通过学唱歌曲：《你的名字叫什么》感受音乐所表达的过新年的祝福。 2、学唱歌曲，《你的名字叫什么》，认识老师与同学 教学难点： 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 教学重点： 能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》。 教材分析： 歌曲：《你的名字叫什么》，是一首天真的富有童趣的创作歌曲，2/4拍，宫调式，一段体结构。歌曲的节奏规整，多为一音一字，词曲结合紧密，以亲切的询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的`开始。这首歌作为起始课为教师组织教学提供自然的条件，消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。 歌曲在课本上采用儿童一问一答的对话方式，配上活泼的插图，使学生看起来亲切，缩短学生从幼儿园到小学之间的心理距离。 教学过程： 组织教学、常规要求教育，文明礼貌教育。 发声练习；1 3 5 31 咪——吗 C——G G—— C 一： 熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。 1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境。 2、音乐声停，还原成两列队伍。（在教室内） 3、教师给小朋友安排座位，（地板上）每个小朋友要知道自己是几组的，在哪一个位置。 4、认位训练： 解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。 还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可 爱。（小朋友的玩具也互相认识了，他们也很高兴，听，他们在一起玩呀、跳呀，可高兴了。） 二：学唱歌曲： 《你的名字叫什么》，认识老师与同学。 1、今天，认识了这么多新朋友张老师真高兴！。高兴得我都忘了介绍自己了。师生互相认识：下面，张 老师要来问问大家，问到谁，谁就告诉我？（歌曲范唱反复多次） 2、生生互相认识：两人→四人→八人→…… 3、说说你认识了谁？ 4、再次游戏：去找新朋友 5、说说你有认识了谁？ 6、张老师有几个难题，想请好朋友帮助我解决？（讨论关于上课的一些常规问题：） 坐姿：想躺下，行吗？小朋友之间互相碰到了，怎么办？ 7、教师讲解有关课堂常规问题。 8、听歌曲音乐。教师范唱歌曲。（一到四遍） 9、学生跟音乐填词唱歌。教师纠正不足。集体齐唱。 10课堂小结： 通过本课学习及学唱歌曲，老师认识了同学，同学认识了同学，也认识了老师。老师希望同学们在这个 大集体里要好好学习，团结友爱，互相帮助，做一个德智体全面发展的好孩子。 编辑：乐传四方 二零一零年五月二十三日
