小班物体画美术泡泡变大了教案(经典3篇)

小班物体画美术泡泡变大了教案 篇一

在小班美术课上，老师们常常会引导孩子们进行各种创意绘画，其中一个非常受欢迎的主题就是画泡泡。而今天的教案将会是一个有趣的变化，让孩子们画出“变大了”的泡泡。

首先，老师可以准备一些不同颜色和大小的气球和泡泡的图片，让孩子们观察并讨论它们的特点。然后，老师可以向孩子们展示如何在画纸上用简单的线条和形状勾勒出一个大泡泡的轮廓。接着，让孩子们用不同颜色的油画棒或水彩笔填充这个泡泡，让他们发挥想象力，尽情创作。

在绘画过程中，老师可以给予孩子们一些启发性的问题，如“你觉得这个大泡泡里面装了什么？”或者“如果这个大泡泡能飞，它会去哪里？”通过这些问题，可以激发孩子们的想象力和表达能力。

最后，让孩子们展示他们的作品，并鼓励他们互相分享自己的创意和想法。可以组织一个小展览，让家长和其他老师也能欣赏到孩子们的作品。

通过这样一个有趣的教案，不仅可以锻炼孩子们的绘画技巧，还可以培养他们的想象力和表达能力，让他们在艺术创作中获得乐趣和成就感。

小班物体画美术泡泡变大了教案 篇二

在小班美术课上，创意绘画一直是老师们重要的教学内容之一。而今天的教案将会是一个有趣的变化，让孩子们画出“变大了”的泡泡。

首先，老师可以准备一些不同形状和颜色的气球和泡泡的图片，让孩子们观察并描述它们的特点。然后，老师可以向孩子们展示如何在画纸上用简单的线条和形状勾勒出一个大泡泡的轮廓。接着，让孩子们用油画颜料或水彩笔填充这个泡泡，让他们发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。

在绘画过程中，老师可以给予孩子们一些启发性的问题，如“你觉得这个大泡泡里有什么东西？”或者“如果这个大泡泡能说话，它会说些什么？”通过这些问题，可以帮助孩子们更好地理解和表达自己的想法。

最后，让孩子们展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。可以组织一个小展览，让家长和其他老师也能一睹孩子们的创意作品。

通过这样一个有趣的教案，不仅可以培养孩子们的绘画技巧，还可以促进他们的想象力和创造力，让他们在艺术创作中享受乐趣并展现自己独特的艺术风采。

小班物体画美术泡泡变大了教案 篇三

小班物体画美术泡泡变大了教案

　　活动目标

　　1、学习玩小鱼吐泡泡的游戏，发现点点由小到大的变化

　　2、通过观察颜料滴在不同材料上的痕迹逐渐变大的过程，感受点的大小。

　　3、体验在不同材料上作画的乐趣。

　　活动准备

　　1、小鱼胸饰一个，小勺或塑料滴管人手一个。

　　2、每组三种颜色的水彩颜料，一组宣纸，一组白色的棉布。

　　●教师要注意水和颜料的比例，是颜料在宣纸和棉布上晕染的效果易凸显。如果没有水彩颜燎也可以用水粉代替，加入的水要多一些。提供给幼儿的颜料最好用色彩鲜艳、搭配协调的对比色。

　　活动过程

　　1、教师以“鱼妈妈”的角色变魔术，出示勺子，引发幼儿的好奇。

　　教师：小鱼宝宝们，今天妈妈要给你们变个魔术。看!妈妈变出的是什么呀?

　　2、教师用小勺子舀颜料，将颜料倒在纸上的过程融人故事情境中，边讲边演示。

　　教师：妈妈看见小池塘变得这么漂亮，真高兴!游游游，喝口水，吐泡泡。

　　要点提示

　　教师在演示时，语言和相应的动作要结合起来。如，喝一口水——舀颜料，吐泡泡——

　　把颜料倒在纸上。教师用有节奏的语言讲述，语气突出，语速放慢，引起幼儿对操作方法的关注，便于学习和掌握。

　　3.鼓励幼儿大胆猜测“鱼妈妈吹的泡泡”在纸上的变化。

　　教师：请你们猜一猜，鱼妈妈吹出来的小泡泡会有什么变化呢?

　　4、幼儿扮演鱼宝宝玩“吹泡泡”的游戏，感受点点由小到大的.变化。

　　(1)教师帮助幼儿回忆鱼妈妈吹泡泡的方法。

　　(2)幼儿进行操作，玩“鱼宝宝”吹泡泡的游戏。

　　(3)幼儿操作的过程中，教师用惊讶的语气引导幼儿观察颜料滴在画面上的变化，发现并说出泡泡变大了。

　　教师：鱼宝宝你们看，泡泡怎么啦?再吹一些泡泡试一试，看看会有什么变化。

　　5、欣赏、想象“鱼宝宝”吹出的泡泡。

　　教师：鱼宝宝们吹出的泡泡有什么不一样呀?像什么?

　　活动建议

　　☆活动廷伸 提供铅画纸、水粉颜

　　☆区角活动 ①美术区：提供小鱼、小蝌蚪、小螃蟹等背景图，幼儿用水粉笔或油画棒添画泡泡。②语言区：提供小鱼、小蝌蚪等吹泡泡的图片，幼儿用“越变越大”的词组，练习看图学说话。③数学区：提供大小不同的圆片，引导幼儿按大小顺序排列。

　　☆环境创设 将幼儿的作品布置在展览区，引导幼儿感受、比较颜料滴在不同材料上留下的不同痕迹。

　　☆家园共育 ①引导幼儿观察家长在吹泡泡糖时，泡泡越变越大的过程。②亲子游戏“追泡泡”：家长用肥皂水吹泡泡，幼儿追逐泡泡。