下半年开学第一节班会课主题教案【推荐3篇】
下半年开学第一节班会课主题教案 篇一
主题：迎接新学期，共同努力，共同成长
目标：
1. 激发同学们对新学期的学习热情，树立信心，明确目标；
2. 引导同学们建立团队意识和合作精神，共同努力，共同成长；
3. 帮助同学们认识自我，发展自我，提升自信。
活动安排：
1. 暖身活动：通过游戏或问答等形式，拉近同学们之间的距离，增进交流；
2. 主题导入：介绍新学期的主题和目标，激发同学们的学习热情；
3. 分组讨论：将同学们分成小组，讨论新学期的学习计划和目标，并展示给全班；
4. 回顾总结：回顾过去的学习经验，总结成功和失败的原因，并提出改进的建议；
5. 自我介绍：每位同学介绍自己的学习情况、兴趣爱好等，增进彼此了解；
6. 合作游戏：组织团队合作游戏，培养同学们的团队意识和合作精神；
7. 自我评价：让同学们对自己进行评价，找出自己的优势和不足，制定提升计划。
教学方法：
1. 互动式教学：通过问答、讨论等形式，激发同学们的参与热情；
2. 合作学习：通过小组讨论和合作游戏，培养同学们的团队意识和合作精神；
3. 情感教育：通过自我介绍和自我评价等活动，培养同学们的自信和自我认识能力。
评估方法：
1. 观察记录：观察同学们在活动中的表现和互动情况，进行记录；
2. 反馈评价：根据观察记录，给予同学们及时的反馈和评价，鼓励他们继续努力。
通过本次班会活动，希望同学们能够更加积极主动地投入到新学期的学习中，建立团队意识和合作精神，共同努力，共同成长。愿我们在新的学期里取得更大的进步和成就！
下半年开学第一节班会课主题教案 篇二
主题：携手同行，共创美好
目标：
1. 增强同学们的集体荣誉感和团队意识，培养团结合作的精神；
2. 引导同学们明确目标，制定学习计划，努力提高学习成绩；
3. 帮助同学们树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态。
活动安排：
1. 暖身游戏：通过活动拉近同学们之间的关系，增进交流；
2. 主题导入：介绍本次活动的主题和目标，激发同学们的学习热情；
3. 团队合作：组织团队合作活动，培养同学们的团队意识和合作精神；
4. 目标制定：让同学们明确自己的学习目标和计划，互相监督和鼓励；
5. 成果展示：让同学们展示自己的学习成果和进步，激励他们继续努力；
6. 心得交流：鼓励同学们分享学习心得和体会，互相学习和借鉴；
7. 情感分享：引导同学们分享自己的情感和感悟，促进情感交流和共鸣。
教学方法：
1. 合作学习：通过团队合作活动，培养同学们的团队意识和合作精神；
2. 体验式教学：通过活动体验，让同学们深入理解团队合作的重要性；
3. 心理辅导：通过情感分享和心得交流，引导同学们树立正确的人生观和价值观。
评估方法：
1. 同学评价：让同学们对本次活动进行评价，收集反馈意见；
2. 教师评估：根据同学们的表现和反馈意见，进行综合评估和总结。
通过本次班会活动，希望同学们能够更加团结合作，共同努力，共同成长，携手同行，共创美好未来！愿我们在新的学期里取得更大的进步和成就！
下半年开学第一节班会课主题教案 篇三
下半年开学第一节班会课主题教案
2013年下半年开学第一节班会课主题：培养学生文明礼仪
班会背景：
2013年秋季，适逢新生入学。在学生的第一节班会课上，我们该做些什么呢？其实，培养一名好学生要从小教育，要从互相认识的第一天教育开始。而让孩子养成良好的文明礼仪，无疑是帮助学生通向成功之路的一个重要环节。
班会目的：
培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的.。
班会口号：
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
统一要求
1、见到客人统一问“老师好”。
2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。
3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。
4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。
5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。
6、升、降国旗时，立正、行规范礼（队礼或注目礼）。
具体要求
遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。
第一层次：
（一）行为习惯
1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）。
3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。
4、不做危险游戏，课间休息不追跑。
5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前准备好学习用品。
3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。
5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。
（三）生活习惯
1、认真及时的做值日。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
第二层次：
（一）行为习惯
1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
（二）学习习惯
1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。
2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。
4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。
5、认真做广播操、武术操、眼保健操。
（三）生活习惯
1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。
2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。
4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
第三层次：
（一）行为习惯
1、认真听取父母、老师的教育，不
2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。
3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。
4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。
