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教师开学后感想随笔【实用6篇】

教师开学后感想随笔 篇一

开学后的第一天,我迫不及待地走进教室,迎接着一群群熟悉的面孔和新鲜的学生。他们或青涩或兴奋的表情让我感到无比欣慰,仿佛又回到了自己的学生时代。我想起了自己曾经坐在课堂上渴望知识的心情,也深深感受到了作为一名教师的责任与使命。

在这个特殊的时期,我更加珍惜每一次和学生们的相处。疫情给我们带来了很多不便,但我相信只要我们齐心协力,一切困难都会迎刃而解。无论是在线教学还是线下课堂,我都会尽心尽力地传授知识,引导学生成长。看着他们一天天进步,我感到由衷的喜悦和满足。

开学后的工作虽然繁忙,但我依然享受着这份忙碌。每一次与学生交流、每一次备课、每一次讲课都让我感到充实而幸福。我不仅是一名教师,更是一位引路人,一位知识的传递者。我希望能够在教育的道路上走得更远,让更多的学生受益,让更多的人受到教育的启迪。

教师开学后感想随笔 篇二

新学期伊始,我倍感期待又略显忐忑。疫情的影响让这个开学季显得格外不同,但我坚信只要我们齐心协力,一切都会更加美好。

在迎接新同学的时候,我看到了他们眼中的好奇和兴奋,也看到了他们脸上的焦虑和不安。作为一名教师,我既要教会他们知识,更要引导他们健康成长。我会用心倾听他们的心声,关注他们的成长,让他们在这个特殊的时期感受到师生之间的温暖与关怀。

开学后的工作虽然繁忙,但我不会忘记自己的初心。我会继续不断学习,提升自己的教学水平,用最好的方法和最大的努力去教育每一位学生。我相信,只要我们肩并肩,共同努力,就一定能够创造出更加美好的明天。愿我们在这个新学期里携手并进,共同成长,共同前行。

教师开学后感想随笔 篇三

  每年带小班,新生入园时,都会发生一些令人难忘的事情和刻骨铭心的回忆。

  今年,我又带小班了,开学第一天,我们班就迎来了15位新生。因为开学前一天我们召开了家长会,家长们也比较明智,放下孩子交代一下马上就跑。这下可害苦了我们小班的两位教师。尖叫声、哭喊声、哀求声混成了一片,那种噪音简直让人揪心,我感觉到我的精神快要崩溃了。有的孩子像疯了似地奔向教室门口,那情景让人心痛,更让人产生一种怜爱之情。当时,我们的心情是一样的,如何让孩子尽快地安静下来,如何让孩子尽快地适应新的环境。这个问题一直在我的脑海里打转。

  我们追上了狂奔的孩子,把他们抱在怀里,安慰他。可是,有的孩子竟然下口咬老师,还有的孩子用小手掐老师、拧老师、抓老师,但不管怎样,我们仍然紧抱着孩子不放。耐心地转移他的注意力,耐心地对他们进行说教。班中还有个别孩子在这一整天中,他的嘴都没有停过,嘴里一直说着一句话:妈妈什么时候来接我?说实话,看到孩子的这些情况,我们当老师的真是从心里感到难过,我们老师的安慰有时真的没有效果。我们只能转移孩子的注意力,带着他们玩各种玩具。有的孩子什么都不玩,就是一个劲儿地哭闹。一整天我们都穿梭在孩子们中间,处理新生之间的哭闹、争抢玩具、喝水、上厕所、擦眼泪、擦鼻涕等一系列的事情,好不容易盼着离园时间到了,我们逐一把孩子交到家长手里。这时,我突然感觉头晕得难受,赶快坐下来休息了一会儿,才骑着车子回到了家。刚上班三天的时间,我的嗓子就哑了,而且嗓子疼得特别厉害。

  就这样又连续了五天的时间,好不容易盼到了周末,今天下班回到家以后,儿子突然问我:“妈妈,你的脖子怎么了?是谁给你挖的呀?”

  “是不是你班的孩子抓的?”我没等回答,儿子马上反应过来,儿子心疼地用手给我摸了一下。我突然想起来了,是那一天我班的春凯小朋友给抓的。儿子心疼地问我:“妈妈,你生气吗?你恨你的学生吗?”我笑着说:“好孩子,妈妈不生气,更不恨我的学生,因为他们小,不懂事,没关系的。”

  是呀,幼儿教师的心胸是那样的宽大,幼儿教师的爱是那样的无私,这点小事又算得了什么哪?只要孩子们露出了笑脸,那就是幼儿教师最大的欣慰和满足啊!

教师开学后感想随笔 篇四

  时间过得真快,转眼间,我和你们相处已经整整一周了,想知道老师的感受吗?接着往下看。

  首先是第一天分班:你们原来的班主任点名,在教室外排队。虽然你们是第一次看到我和教数学的张老师,我却感受到了你们对老师的尊重。一双双诚挚的眼睛里流露出的是对老师无限的敬意,一张张可爱的小脸上洋溢的的是天真的笑容。让我觉得没有理由不喜欢你们。真的,从见到你们的那一刻老师就喜欢上了你们。

  第二天,我教给你们你们第一个词是“倾听”,当老师或同学说话的时候要很用心的去听;我对你们的第一次要求是无论什么时候背都要挺直,教室里要随时保持干净。虽然有的同学不能坚持做到,但是当老师提醒注意的时候,每个同学都那么认真的在听,在改,老师真的很欣慰,为你们的诚实和质朴。我还记住了第一个名字——明宇。你应该印象深刻吧?由于你没有遵守自习纪律,进教室后又跑到教室外边,为此老师批评了你。知道是什么让老师记住了你吗?是你眼中闪烁的泪花。我知道那是充满后悔的泪花,你已经从老师的批评中知道自己犯了错误,从你的泪花中,老师也看到了你不仅认识到自己的错误,而且有勇气改正。是啊,每个人都会有坏习惯,每个人都有管不住自己的时候。我希望你永远记住这次教训,时时提醒自己,在老师不在的时候要自觉遵守课堂纪律,做一个认真学习的好孩子,老师相信你一定能做到,也相信咱们班其他的孩子也能做到着一点!

  第三天,老师要感谢两个同学——田世佳和周子谦。由于咱们班还没有分好卫生区值日,当老师问道谁原来在班里拖地的时候,你们两个高高的举起了手。老师暂时指派你们两个拖教室里的地,吩咐完,老师就有事离开了。当老师再回教室的时候,你们两个正在用心地拖教室,两张小脸汗津津的,可你们都顾不得擦,依然拖着。拖完地教室里焕然一新,我发现你们累得汗水把背心都弄湿了。老师要代表全班同学向你们表示谢意,因为是你们用自己的劳动换来了同学们清洁的学习环境。我也希望其他同学要珍惜值日同学的劳动成果,不要往地上随手扔纸屑,要扔到垃圾箱里,见到班里或者楼道里有垃圾要随手捡起来。每个人都注意清洁卫生,班里就会每时每刻那么清洁,我们在学习的时候才会有好的心情。

  让老师印象深刻的是周四下午的劳动,每个同学都不怕脏、不怕累,听完老师的安排后就加入了劳动队伍。我和张老师也一起劳动,天热,一会你们的小脸上就花了,可你们一点都不在意,依然那么投入的劳动着。清扫结束后,看着干净的教室,我相信你们和老师一样开心。在这里,老师要谢谢你们!老师还要特别表扬一个同学——周子谦。第一节课课间的时候,你对老师说肚子很疼,坚持不了了。可当老师说第二

  节还要继续讲课,如果能坚持就留下来,你使劲的点点头说能坚持!第三课劳动时,你照样劳动。老师要表扬你,因为你爱学习,爱劳动,爱咱们这个班集体。也希望所有同学都能像他一样做到这几点。唯一让老师感到不满意的是,同学们劳动的时候,说话声音有点大,可能是有点兴奋吧!下次劳动一定要记住,不能大声喧哗,听老师的指挥。

  这一天老师还记住了另外几个名字——王思悦、李佳灿、许梦涵、刘少龙。老师指定了几个爱画画的同学办板报,你们几个在接到任务后,两天中课余时间,办板报,甚至当下午放学后,家长来接的时候,还在写着、画着。当我说:“太晚了,回家吧。明天再接着办。”你们异口同声的说:“没关系,在办一会。”这股认真劲连老师都自叹不如,这让老师有理由相信,无论你们做什么事一定都能做得很好!

  周五,让老师觉得对小组长很有歉意。这一天,老师第一次批评了你们。第二课我报了生字,把有错误的,分派给了你们几个小组长。要求让他们改4遍或5遍,把错字再报一遍,然后交给我。或许是我没说清楚,也因为你们对其他同学还不熟悉,任务完成的不是很好,老师很严厉的批评了你们。事后老师觉得很后悔,因为老师也有责任,不能不问原因就批评你们。你们也一样,当老师交给你们的任务,你们不清楚时,一定要问清楚再做。全班42个同学,老师不可能什么事都亲自去做,以后会有很多事需要你们做老师的小帮手,你们一定要严格要求自己,做组员的榜样,让我们这个班集体越来越棒!让每个同学都感受到家庭般的温暖!

  老师对所有同学还有一些要求:三年级是写作的起步,我希望同学们在写日记的基础上学会写简单的作文。好同学要更加努力,向自己挑战,发挥自己的最大潜能,用手中的笔描绘你们七彩的生活,让快乐的童年在日记中化作颗颗璀璨的珍珠,成为你人生画卷中一道道亮丽的风景。成绩差一点的同学要努力超越自己,一次比一次更认真,一次比一次更努力。虚心向好同学学习,大家取长补短,共同进步。俗话说:好记性不如烂笔头。只要你能做到脑勤、手勤,养成摘抄、积累好词佳句的习惯,慢慢你会发现你也能出口成章,妙笔生花。写日记、写作文原来并不像你想象的那么可怕。老师特别愿意做你们进步、成功的见证者。别担心,遇到困难时,老师就在你的身边,你们要学会虚心求教、不耻下问才行。你一定要记住这样一句话:你可以不聪明,但你必须爱学习;你可以不聪明,但你必须踏实认真。

  最后老师还要送给你们一句话:

  只要我们成功地迈出了第一步,并有坚持的毅力,成功还会离我们远吗?

  希望你们牢牢记住这句话,我相信成功一定会微笑着与你们握手!

教师开学后感想随笔 篇五

  随着又一阵秋风吹起,暑假任性地又一次接近尾声,蓦然有一些忐忑,也有一些憧憬,新学期,新学生,新常态,正以迅雷不及掩耳之势与我们相逢。

  在校讯通的提示中返回校园,仿佛刚刚进行完一次离家的远行,一草一木有一些熟悉,也有一些陌生,却掩不住一种回家的心境油然而生。

  明天就要见到学生,明天就要和学生一起再次踏上追梦的行程,同事的切磋中,一些开学活动不经意在脑海中浮

动,成为一种心声,“开学,你准备好了吗?我的孩子,我的学生。”

  可是,莫名地心底也有一种悸动,“开学,我准备好了吗?”让自己不得不重新审视当下的事情。

  开学,我准备好了吗?我是否已经做好了作息时间的调整?是否准备好了言出必行,身体力行与孩子们的约定,清早的时候继续以微笑迎接孩子的心动。

  开学,我准备好了吗?我是否已经想过如何面对曾经,以一种可接受的心态开启与学生新的相逢,是否已经将心态归零,以爱的包容尊重学生,直面自己教学也是一种修行,既是唤醒学生,也是唤醒自己,悦纳不一样的人生,享受与孩子们冰与火的青春路上的伴行,悦纳抑或失败,抑或成功,成长路上的风景,绽放生命中的激情。

  开学,我准备好了吗?虽然“路遥知马力,日久见人心。”教育重在塑造心灵,重在培养孩子们对真善美的忠诚,但是以美育美,真善美也是一种传承,我是不是也需要适当重视自己的妆容,是不是想好了如何记住学生的姓名和特征,用自己真实、真诚的语言和行动感召学生,让彼此多一些欣赏,让彼此多一些亲近的心动。

  开学,我准备好了吗?第一节课如何进行,课程分享的环节与可能生成的情境是否已经心知肚明,是否已设定好理性与感性,是否已决定好如何煽情,如何顺应,是否像“奔跑吧,兄弟”,让学生“天天向上”刹那间醍醐灌顶,既感受到学科学期学习的重要性,也感受到自己的责任和使命性,多了一些计划性,多了一些归从。

  开学,我准备好了吗?教与学是一种沟通,也是一种合作和竞争,更是一种欣赏和被欣赏的彼此激励中同行,教学相长,教学共生。

  我准备好了吗,不仅在开学要问,还要在叩问在每一个时空,多一些慎重和从容,也就多一些绽放的律动,时刻准备着心的回应,时刻准备着爱的唤醒。

教师开学后感想随笔 篇六

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