小学音乐教案一年级《大雨和小雨》【最新3篇】
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小学音乐教案一年级《大雨和小雨》是一首简单易学的音乐作品，适合小学一年级的学生学习。这首歌曲以大雨和小雨为主题，通过生动的歌词和优美的旋律，引导学生感受不同大小的雨滴带来的不同情绪和景象。通过唱歌和表演，学生可以加深对音乐的理解和感受，培养音乐欣赏能力，同时也可以锻炼他们的音乐表现能力和合作精神。教师可以结合课堂教学和课外活动，引导学生积极参与，体验音乐带来的快乐和乐趣，促进他们全面发展。希望学生在学习《大雨和小雨》这首歌曲的过程中，能够感受到音乐的魅力，激发对音乐的兴趣和热爱，为他们未来的音乐学习打下坚实的基础。
小学音乐教案一年级《大雨和小雨》 篇三
小学音乐教案一年级《大雨和小雨》
鹤祥实验小学教学教案 项目 内容 姓 名 王茈 年 级 一 科 目 音乐 日期 2009.9 节次 2 二次备课 教学内容 1 歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3 听听我创造的声音。 教学目标 1 能寻找并模仿生活中的声音；2 能创造几种声音；3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。 教学过程 一、组织教学 学生听音乐走进教室。（有关大自然中声音的`多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。） 二、寻找生活中的声音 1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。（谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。谜底：耳朵。） 2、启发学生走进教室时，听到了什麽声音。 师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音？ 生：回答 3、想一想，说说生活中还有哪些声音。 三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉 1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（多媒体课件：有关整个下雨过程。） 师：雨是一种自然现象。有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗？ 生：声音不一样。 师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲——〈〈大雨和小雨〉〉 2、由教师播放课件。 3、跟着教师学唱。 4、歌曲处理：启发学生根据大雨和小雨的特点，如何演唱歌曲。 5、师：加上简单动作学唱歌曲。在教学过程中，积极引导学生参与各项音乐活动，增强学生音乐表现自信心。 教学过程 四、听听我创造的声音 1、师：大自然给予我们很多声音，怎麽来回报呢？看，我们的身边有树叶、树枝等。能不能用身边的事物创造声音呢？
