刮痧理论教案二(优质3篇)

刮痧理论教案二 篇一

在刮痧疗法中,我们需要了解不同的刮痧手法和技巧,以确保治疗的有效性和安全性。在本篇文章中,我们将继续探讨刮痧理论教案二,帮助您更深入地了解这一疗法的原理和应用。

首先,我们需要了解刮痧的基本原理。刮痧是通过刮动刮痧板在皮肤表面产生摩擦,刺激皮肤和经络,调理气血,达到祛病强身的目的。在进行刮痧疗法时,我们需要注意以下几点:首先,选择合适的刮痧板。刮痧板的材质应该是安全的,不会对皮肤造成刺激或损伤。其次,掌握正确的刮痧手法。刮痧时要保持手法轻柔,角度适当,避免过度刮动导致皮肤损伤。最后,注意刮痧的部位和次数。刮痧的部位应该根据病情和个体差异来选择,刮痧的次数应该适中,避免过度刺激。

在刮痧疗法中,刮痧的手法和技巧非常重要。在刮痧理论教案二中,我们学习到了一些常用的刮痧手法,如直刮、斜刮、弧形刮等。这些手法可以根据病情和需要进行选择,以达到最佳的治疗效果。在实际操作中,我们需要根据患者的具体情况和病情选择合适的刮痧手法,并掌握好力度和角度,确保治疗的安全和有效性。

刮痧疗法作为一种传统的中医疗法,已经在临床中得到广泛应用。通过掌握刮痧的理论和技巧,我们可以更好地运用这一疗法,帮助患者恢复健康。希望通过本篇文章的介绍,您能更深入地了解刮痧疗法的原理和应用,为您的临床实践提供帮助。

刮痧理论教案二 篇二

在上一篇文章中,我们介绍了刮痧理论教案二的基本原理和手法,本篇将继续探讨刮痧疗法的应用和注意事项,帮助您更好地运用刮痧疗法进行临床实践。

首先,我们需要了解刮痧疗法的适应症和禁忌症。刮痧疗法适用于寒热病、风湿痹痛、感冒发热等病症,对于一些慢性疾病和疼痛症状也有一定的疗效。但是在进行刮痧疗法时,我们需要注意一些禁忌症,如皮肤病变、出血倾向、孕妇等情况。在选择刮痧疗法时,应该根据患者的具体情况和病情进行判断,确保治疗的安全性和有效性。

其次,我们需要了解刮痧疗法的注意事项。在进行刮痧疗法时,我们需要注意卫生和消毒,保持刮痧板的清洁和卫生,避免交叉感染。同时,我们还需要注意患者的舒适度,保持刮痧的力度和角度适当,避免过度刺激和损伤皮肤。另外,刮痧后患者需要注意休息和保暖,避免受凉或受风,以确保治疗效果的持久和稳定。

通过学习刮痧理论教案二,我们可以更好地了解刮痧疗法的原理和应用,掌握好刮痧的手法和技巧,提高治疗的有效性和安全性。希望通过本篇文章的介绍,您能更加熟练地运用刮痧疗法,为患者的健康带来更多的帮助和康复。

刮痧理论教案二 篇三

刮痧理论教案(二)

刮痧理论(二) 一、 刮痧的六大禁忌症 1、 严重心脑血管病急性期、肝肾功能不全者禁刮。 2、 原因不明的肿块和恶性肿瘤部位禁刮。 3、有出血倾向的疾病,如血小板减少症、白血病、严重贫血等病症禁刮。 4、 妇女月经期、怀孕期间下腹部和腰骶di骨部禁刮。 5、 韧带、肌腱、肌腱急性损伤部位、新发生骨折处、及外科手术疤痕处,均应在3个月之后方可进行刮痧治疗。 6、 感染性皮肤病、皮肤破溃、渗液处、严重下肢静脉曲张局部禁刮。 四、刮痧要领 1、刮拭角度 一般刮痧板与刮拭方向皮肤间的角度应小于45度,在疼痛敏感的部位,最好小于15度。 2、按压力 刮拭过程中要始终保持一定按压力。这样才能将刮拭的作用力传导至深层组织,若只在皮肤表面摩擦,不但没有治疗效果,还会形成表皮水肿。根据具体体质、病情和局部解剖结构(骨骼凸起部位、皮下脂肪少的部位、大血管所在处,按压力应适当减轻)具体区分按压力的大小。 3、刮拭速度 刮拭时要匀速、用力均匀。刮拭速度过快、用力不均匀。均会使疼痛感加重。 4、刮拭长度 一般以穴位为中心,总长度约8- -15厘米(3-5寸),以大于穴区范围为原则。如果需要刮拭的经脉较长,可分段刮拭。 5、刮拭的顺序和方向

一般以自然顺序为序:先刮拭头面部,身体部位先上后下,先背腰后胸腹,先躯干后四肢,先阳经后阴经。也可以根据需要单独选择某个部位刮刮拭。 背腹部、四肢刮拭方向:自上而下刮(如肢体浮肿、静脉曲张、内脏下垂则从下向上刮)。面部、肩部、胸部刮拭方向,从内向外刮按肌肉走向刮拭。 7、 刮拭时间 一般一次刮痧治疗应在20—30分钟之内,体弱者还应适当缩短时间。刮拭时间长短应视具体情况而异:体质强壮者或刮拭速度慢时,刮拭时间可适当延长:反之,体弱者或刮拭速度快时则应短些。 8、 刮痧治疗间隔 刮痧治疗间隔也要根据被刮试者的体质、挂痧后的恢复情况而定,同一部位以局部皮肤痧象完全消退,疲劳和触痛感消失为准。痧的消退一般需要5-7天,快者2-3天,慢着则需要2周左右。 二、 刮痧的刮拭方式 1、不涂刮痧油刮拭法 刮拭时间短,不涂刮痧油,直接在皮肤上或隔衣刮拭。有激发经气运行,疏通经络,舒筋活血的作用。刮至局部潮红或有热感即可,可以天天刮拭,无时间要求和间隔之说。头部、手掌、足底等部位可直接在皮肤上刮拭,其它部位可隔衣刮。适合病情轻者以及需要每天刮拭促进健康者。 2 涂刮痧油刮拭法 清洁皮肤后,在相应部位涂适量刮痧油,直接在皮肤上刮拭。适合需要活血化瘀,寻找或消除阳性反应的部位。每个部位刮至出痧或毛孔开泄,每次20——30分钟为宜。同一部位须痧消退后再进行第2次刮拭。这种方法适用于改善亚健康症状、各种疾病治疗或定期清洁体内环境,保健脏腑。 三、 刮痧步骤 1、 选择合适室温 以空气新鲜、冷暖适宜的室内环境为佳,室温以不低于18度为宜。室温过高时应避免空调或风扇的冷风直吹。 2 选择刮拭部位来决定合适的刮痧体位。 坐位 自己刮拭除腰部外的身体各处是多采取坐位。接受他人刮痧时,除胸腹部位外,刮拭者最好面向椅背骑坐,双臂放在椅背上,使其身体有所依靠,或侧坐。 仰卧 在接受他人刮拭前头部、头顶部、面部、胸部、腹部、下肢前侧等部位采用仰卧。 俯卧 在接受他人刮拭后头部、肩部、背部、腰部、下肢后侧等部位时易采用俯卧。应在腹部下垫一软枕,托起腹部,可避免腰部下陷而造成腰、背部肌肉紧张,影响刮拭效果和增加疼痛感。 4、 定穴区、涂刮痧油 根据体质、病症和治疗目的,选定并充分暴露要刮拭的部位,用纸巾保护好刮拭部位下面的衣服。在刮拭的穴区处涂上刮痧油(如果是面部,涂上美容刮痧乳)。 5、 刮痧操作 手持刮痧板,先用刮痧板边缘将滴在皮肤上的刮痧油自下向上涂匀,再根据刮拭部位选择适当的刮拭方法,自上向下或由内向外多次向同一方向刮拭。刮拭方向:背部、腹部和四肢都是从上向下刮拭,胸部肋骨部位从内向外刮拭。根据体质和具体刮拭部位及刮拭目的的确定刮拭的时间和轻重手法。 6、 结束 刮拭结束后,用清洁的'纸巾或毛巾按压在所刮之处,擦拭干净残留油渍,迅速穿衣保暖,饮适量温开水。 四、 刮拭后的反应 1、正常反应 (1) 痧象 刮痧后,可能有的部位皮肤会出现颜色不同的痧象,有时甚至会在皮肤下深层部位触及大小不一的包块状痧,这些部位的皮肤处可能第二天才显现处出深色的沙斑。这些都属于刮痧后的正常出痧现象,它们提示了不同的健康信息。 (2)疼痛感 虽然通过减少刮痧板与皮肤的夹角、均匀用力、缓慢刮拭等方法可以减轻刮痧过程中的疼痛感,但疼痛感是经脉气血不通畅的标志,并不能完全消失。刮完痧后,出痧较多处或有结节等不平顺的部位,1-2天之内触摸局部时,会有轻重不同的疼痛感是正现象。 2、异常反应 (1)疲劳 少数体质虚弱者如果刮痧时间过长,或用力过重,会在24小时内有疲劳反应。一般不需特别处理,只要充分休息后即可恢复正常。 (1)晕刮 刮痧过程中接受刮拭者出现精神疲倦、头晕目眩、面色苍白、恶心欲吐、出冷汗、心慌、四肢发冷等症状,就是发生了晕刮。晕刮的原因多为被刮者精神紧张,刮拭部位过多,手法过重,空腹或疲劳过度时刮痧所致。 3、晕刮的防治 (1)了解刮痧,消除顾虑和紧张心情。 (2)避免在空腹、熬夜、过度疲劳时接受刮痧治疗。 (3)刮痧时要选择舒适的体位和适当的手法、刮拭部位要少而精,刮拭时间不要过长。 (4)刮拭过程中,发现晕刮先兆,应立即停止原来的刮拭,让发生晕刮者平躺,盖上衣被保暖,并喝杯温开水或糖水。反应较重者立即刮板角部轻轻点按人中穴,并泄刮百会穴和涌泉穴,待情况好转后,继续刮内关、足三里穴。

相关文章

乘法分配律教案设计参考(实用3篇)

教学目标: 1、借助画图的方式理解、掌握乘法分配律并会用字母表示。 2、能够运用乘法分配律进行简便运算。 3、利用几何直观,培养学生观察、归纳、概括等初步的逻辑思维能力。 4、渗透“由特殊到一般,再由...
教案大全2011-03-03
乘法分配律教案设计参考(实用3篇)

白居易琵琶行教案PPT

白居易的《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年,作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。 【教学目标】 1、感受悲剧美,感受人物命运的悲剧情感。 2、...
教案大全2017-02-07
白居易琵琶行教案PPT

会悬空的纸盒娃娃大班科学活动教案【最新3篇】

活动目标 1、发现纸盒悬空的现象,体验探究的乐趣。 2、探索让纸盒悬空最多的方法。 重难点 探索让纸盒悬空最多的方法。 活动准备 自制纸盒娃娃、辅助材料:铁块、木块、塑料 活动过程 一、创设情景、激发...
教案大全2016-08-03
会悬空的纸盒娃娃大班科学活动教案【最新3篇】

小班教案爱唱歌的大恐龙反思

小朋友,你们喜欢刚开始的大恐龙吗?为什么?大恐龙唱歌好听吗?如果,我们也像大恐龙一样说话大嗓门好吗?小班教案爱唱歌的大恐龙反思范文,欢迎你的阅读。小班教案爱唱歌的大恐龙反思一:小班孩子在进行看图讲述时...
教案大全2014-01-08
小班教案爱唱歌的大恐龙反思

小学五年级数学《质数和合数》教案设计【精选3篇】

小学五年级数学《质数和合数》教案设计 1、使学生掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。 2、能正确判断一个常见数是质数还是合数。 3、培养学生判断、推理的能力。 教学重点 质数和合数的概念。...
教案大全2018-03-03
小学五年级数学《质数和合数》教案设计【精选3篇】

ppt进行动作设置教案【精选3篇】

第十课 进行动作设置 教案 一、教材分析本课在已经学习了预设动画和自定义动画设置的基础上,学习动作按钮和动作设置。动作大都设置在动作按钮上,也可以设置在其它任何对象上,包括文字、文本框、图片、...
教案大全2012-02-06
ppt进行动作设置教案【精选3篇】